构建法治阶梯课件
28页1、 职业生涯规划 ,第三单元 第二课 构建发展阶梯,中等职业教育课程改革国家规划新教材,主讲:何顺秀,重庆市涪陵创新计算机学校,教学目标,理解阶段目标的特点与要素;掌握阶段目标设计要领与思路。 帮助学生认识到中职阶段的学习对于实现近期目标和长远目标的重要意义, 找到自己的优势和差距,将“扬长补短”与“扬长避短”紧密结合起来,培养具有做成功职场人的健康心态。,从洗碗工到酒吧老板,课程框架,一、阶段目标的特点及设计思路 (1)阶段目标的特点与要素 (2)阶段目标设计要领与思路 P75 二、近期目标的重要性和制定要领 (1)近期目标是职业生涯规划中最重要的阶段目标 (2)近期目标的制定要领 P78 三、围绕近期目标补充发展条件,一、阶段目标的特点及设计思路 P74,(1)阶段目标的特点与要素 阶段目标的特点,阶段目标有三个特点:,一是必须“跳一跳”,为之付出努力,不是轻而易举能达到; 二是“够得到”,可望又可及,不脱离自身条件,不脱离社会现实,三是“很具体”,能让自己明确,为实现这个目标到底需要从哪几个方面做出哪些具体的努力。,一、阶段目标的特点及设计思路 P74,(2)阶段目标“四要素” 职
2、业生涯规划的阶段目标应包含以下四要素: 。,一是“什么”,即具体的职位、技术等级等;,二是“何时”,即什么时间达到; 三是“内涵”,即该职位对从业者可能有的精神、物质方面的回报或其他期望;,四是“机遇”,即达到此目标应有的外部环境,以及环境变化后的调节手段或备选方案,一、阶段目标的特点及设计思路 P74,2、 阶段目标设计要领与思路 P75 (1)设定阶段目标的要领,第一、在分段数量上,职业生涯发展的阶段目标既可分为近期目标与中期目标两大段,也可细分为35个阶段,甚至更多。,第二、在表现形式上,有人用简图,有人用表格,有人用文字叙述,有人兼而用之。形式是为内容服务的,关键在于简明扼要、一目了然,能发挥阶段目标的自我激励和自我监督作用。,第三、在分段方法上,既可以按职务晋升设计自己的阶段目标,也可以按职业资格标准的提升安排阶段目标,还可以按时间设计自己的阶段目标。,一、阶段目标的特点及设计思路 P74,(2)“倒计时”的设计思路 阶段目标的设计思路有很多种,最常用的是“倒计时”的方式,即根据达到长远目标所需要的台阶,一步一步往回倒着设计。,“倒计时”设计应有以下步骤: A 理清长远目标从
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