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2015秋鲁教版语文六上《月亮上的足迹》ppt课件3.ppt

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1、月亮上的足迹,作者简介,朱长超，男，1944年10月生，上海市南汇人。1967年毕业于复旦大学化学系，后又攻读哲学方法论专业，主要从事思维科学的研究。曾出版过科技革命的步伐、思维、思维的历程、思维探索、开发自我、20世纪科学发现纵横谈、珍惜我们的家园、认识自我、人生的智慧等多部著作，月亮上的足迹被编入人教版初一上册语文教科书。发表论文、文章1000余篇，共800余万字。,读准字音：,观测指令合算畅谈神往里程碑昂首挺立海域一叶孤舟遥遥在望,（gun c）,（zh lng）,（h sun）,（hi y）,（chng tn）,(shn wng）,(l chng bi）,（ng shu tng l）,（yo yo zi wng）,（y y g zhu）,只能够望见却不能够接近,比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事,所费人力物力较小而收效较大,一条孤独的小船，比喻孤零唯一,距离很远的东西已在视线之内，可以望见,【可望而不可即】,【里程碑】,【合算】,【遥遥在望】,【一叶孤舟】,积累词语：,快速浏览课文，给自然段标上序号。思考： 1、请用简洁的语言概括文章内容（时、地、人、事

2、）。 2 、登月的全过程按时间发展和空间位置可分为几个阶段？试概括每个阶段的内容要点，并用示意图标示飞船向月球进军的行程。 3 圈出登月过程中表示时间的词和概括当时事件的发展。 4、宇航员登上月球做了哪几件事？,1、用简洁的语言概括文章内容（时、地、人、事）。,答：1969年7月，美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程。,2 、登月的全过程按时间发展和空间位置可分为几个阶段？试概括每个阶段的内容要点，并用示意图标示飞船向月球进军的行程。,登月的全过程,1、准备（3-4）升空前准备、宇航员登机,2、升空（5-9）检查、点火、升空、飞行,3、登月（10-12) 登月、在月球上工作,4、返航（13-15) 登上飞船、飞回地球,飞向月球,返航,登月全过程,时间,1969年7月16日上午火箭发射后2分42秒离地9分5秒火箭发射后13小时30分 19日晚8点33分 19日晚9点32分 20日上午7点32分 21日凌晨5点17分40秒 21日上午11点39分 11点51分 22日0点15分 22日上午6点35分 25日凌晨1点35分8秒,事件发展,火箭推动“阿波罗11号”发射升

3、空第一级火箭脱落，火箭继续上升第三级火箭发动机启动工作宇航员进入梦乡飞船飞过了月亮和地球引力的中和点地面呼叫，飞船减速，准备登月两位宇航员换乘登月舱登月舱平稳降落在月球上登月舱打开舱门阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球宇航员被唤醒，登月舱升空离开月球登月舱与飞船对接成功飞船进入大气层,4、宇航员登上月球做了哪几件事？,检查登月器的着陆情况采集月壤和月岩树立纪念碑安装电视摄像机、太阳风测定装置、激光仪、和月震仪进行科学探测插上美国星条旗与美国总统尼克松通话,品读课文,1、文章按什么顺序来报道登月的全过程呢？,准备升空登月返航,按事情发展的时间顺序,2、文章引用了很多数字，有些甚至精确到了秒，这些数字起了哪些作用呢？,这是一篇太空探索的文章，太空探索对数字的精确度要求非常高，这些数字主要为了体现本文的准确性、科学性、真实性，体现了记实报道的特点。,列数字,列数字也叫列数据，是说明文中从数量上说明事物特征或事理的说明方法。用具体数字来说明问题，可以使说明更准确，更科学，更具体，更具说服力。,3、阿姆斯特朗谈到登月意义时说到：“这一小步，对于一个人来说，是小小的一步；对于整个人类来说，是巨大的飞跃”,“一小步”是指宇航员从登陆舱跨到月球表面的一小步 “巨大的飞跃”是人类向太空领域迈出的第一步，显示了人类卓越的聪明才智，表明了人类高度发达的科技水平，开创了人类对宇宙探索的新纪元，意义非同，因此说是巨大的飞跃。,4、作者对这次登月时间持什么样的态度？,作者充满了喜悦之情，高度赞叹了人类的聪明才智，无比敬佩的勇敢精神。,课堂总结,这篇记实报道以平实的语言，真实的记录了人类首次登月的过程，表达了作者对登月成功后的喜悦之情，以及对人类聪明才智的赞叹。本文按照事情发展的时间顺序来记叙，条理清晰，记叙的要素一目了然，语言平实、准确，体现了新闻报道的准确性、真实性、科学性。,

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