电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本

2015秋三年级语文上册《诗的材料》课件2 冀教版

12页
  • 卖家[上传人]:繁星
  • 文档编号:88211804
  • 上传时间:2019-04-20
  • 文档格式:PPT
  • 文档大小:927.50KB
  • / 12 举报 版权申诉 马上下载
  • 文本预览
  • 下载提示
  • 常见问题
    • 诗的材料,材料 冒出来 破裂 隔壁 仿佛 衣裳 胸膛 舒坦 好梦 扇子 扇动 展开 好吗 拿来 解开 站立 随风飘动 呢,阅读提示: 你从课文的哪些描写感受到是诗的材料?为什么?默读课文,用铅笔在文中勾画相关词句,在书的空白处简单地写出自己的阅读感受,并试着把自己的感受读出来。,。,荷叶挨挨挤挤的,像一个个大圆盘,碧绿的面,淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来,有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬;有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。,句子对比: 白荷花在这些大圆盘之间(长、钻、伸、露、探、冲)出来。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。一身雪白的衣裳,透着清香。阳光照着我,我解开衣裳,敞着胸膛,舒坦极了。一阵风吹来,我就迎风舞蹈,雪白的衣服随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈呢,这不就像电影天鹅湖里许多天鹅一齐舞蹈的场面吗?,风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在下边游走,告诉我昨夜做的好梦,(一)荷花 那些年,我目睹荷花,是那样的鲜美、纯洁。我听见的池塘里那流动的水声,是那样富有韵律、澄明。 那些年,我心是澄澈的,整片村庄也是。那开的欢的荷花,我摘一朵,就是一个梦想,我摘一片,就成了我整个童年的愿望。 那些年,我并不都是在寂夜里面对着荷花独自的开,我并不是走在村里的路上,独自面对漫长的旅途。我喜欢走出去看看,我喜欢问着爷爷:天外那边,有像荷花这么美吗? 那些年,我就是这样喜欢听,喜欢问。那些年,我把荷花的洁白,荷花出淤泥而不染当成自己最大希望,继而当我走出家乡的门口,那些童年已经折断的事物,不管是枯木还是新枝的声音,都一步步向我传来。,小池 (宋) 杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 晓出净慈寺送林子方 (宋)杨万里 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。,有效练习: 1.照样子续写。 蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在下边游走,告诉我昨夜做的好梦。 过来, 告诉我 。 过来, 告诉我 。 2.想象自己就是一朵花、一条鱼、一棵树、一只鸟把你的感受说一说,也可以写下来。,

      《2015秋三年级语文上册《诗的材料》课件2 冀教版》由会员繁星分享,可在线阅读,更多相关《2015秋三年级语文上册《诗的材料》课件2 冀教版》请在金锄头文库上搜索。

      点击阅读更多内容
    最新标签
    发车时刻表 长途客运 入党志愿书填写模板精品 庆祝建党101周年多体裁诗歌朗诵素材汇编10篇唯一微庆祝 智能家居系统本科论文 心得感悟 雁楠中学 20230513224122 2022 公安主题党日 部编版四年级第三单元综合性学习课件 机关事务中心2022年全面依法治区工作总结及来年工作安排 入党积极分子自我推荐 世界水日ppt 关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见 空气单元分析 哈里德课件 2022年乡村振兴驻村工作计划 空气教材分析 五年级下册科学教材分析 退役军人事务局季度工作总结 集装箱房合同 2021年财务报表 2022年继续教育公需课 2022年公需课 2022年日历每月一张 名词性从句在写作中的应用 局域网技术与局域网组建 施工网格 薪资体系 运维实施方案 硫酸安全技术 柔韧训练 既有居住建筑节能改造技术规程 建筑工地疫情防控 大型工程技术风险 磷酸二氢钾 2022年小学三年级语文下册教学总结例文 少儿美术-小花 2022年环保倡议书模板六篇 2022年监理辞职报告精选 2022年畅想未来记叙文精品 企业信息化建设与管理课程实验指导书范本 草房子读后感-第1篇 小数乘整数教学PPT课件人教版五年级数学上册 2022年教师个人工作计划范本-工作计划 国学小名士经典诵读电视大赛观后感诵读经典传承美德 医疗质量管理制度 2 2022年小学体育教师学期工作总结 2022年家长会心得体会集合15篇
    关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
    手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
    ©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.