《赵州桥》名师教案
5页1、赵州桥名师教案教学目标:1、认识10个生字,会写14个生字,掌握多音字“爪”,能正确读写“设计、雄伟、创举、坚固”等词语。2、有感情地朗读课文,理解赵州桥设计上的特点及其好处,了解我国古代劳动人民的智慧和才干,增强民族自豪感。3、在积累语言的同时,学习怎样围绕一个意思写一段话。教学重、难点:理解赵州桥设计上的特点及其好处。教学时间:1课时教学过程:一、激趣导入1、师:同学们,你们听过小放牛这首歌吗?让我们一起来听一听。(播放视频)师:你了解这首歌中的赵州桥吗?这节课让我们走进赵州桥,一同去领略它的风采。2、板书课题赵州桥。二、初读感知1、初读课文,感知课文。(1)自由阅读课文,圈出本课生字。交流识字方法:通过熟字加偏旁识字:黄横、夸跨、兰栏、古固、木案教师指导学生书写课后田字格中的字:“县”字的上面是两横,不是三横。“设”字的右上角,第二笔是横折弯,不是横折弯钩。“举”字的下面只有两横,不是三横,且上短下长。“贵”字上面不是“虫”,不要多写一点。“参”字下面注意三撇的占位。(2)教师范读课文,同学们标出自然段。2、课文的主要内容是什么?这篇课文介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。3、理解词
2、语。小组内合作学习,扫除生字、词障碍,不能解决的,师生共同解决。出示词语:设(sh)计 参(cn)加 全部(b) 横跨(hng ku) 创举(j) 冲击(j) 坚固(g) 石栏(ln) 前爪(zho) 宝贵(gu) 遗(y)产 智慧(zh hu)A.师领读。B.女生比读。C.同桌互读。词语理解:雄伟:形容壮丽、高大。坚固:形容结实,牢固。精美:精致而美好。横跨:文中指横向跨越。师:读一读下面的词语。zho前爪 t吐痰 zhng重量zhu爪子 t呕吐 chng重复三、精读领悟1、全文共分几部分?第一部分(第1段):写赵州桥世界闻名。第二部分(第2-3段):写赵州桥雄伟坚固,图案精美。第三部分(第4段):写赵州桥是我国宝贵的历史遗产。2、第一部分。(1)品读第一自然段,思考:找出这座桥的位置、形状、名字、设计者以及历史。它坐落在赵县洨河上,是一座石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥。是隋朝石匠李春设计和参加修建的,距今已经有一千四百多年了。3、第二部分。(1)品读2-4自然段,赵州桥为什么能世界闻名?赵州桥非常雄伟。这座桥不但坚固,而且美观。(2)思考:第二自然段围绕哪句话写的?找出描写出赵州桥雄
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