您所在位置：网站首页 > 办公文档 > 工作范文2015春北师大版语文四下《花之咏》ppt课件2

2015春北师大版语文四下《花之咏》ppt课件2

26页

卖家[上传人]：繁星

文档编号：88211004

上传时间：2019-04-20

文档格式：PPT

文档大小：1.72MB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

15 金贝

/ 26 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、花之咏,作者介绍：纪伯伦出生在黎巴嫩北部山区的一个农家。十二岁因不堪忍受奥斯曼帝国的残暴统治，随母亲迁往美国波士顿，十五岁只身返国。纪伯伦是位热爱祖国，热爱全人类的艺术家。在生命的最后岁月写下了朦胧中的祖国，他讴歌毕生苦恋的祖国“您在我们灵魂中是火，是光：您在我的胸膛里是我悸动的心脏。”他反对愚昧和陈腐，热爱自由，崇尚正义。在东方文学史上，纪伯伦的艺术风格独树一帜，既有理性思考的严谨，又有咏叹式的浪漫与抒情。他是20世纪伟大的文学家，代表作有先知、泪与笑等。,创设情境设疑立标,湛,幕,毯,抚,zhn,m,tn,f,凭借情境解疑构建,精湛夜幕毛毯抚养赠品湛蓝天幕地毯抚摸赠物,zhn m tn f zng,叹吁聆听气喘吁吁聆教,x lng,赠,吁,聆,眠,zng,x,lng,min,形近字组词。,曾（）增（）赠（）,幕（）暮（）慕（）,本课主要学习任务,1、综合运用多种方法独立识字，学会本课8个生字。 2、引导学生采用自己喜欢的方式阅读课文，背诵自己喜欢的段落。 3、学习第一人称和拟人化的写作手法，并能运用这种写法仿写一段。

2、 4、通过诵读课文体会作者对美对光明的渴望与追求。,我是一句话，大自然把我吐了出来，又把我收了回去，藏在她的心室里。,1、在这一段中“我”是什么？,答：是一句话，是大自然的孩子,2、为什么说大自然是把“我”吐出来的？,答：这里运用拟人的手法，花是大自然的孩子，大自然孕育了花的生命，花最终又回到大自然的怀抱。,我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。,1、“我”是什么？把花比喻成什么？,答：是一颗星星，把花比喻成从天上坠落的美丽繁星。,我是大地的女儿，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我抚养，秋天催我入眠。,冬天春天夏天秋天,孕育降生抚养入眠,写了花的一生，一个轮回,我是一句话，大自然把我吐了出来，又把我收了回去，藏在她的心室里。我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。我是大地的女儿，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我抚养，秋天催我入眠。,花的成长,我是朋友间的一份礼品，我是新娘出嫁时头上的一顶彩冠，我也是生者致以死者的一件赠物。,草原上，我舞姿轻盈，为她打扮；空气里，我叹吁呼吸，是她芳香四溢。我醉卧大地，黑夜便眨着无数只眼睛看着我；我招徕白天，为的是让她用眼睛观看世界。,我啜饮露水的琼浆，聆听鸟儿的歌唱，合着青草的拍子起舞。我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明。,质疑,“我啜饮露水的琼浆，聆听鸟儿的歌唱，合着青草的拍子起舞。”我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明。” 怎么理解这句话？,表面写花，实为写人，借花喻人。,“追求光明”是花的崇高理想，也是作者的追求。这一节总结全文，借花表达了自己对美丽和光明的追求！,聚焦情境评价反思,现在我们回看课题，如果把课文的题目换成咏花可以吗？谈谈理由。,课文是用第一人称拟人的手法写出了花的心声，这是花在自我歌唱，作者与花融为一体了，花的理想与追求就是作者的理想与追求，因此，题目“花之咏”“花的歌唱”是与课文内容吻合的。而题目“咏花”，就是作者站在旁观者的立场上客观地歌咏花，这与课文内容是不相符的。,拓展情境当堂训练,现在请同学们用第一人称拟人的手法，根据前四段的结构特点，试着仿写一段。,作业 1、到大自然中去观赏花草，想办法用花草来打扮我们的教室。 2、在平时收集花儿的图片，写明花名，特点等，办一期“百花”图片展。,再见,

《2015春北师大版语文四下《花之咏》ppt课件2》由会员繁星分享，可在线阅读，更多相关《2015春北师大版语文四下《花之咏》ppt课件2》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源