好玩的空气说课稿
1页好玩的空气说课稿各位园长各位老师,大家早上好! 今天我说课的题目是大班的科学活动好玩的空气一、首先来说设计意图:空气是一切生物得心生存的必要条件,空气与人们的生活息息相关,我们每天都在与空气做零距离的接触,让幼儿了解空气感受空气的存在,具有一定的教育价值,既符合幼儿的现实需要,又能激发幼儿的好奇心与求知欲。另外,教育资源来源丰富,又能能给幼儿一个实际操作的机会,让幼儿在讲讲做做玩玩中,可以获得切身的体会。因此,我便设计了这节科学活动好玩的空气。二、其次说说活动目标我把本节课的目标定为:1.感知空气是没有颜色、没有味道、看不见摸不着的特点,知道我们的周围到处都有空气。2.能运用多种感官,动手动脑学习探索空气的简单方法。激发幼儿探索欲望,培养对科学实验的兴趣。3.培养幼儿关心和保护环境的意识。三、最后说说教学方法和活动设计:在科学教育活动中,幼儿是主动的探索者,研究者和发明者,而教师是幼儿的探究活动的支持者和引导者。为了更好地突出幼儿的主体地位,我设计了变魔术、捉空气、罩蜡烛这些环节,在这些环节的教学过程中,首先是老师提出问题,然后让幼儿猜想,接着通过操作来验证,进而得出结论,最后老师再做总结这几个基本动作来完成的。通过让幼儿看一看,说一说、捉一捉、做一做等多种形式,让幼儿积极动眼、动脑、动口、动手来探究空气,引导幼儿通过自己动手操作,来探索感知空气的特点和空气的无处不在,同时也体验了和空气宝宝玩一玩的乐趣。从而激发幼儿探索欲望,培养对科学实验的兴趣。众所周知,我们人类有一个共同的家园,那就是我们美丽的地球,地球是绚丽多姿的,把所有的生物都孕育其中,而空气更是我们赖以生存的重要物质,但随着现代工农业生产的迅猛发展,我们痛心的看到:工厂冒出浓浓的黑烟、燃烧垃圾发出难闻的气味、汽车排放尾气,这些有毒物质无时不刻在侵袭我们的环境、污染我们的空气。因此,对幼儿进行生态方面的教育,培养他们的环保意识,势在必行,这也是是现代科学教育中一个非常重要的问题。所以课程的最后一个环节就是培养幼儿关心和保护环境的意识,也是整个活动的升华部分,通过生动的课件让幼儿了解到我们身边的空气已遭受了严重的污染,作为小公民就有义务去保护我们的环境,做一些力所能及的事情,做个环保小卫士,让我们的空气更加清新更加干净。我的说课完毕,谢谢大家!
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