2015年高二语文课件：4.2《庖丁解牛》（人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》）.ppt

1、,高中语文选修 中国古代诗歌散文欣赏人教版,第四单元 创造形象 诗文有别 第17课 庖丁解牛,散文之部,给灵魂一片土壤 我的一位朋友很形象地说：“现代人像显示器上的光标，而领导则像鼠标，鼠标想把光标定到哪里就定到哪里，鼠标停光标停，鼠标动光标动。”是的，在鸽笼一样的写字楼里，多的是数不清的规则与潜规则，被它们约束和戕害的是人的心灵。,温馨晨读,现代人都在寻找生存的土壤，寻找发展的机遇。可是，他们却很少去给灵魂的生长和发育寻找一片土壤。 记得2008年诺贝尔文学奖得主克莱齐奥谈到给青年作家的建议时说：“不要为一个小小的荣誉做出让步。不要因为别人给你一个甜头或者一个光环，你就去接受他的领导或和他握手。不要因为接受一个体制，而失去你自由的灵魂。”,温馨晨读,灵魂需要一片适合它的土壤，躬耕于其上，人生才能充实且华彩灿然。 1912年4月的一天，美国哲学家乔治桑塔那在哈佛大礼堂讲课，一只知更鸟停在窗台上，他在那一刻被知更鸟的美深深打动，于是对着台下说：“知更鸟在召唤，对不起，诸位，我失陪了！”,温馨晨读,就这样，他跟随知更鸟离开了美国，去了自己想去的地方。此后，他随心所欲，辗转世界各地，且著作等

2、身，写成了巨著英伦独语 只有在自由的星空下，在适合自己灵魂生长的土地上，每个人都像一朵小花，相守而望，才能绽放出生命应有的风姿和色彩。,温馨晨读,明 理 1不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。 荀子 赏读：不登上高山就不知道天有多高，不下深谷就不知道地有多厚。意思是事情如果不身临其境，就不知道它的真实情况。,温馨晨读,2知不足者好学，耻下问者自满。 林逋省心录 赏读：知道自己的不足并努力学习就是聪明的人，不好问又骄傲自满的人是可耻的。 3公道达而私门塞矣，公义明而私事息矣。 荀子君道 赏读：公道畅通，那种只顾小个体或私人利益的事就杜塞了。公义倡明，那种只顾小个体或私人利益的事就熄灭了。,温馨晨读,知识卡片 1作家作品 庄子(约前369前286)，战国时哲学家，名周(一说子沐)。汉族，宋国蒙(今河南商丘东北，一说今安徽蒙城县)人。原系楚国公族，楚庄王后裔，后因乱迁至宋国蒙。庄子是道家学派的代表人物，老子哲学思想的继承者和发展者，先秦庄子学派的创始人。,自主学习,与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“老庄哲学”，然文采更胜老子。庄子曾作过漆园吏，生

3、活贫穷困顿，却鄙弃荣华富贵、权势名利，力图在乱世保持独立的人格，追求逍遥无恃的精神自由。唐开元二十五年庄子被诏号为“南华真人”，后人即称之为“南华真人”，被道教隐宗妙真道奉为开宗祖师，视其为太乙救苦天尊的化身。 代表作庄子被尊崇者演绎出多种版本，名篇有逍遥游、齐物论等。,自主学习,2背景简介 庄子，战国时人，那是一个动荡但缤纷的年代，旧的经济结构被破坏，旧贵族阶级没落消亡，新兴的出租土地的地主阶级勃勃向上，士人学子们为了推行自己的学术见解，孜孜不倦游走四方，这是中国历史大变动的时代，也是仅见的在思想上百家争鸣的时代。这就是养生主大的时代背景。作为诸子中的一员，传统上，庄子被视为没落的奴隶主阶级的代表，不甘于无声息地消亡，但不想也无能跟上时代，只能是无为无不为，在夹缝中求生存。,自主学习,3审美视窗 品味庄子 走近你，没有熟悉的词能修饰你睿智的笔触。眼冷心热的你在凡尘中穿梭，梦里不停地构筑着赤子的社会。在这样一个文化屈从政治的环境里，你是孤树一帜的庄子，永远在世人不可亵渎的境界中做着一个个美丽的梦。,自主学习,你不求名利，不求富贵，面对朝堂之邀你仍可以兀自悠闲垂钓。总是你明白，隐居是对清

4、洁的放逐，你也只能居于山野。你对世俗的嘲弄也只是你无奈的伪装吧？ 远离庙堂，走近江湖。你脱离了尘世的是是非非，构建着只属于自己的精神江湖。 如果说儒家是封建制度的产物，是有千万追逐名利的儒生顶起来的，那么你，庄子，只是纯粹，用你的人格魅力在博大的中华文化中屹立不倒。,自主学习,你如同迷宫般的思想指引着我，吸引着我，也影响着我。品味你，无论站在怎样的高度，都弥补不了云泥般的差距。 庄子，一轮孤月下守望的一株孤独的树，那是一种难以企及的妩媚。,自主学习,自主学习,po,y,hu,hu,kun,qn,xn,ch,hu,自主学习,指(牛体的)自然的肌理结构,自然的法则,指(牛体)本来的结构,本来的样子,即使这样,表示转折,自主学习,到了,表示另提一事或另一情况,没有不是,副词，只，不外乎,自主学习,“向”通“响”,“盖”通“盍”,“善”通“缮”,4一词多义 (一)虚词 (1)为 庖丁为文惠君解牛 ( ) 吾见其难为 ( ) 视为止，行为迟 ( ) 如今人方为刀俎，我为鱼肉( ) 吾属今为之虏矣 ( ) 何故怀瑾握瑜而自令见放为 ( ),自主学习,替、给,做,因为、由于,是,被,句末语气词，表示

5、疑问或反诘，呢,(2)乃 乃中经首之会 ( ) 断其喉，尽其肉，乃去 ( ) 问今是何世，乃不知有汉 ( ) 嬴乃夷门抱关者也 ( ) 家祭无忘告乃翁 ( ),自主学习,副词，又,才,竟然,是,你的,(3)所 肩之所倚 ( ) 某所，而母立于兹 ( ) 嬴闻如姬父为人所杀 ( ) 师者，所以传道受业解惑也 ( ) 此先汉所以兴隆也 ( ),自主学习,助词,处所、地方,表被动,用来的,的原因,(4)乎 技盖至此乎？ ( ) 进乎技矣 ( ) 依乎天理 ( ) 而况大 乎！ ( ) 恢恢乎其于游刃必有余地矣 ( ),自主学习,疑问语气词，呢,相当于“于”，引出对象,相当于“于”，引出对象,表感叹语气，呢,用于形容词词尾，助词,(二)实词 (1)道 臣之所好者道也 ( ) 师者，所以传道受业解惑也 ( ) 废先王之道，焚百家之言 ( ) 人道是，三国周郎赤壁 ( ) 怀其璧，从径道亡 ( ) 从骊山下，道芷阳间行 ( ),自主学习,自然的规律,道理,思想，学说,说，谈论,路，道路,取道,(2)解 庖丁为文惠君解牛 ( ) 其为惑也，终不解矣 ( ) 师者，所以传道受业解惑也 ( ) 天下土崩

6、瓦解 ( ) 今有一言，可以解燕国之患 ( ),自主学习,剖开,理解，懂得,解答，解释,分裂，涣散,解救，消除,(3)族 族庖月更刀，折也 ( ) 每至于族，吾见其难为 ( ) 士大夫之族 ( ) 族秦者秦也，非天下也 ( ),自主学习,众,筋骨交错聚结的地方,类,族灭,自主学习,名词作动词，踩,形容词作名词，厚度,名词作状语,自主学习,自主学习,自主学习,自主学习,自主学习,自主学习,自主学习,自主学习,自主学习,这个寓言故事说明世上事物纷繁复杂，只要反复实践，掌握了它的客观规律，就能得心应手，运用自如，问题便迎刃而解。,合作探究,合作探究,重点突破 一、庖丁解牛的场面，在庄子的笔下，竟然成为一次神妙的音乐舞蹈艺术表演。请想一想，仅仅是技艺娴熟的表现吗？ 提示 这一段描写极力渲染庖丁解牛的自然、和谐、优美，充满艺术气息。联系全文来看，庖丁之所以能够达到这种境界，是因为他熟知牛的自然生理结构，达到了“以神遇而不以目视”的层次，能够“依乎天理”，“因其固然”，“以无厚入有间”，“游刃有余”。庖丁的境界已经不仅是技艺娴熟的表现了。正如庖丁自己所言，这已经超过了一般的技艺层面，达到“道”的境

7、界了。,合作探究,二、庖丁解牛技术高超的原因是什么？我们可以从中得到怎样的启示？ 提示 庖丁技艺高超的原因，从庖丁的话中可以得知：其一，对“道”的追求超过了对技术的追求(“进乎技矣”)。他不停留在掌握具体的“技”上，而是把探求“道”解牛的规律作为实践的目标；其二，不懈实践，在反复实践中积累经验，探求规律，运用规律。,合作探究,正因为如此，他由不懂规律(“目解全牛”)过渡到认识规律(“目无全牛”)，又飞跃到熟练运用规律(游刃有余)；其三，谨慎小心，尊重规律，“每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微”，从来不骄傲大意。 庖丁解牛技艺的高超，并非天生而来，而是长期反复实践的结果。它说明：凡事只有经过反复实践，才能认识并掌握其客观规律，做起事来才能得心应手，运用自如。即使认识并把握了其客观规律，也不可马虎大意，掉以轻心，只有“怵然为戒”，谨慎从事，才能把事情做好。,合作探究,三、文惠君说自己懂得了“养生之道”，解牛之道和这种养生之道有什么联系？ 提示 虽然庖丁所好的“道”和文惠君所说的“道”(实质上也是庄周所讲的“道”)所指不一样，但在后者看来，社会如牛体，尽管矛盾复杂，斗争

8、激烈，但总有间隙可寻，只要像庖丁那样，“以无厚入有间”，顺应环境，随俗沉浮，回避矛盾，就能保全性命，养护精神。,合作探究,这种消极颓废的处世之道，理所当然为今人所抛弃，其实这不是庖丁经验本身所固有的，而是道家用此来宣扬其人生哲学。今人则可从故事本身所反映的客观内容得到有益的启发。从两者的不同也许能得到这样的启示：只有用唯物主义的观点分析客观事物，才能掌握科学的规律。,合作探究,1文本审美 (1)艺术夸张与细腻描写相结合，写得结构完整，层次分明，叙述描写形象逼真，意蕴深厚，语言准确、生动、流畅，是一篇脍炙人口的作品。,审美写作,(2)用细致生动的记叙和描写来阐明抽象的道理。如开头的解牛场面，使人可感、可见、可闻。庖丁论“道”，两次对比，解牛的三个阶段，都是以生动具体的叙述吸引读者。良庖、族庖对比，也是借助艺术形象阐明抽象道理，尤其讲到攻克难关时，写心理、目光、动作、成功后的喜悦，有声有色，显示了巨大的艺术魅力，增强了文章的真实性。,审美写作,2写作迁移 【角度一】 庖丁解牛告诉我们：做任何事情，只要反复实践，掌握了它的客观规律，就能得心应手，运用自如，问题便迎刃而解。 要想游刃有余，必须

9、厚积而薄发，请你以“厚积薄发与游刃有余”为题写一篇文章。,审美写作,【写作示例】 厚积薄发与游刃有余 我们不应该因为今日取得一点小小的成就，就在那沾沾自喜，也不能因为今天没有得到认同，就放弃自己内心的追求。只要我们坚持下去，一字一字地往下写，日积月累，我们离成功彼岸就会越来越近。厚积才能薄发，以前老师不是常说，“机遇总是垂青于有准备的人”吗？我告诉自己，不要被眼前的小成绩裹住了前进的步伐，更不要因为一点挫折失去了拼搏的勇气。相反，有些人急于求成，急功近利，常常失败。成功没有捷径，厚积薄发，方能游刃有余，才能走向成功。,审美写作,【角度二】 “依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。”意思是说顺着牛体的肌理结构，劈开筋骨间大的空隙，沿着骨节间的空穴使刀，都是依顺着牛体本来的结构。 由此我们想到：人类社会充满着错综复杂的矛盾，人处世间，只有像庖丁解牛那样避开矛盾，做到顺应自然，才能保身、全生、养亲、尽年。 请以“规律”为话题写一个文章片断。,审美写作,【写作示例】 遵循自然规律 庖丁在解牛时，总是按照牛身上的自然纹理，击打筋骨间的空隙，把刀引向骨节间的窍穴，只一用力，牛便解了。他抓住了办事中的精髓所在，既省力又高效。这说明按照事物本来的规律办事，抓住事物的本质，不仅能把事情办得又快又好，而且也会把付出的成本降到最低。,审美写作,遵循自然的规律，它会给科学引领正确的方向，当门捷列夫用扑克牌排成最早的元素周期表时，在场的科学家鲜有认同。但当门捷列夫预测的元素一一被发现且性质相近时，门捷列夫对人们的惊奇却微微一笑：“这不过是自然的规律。”是啊，门捷列夫不过是发现了简单的自然规律，可正是遵循着这些自然规律

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