2015-2016年七年级语文上册 第三单元 第10课《杜甫诗三首》课件 沪教版五四制
39页1、石壕吏,杜甫,杜甫(712770),唐代诗人,字子美,自称少陵野老,尝为工部员外郎,故世称杜工部 。知识渊博,有政治抱负,寓居长安十多年,生活贫困 。后因安史之乱,一度颠沛流离,最后移家成都,筑草堂于浣花溪上,世称浣花草堂。,唐肃宗乾元元年(759)春,郭子仪等九节度使,六十万大军由于指挥不统一,被史思明援军打败。,唐王朝为补充兵力,便在洛阳至潼关一带强行抓,人当兵,人民苦不堪言。这时杜甫经过此处,就,其所见所闻写成著名的组诗“三吏”(石壕吏、,新安吏、潼关吏)、“三别”( 新婚,别、垂老别、无家别)。,写作背景,听读课文,整体感知:这是一首叙事诗,故事的时间、地点、人物如何,发生了一件什么事情? 时:“夜”;地:“石壕村”;人:“吏”、“老翁”、“老妇”。 事情:石壕吏趁夜抓人服役。,听录音,注意圈画重要字词 投、逾、走、前、致、 戍、书、新、已、矣、 更、去、虽、请、从、 犹、得、绝、泣、咽、,想一想,暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。吏呼一何怒!妇啼一何苦!,老翁为何要翻墙逃跑?想象一下连老人都要逃跑,可见当时百姓是处于怎样的一种生活。,想一想,故事重点是写老妪的“
2、致词”。老妇的“致词”可分为哪几层? 1、三子应征作战,两人战死沙场; 2、诉说家中现状; 3、老妇自请应役。,想一想,夜久语声绝,如闻泣幽咽。 天明登前途,独与老翁别。,“独与老翁别”是谁与老翁告别,又暗示了什么? 诗人。暗示老妇人已被官吏带走。 “天明登前途”与开头“暮投石壕村”前后照应。,表演:,文中记叙了老妇的语言,实际上是与差役的对话,诗人只是将差役的问话省略了,从而使之更加简练,现在请两人对话,先想象一下差役是如何呵斥的?老妇人面对盘问如何作答?,对话:,1、你家男人呢?让他出来! 三男邺城戍,一男附书至,二男新战死。 2、家里还有其他人吗? 室中更无人,惟有乳下孙。 3、孩子的母亲呢?让她出来!有孙母未去, 出入无完裙。 4、这怎么行?今天你们家一定要有人和我们回去! 老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。,赏析人物:,从文章的标题来看,主要人物应该是“吏”,文章中的“吏”有何特点?诗人对此表达了怎样的情感?,凶狠、蛮横(表达了作者对悍吏的谴责) 注意: 这并不是差役个人行为,而是朝廷下达的命令,由此揭露了统治者的残暴,反映了安史之乱给百姓带来的深重灾难,表达了
3、作者对百姓的深切同情。,充分发挥你的想象,能将本诗改编成一个课本剧吗?,课后活动,又呈吴郎,堂前扑枣任西邻,无食无儿一妇人。,不为困穷宁有此?只缘恐惧转须亲。,即防远客虽多事,便插疏篱却甚真。,已诉征求贫到骨,正思戎马泪沾巾。,背景简介:,大历二年(767),即杜甫流离到四川夔府的第二年,他住在一所草堂里。堂前有几棵枣树,西邻寡妇常来打枣,杜甫从不干涉。后来,杜甫将草堂转给一位姓吴的亲戚(即诗中吴郎),自己搬到离草堂十几里路远的东屯。不料吴姓亲戚一来就在草堂插上篱笆,不允许别人打枣。寡妇向杜甫诉苦,杜甫于是写此诗去劝告吴郎。此前杜甫写过一首简吴郎司法,因此这一首题作又呈吴郎。吴郎的年辈要比杜甫小,杜甫不说“又简吴郎”,而有意地用了“呈”这个似乎与对方身分不大相称的敬词,以便吴郎易于接受劝告。,西邻的妇女是一个没有吃的、没有儿女的老寡妇。过去草堂前有几棵枣树,西邻这个寡妇常来打枣,我从不干涉。 如果不是因为走投无路、万般无奈,她又哪里会去打别人家的枣子呢?正由于她扑枣时总是怀着一种恐惧的心情,所以我们不但不应该干涉,反而应当表示些亲善,使她安心扑枣。 那寡妇一见你插篱笆就怕你不让她打枣,
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