小学五年级市先进班集体事迹
3页1、小学五年级市先进班集体参评材料 XX小学五(7)班我们班是一个充满朝气与自信、团结友爱、奋发向上的集体。近五年来,在学校领导的关怀下,在各位任课老师,特别是正副班主任的精心培育下,我们形成了一个以“和谐、竞争、拼搏、超越”为主旋律的班集体。班风正,学风浓,学生整体思想素质高,有良好的行为习惯,求知欲强,学习勤奋,时间观念强,课堂状态好,思维活跃,学习成绩优异,学生特长得到发展,各方面表现都很突出:一、健康向上的班风引领我们前进 良好的班风来自于严格、的班级制度。每学期初,我们班级根据本班实际情况,利用班会课组织学生学习小学生守则、小学生日常行为规范,对守则、规范逐条讲解对照,指出本班存在的问题,让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处,让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约,在班容班貌、卫生行为、公共财物、校本千人活动、安全行为、课堂纪律等方面都作了明确的规定。良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论;书籍、报刊的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观;运用典型事例,
2、进行表扬和批评;运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具,宣传正确的舆论导向,批驳错误的舆论;经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动;充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律,以无形的力量影响和教育学生。因此,每年的队列训练我们班都以高分成绩夺得年段第一名,并当作示范班为武警官兵展示中队活动的过程。二、强大的班级凝聚力推动我们发展 我们有强烈的集体观念,有坚强的班委会和集体核心,有自己的班级特色。每当开学初,我们班学生推荐自己信任的班干部,通过学生评选组建班级组织。定期召开班会,由学生对班干部进行评议,给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家,这样调动班干部的积极性,他们主动去帮助一个差生,为班级多做一点实事,如班级有劳动任务,他们能积极带头;班级要召开主题班会,他们能精心的布置;出现一些偶发事件,他们能反馈、制止。这样,班干部心中有同学、有集体,他们的威信也就树立起来了,增强了班集体的凝聚力。我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的,无论是哪方面的集体活动,无论是我们的长项还是弱项,同学们都会尽力一搏,争取到最满意的成绩,各类活动、比赛,无一不体现了我们班团结进取的
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