人教版高中历史必修三:第4课《明清之际活跃的儒家思想》ppt课件
21页1、第一单元 中国传统文化主流思想的演变 第4课 明清之际活跃的儒家思想,栏目链接,列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家,了解明清时期儒学思想的发展。,课 程 标 准,栏目链接,1.归纳李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家著作与言论观。 2了解明清之际活跃的儒家思想出现的背景。 3体验与反思明清时期思想家对人性压迫和君主专制统治的抨击。,目 标 分 解,栏目链接,栏目链接,1社会背景: (1)明朝后期,中国社会内在矛盾空前尖锐。 (2)经济实力增强的成为社会上不可忽视的力量。 2代表作:著有藏书等著作。 3思想观点: (1)反对将孔子和神圣化,是非标准要与时俱进。 (2)批判“存天理,灭人欲”,强调人的。 4评价:在一定程度上反映了时期的要求。,一、李贽的离经叛道,市民工商业者,焚书,儒家经典,正当私欲,资本主义萌芽,栏目链接,1李贽的叛逆和战斗精神体现在哪里?,应 用 思 考,提示:李贽的叛逆和战斗精神体现在挑战孔子和儒家思想的正统地位,揭露道学家的虚伪,抨击一些封建社会的传统观念,强调发展个性。,栏目链接,1黄宗羲: (1)代表作:。 (2)主要思想: 揭露是天下之大害。 提出“,
2、君为客”的民主思想。 主张以“”取代皇帝的“一家之法”,限制君权。 (3)评价:对以后斗争起了积极的推动作用。,二、明清之际的进步儒学家,明夷待访录,君主专制,天下为主,天下之法,反专制,栏目链接,2顾炎武: (1)代表作:日知录等。 (2)主要思想: 倡导,主张到中求真知,力求解决国计民生的现实问题。 发出“天下兴亡,匹夫有责”的呼唤。 (3)评价:开一代的先河。,天下郡国利病书,经世致用,实践,朴实学风,栏目链接,3王夫之: (1)主要思想: 提出世界是物质的、一切事物都是客观存在的唯物思想。 物质是变化的而且有规律。 具有朴素的。 (2)评价:具有启示近代人们的思维方法的划时代意义。,辩证法,温馨指引:明清之际的三位进步思想家在对传统儒学不合理的部分进行批驳,他们的思想仍属于封建思想的范畴。,栏目链接,2明清之际三位进步思想家的思想各有什么特色?,应 用 思 考,提示:(1)黄宗羲:继承先秦民本思想,激烈批判封建君主专制制度。 (2)顾炎武:特别倡导实学,积极求真并实践。 (3)王夫之:哲学方面贡献大,是中国古代唯物主义理论的集大成者。,栏目链接,栏目链接,一、明清时期的思想批判
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