学习最美少年总结
3页1、贺村小学学习和争做美德少年活动总结为贯彻落实上级文件精神,进一步加强社会公德、家庭美德、个人品德建设,结合弘扬中华优秀传统文化、学雷锋以及“提升文明”等活动,我校以“六一”国际儿童节为契机开展学习和争做“美德少年”活动,现做如下总结:一、高度重视,加强领导为确保本次评选活动的公开、公平、公正,我校成立了 “美德少年”评选活动领导小组。二、认真组织,层层把关为真正把事迹突出、品德优良、师生公认的美德少年推荐上来,充分体现公开、公平、公正的评选原则,本次评选活动按照以下三个步骤进行:1、宣传发动。在教职工大会和学校校会上,学校将开展“美德少年”评选活动实施方案基本精神和要求向师生作了宣传,鼓励那些品学兼优、好学上进的优秀学生,积极参与到评选活动中来,展示新时代青少年的风采。2、审查推荐。我校严格按照推荐标准,精心组织,按照优中选优的原则,四至六年段每个班级积极推荐1名美德少年人选,并认真填写推荐表,撰写候选人事迹材料。材料要求事迹真实可靠,表述准确贴切,条理清晰分明,具有少年儿童特点和时代气息。3、公示阶段。评选活动领导小组将评选情况和结果在全校进行了公示,同时对候选人先进事迹进行宣传。评
2、选活动领导小组从各年级推荐上报的候选人中,反复审定,根据推荐和社会公示情况,最终确定一批同学为本学期“美德少年”三、树立典型,引导健康成长本次活动推荐活动要充分体现了学生的积极参与,思想认识得到提高,进一步树立了崇高的理想追求,在对学生的健康成长具有良好的示导作用。学校通过红领巾电视台、校园宣传栏“赏识的目光”、班队课和上网学习美德少年的先进事迹,重点宣传我校的自强自立美德少年林子山和竹岐中心小学的诚实守信美德少年林志鹏。通过对美德少年的大力宣传,努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围,在学生中掀起讲美德,争当“美德少年”的争先热潮。本次活动在学校政教处、团委学生会、少先队的共同努力下,在各班主任的积极配合下,学生的日常行为规范有所改善,我校踊跃出很多美德少年,例如:环保小卫士,学习小标兵,拾金不昧者等。大家都携起手来,共同努力,学习身边的榜样,从点滴的小事做起,奉献爱心,提升自我的道德品质。在此过程中,让我校学生学有榜样、赶有目标、见贤思齐,同时推进我校未成年人思想道德建设水平再上新台阶。2016小学学习和争做美德少年活动总结一根据上级文件关于运用重要时间节点深化“我
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