2015-2016七年级语文上册 第五单元 第24课《月亮上的足迹》课件 新人教版
30页1、月亮上的足迹,检测预习,1、解释词义 观测 可望而不可即 惊心动魄 里程碑 昂首挺立 指令 遥遥在望 故障 海域 一叶孤舟 2、比较字形: 遐想 闻名遐尔 瑕疵 应接不暇 3、区分词义:合算 核算,整体感知,快速阅读整体把握文本 根据预习,归纳文本主题词: 明确:登月 里程碑 梦想成真,概括故事情节,请快速浏览课文,在感受人类登上月球那惊心动魄的一刻,感悟人类寻梦之旅。 1、把握故事梗概。 2、用一句最简明的话表述文章内容,要注意抓住时间地点人物事件等要素。 明确: 时间:公元1969年7月16日至25日(1969年7月21日上午1l点56分20秒) 地点:美国佛罗里达州 人物:阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林 事件:乘坐“阿波罗11号”宇宙飞船登月 一句话:1969年美国三位宇航员乘坐“阿波罗11号”宇宙飞船登上月球,筛选信息,自读课文,依据富于变化的时间要素,小组同学共同用文字完成“宇航员登月流程示意图”。 (看谁最善于捕获信息并重组信息),过程 时间 事件,1969.7.16上午 “阿波罗11”号飞船升空,发射后2分42秒 一级火箭脱落,火箭继续上升,离地9分5秒 三级火箭发动机启动
2、工作,发射后13小时30分 宇航员进入梦乡,19日晚8点33分 飞船飞过月亮和地球引力中和点,19日晚9点32分 地面呼叫,飞船减速,准备登月,20日上午7点32分 换乘登月舱,过程 时间 事件,21日上午11时39分 登月舱打开舱门,11时51分20秒 阿姆斯特走下舷梯,56分20秒 踏上月球,2 2日0时15分 登月舱升空,离开月球,22日上午6点35分 与“阿波罗”对接成功,25日凌晨1时35分8秒 进入大气层,69.9.16 发表演讲,21日5时17分40秒, 登月舱平稳降落月球上,月亮上的足迹,准备升空,飞向月球,成功登月,返回地球,梳理信息,宇航员在月球上留下了哪些足迹?,月球表面的活动,采集样品,树立纪念碑,安装摄像机和各种仪器,插星条旗,与总统通电话,检查登陆,开放性研讨:,人间天上,天上人间,想去月球上看看吗? 要是你和我也登上了月球,你可能会留下哪些足迹?,“阿波罗11”号三名宇航员,体会登月意义:,提问:月亮上的足迹是人类智慧和勇气的象征,课文中,哪些词句看似平淡,却流露出作者对人类这次探索自然奥秘的壮举的赞叹? 明确:“里程碑”、“最为遥远的一次旅行”、“伟大的
《2015-2016七年级语文上册 第五单元 第24课《月亮上的足迹》课件 新人教版》由会员繁星分享,可在线阅读,更多相关《2015-2016七年级语文上册 第五单元 第24课《月亮上的足迹》课件 新人教版》请在金锄头文库上搜索。
2024-03-27 33页
2024-03-27 32页
2024-03-27 34页
2024-03-27 31页
2024-03-27 33页
2024-03-27 33页
2024-03-27 31页
2024-03-27 34页
2024-03-27 31页
2024-03-27 28页