浙江省2019届高三高考模拟训练(二)数学试题(附解析)
22页1、浙江省2019年高考模拟训练数学(二)第卷一、选择题.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知全集,则( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】先求出集合U,再根据补集的定义求出结果即可【详解】由题意得,故选C【点睛】本题考查集合补集的运算,求解的关键是正确求出集合和熟悉补集的定义,属于简单题2.双曲线的焦点坐标是( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】先判断出焦点的位置,再根据题意求出半焦距,进而可得焦点的坐标【详解】由题意得双曲线的焦点在轴上,又,所以双曲线的焦点坐标为故选B【点睛】判断双曲的焦点位置上要看正负,即双曲线的焦点在正的项对应的变量所在的轴上同时解题时要准确判断出的值,要注意之间关系的利用,本题考查双曲线的基本性质,属于简单题3.复数(为虚数单位)的共轭复数是( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】根据复数的运算先求出复数,然后再求出其共轭复数即可【详解】由题意得,即复数的共轭复数为故选D【点睛】本题考查复数的基本运算和共轭复数的概念,解题的关键是正确进行运算和熟记共轭复数的概念,属于基础题4.直线与圆交
2、于不同的两点,则( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】先求出圆心到直线的距离,然后根据圆的弦长公式求解可得所求【详解】由题意得,圆的圆心为,半径为圆心到直线的距离为,故选C【点睛】求圆的弦长有两种方法:一是求出直线和圆的交点坐标,然后利用两点间的距离公式求解;二是利用几何法求解,即求出圆心到直线的距离,在由半径、弦心距和半弦长构成的直角三角形中运用勾股定理求解,此时不要忘了求出的是半弦长在具体的求解中一般利用几何法,以减少运算、增强解题的直观性5.函数的图像可能是( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】先求出函数的定义域,然后判断出函数的奇偶性,根据对称性进行排除部分选项,最后再根据y轴右侧的函数值的正负再进行排除可得结果【详解】由题意得函数的定义域为,函数为偶函数,函数图象关于y轴对称,故排除C,D又当时,因此可排除B故选A【点睛】根据函数的解析式判断函数图象的大体形状时,常用的方法是排除法解题时可根据函数的定义域、奇偶性(即图象的对称性)、单调性、变化趋势等进行排除,同时也可利用特殊值进行求解考查分析问题和解决问题的能力,属于基础题6.已知平面,直
3、线满足,则“”是“”的( )A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件【答案】B【解析】【分析】判断条件“”和“”的相互推出情况,然后根据充分条件、必要条件的定义进行求解可得结论【详解】当,且,时,则有或或相交,所以由“”不能推出“”;反之,当,且,时,由线面垂直的性质定理可得成立,所以由“”可推出“”根据充分条件和必要条件的定义可得“”是“”的必要不充分条件故选B【点睛】判断p是q的什么条件,需要从两方面分析:一是由条件p能否推得条件q;二是由条件q能否推得条件p对于带有否定性词语的命题或比较难判断的命题,除借助集合思想把抽象、复杂问题形象化、直观化外,还可利用原命题和逆否命题、逆命题和否命题的等价性,转化为判断它的等价命题求解7.若点位于由曲线与围成的封闭区域内(包括边界),则的取值范围是( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】画出曲线与围成的封闭区域,表示封闭区域内的点和定点连线的斜率,然后结合图形求解可得所求范围【详解】画出曲线与围成的封闭区域,如图阴影部分所示表示封闭区域内的点和定点连线的斜率,设,结合图形可得或,
4、由题意得点A,B的坐标分别为,或,的取值范围为故选D【点睛】解答本题的关键有两个:一是根据数形结合的方法求解问题,即把看作两点间连线的斜率;二是要正确画出两曲线所围成的封闭区域考查转化能力和属性结合的能力,属于基础题8.已知四边形中,在将沿着翻折成三棱锥的过程中,直线与平面所成角的角均小于直线与平面所成的角,设二面角,的大小分别为,则( )A. B. C. 存在 D. 的大小关系无法确定【答案】B【解析】【分析】根据题意在三棱锥中,作平面于,则分别为与平面所成的角,过作,垂足分别为,连,则,由的大小得到的大小,然后求出的正切值后可得的大小关系【详解】如图,在三棱锥中,作平面于,连,则分别为与平面所成的角直线与平面所成角的角均小于直线与平面所成的角,过作,垂足分别为,连,则有,分别为二面角,的平面角,在中,设BD的中点为O,则为边上的中线,由可得点H在CO的左侧(如图所示),又,又为锐角,故选B【点睛】本题考查线面角和二面角的求法和应用,解题时可先作出相关角,并由角的大小得到相关线段的大小关系,然后再根据空间角的定义求出角即可,解题的关键是正确作出图形,并将角的大小的问题转化为线段的长度
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