高一语文上学期第一单元同步练习a含参考答案

1、(100分钟100分)一 基础知识掌握1 下面注音全都正确的一项是（ ）(2分)A 花瓣（bn） 踟（ch）蹰 倾圮（p） 呻吟（shn yn）B 携（xi）手 枯槁（ko） 罗绮（q） 诅咒（z zhu）C 百舸（g） 干瘪（bi） 残羹（gng） 佝偻（q lu）D 遒（qi）劲 纤（xin）绳 荡漾（yng） 粗糙（c co）2 下列词语中没有错别字的一组是（ ）(2分)A 漫江 廖廓 激扬 峥嵘岁月B 娇绕 折腰 爵位 红装素裹C 漪沦 油腻 翡翠 剩菜残羹D 青荇 招摇 班斓 栩栩如生3 下列各句中横线处依次应填入的一组词语是（ ）(8分)（1）没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出_高的诗歌作品。（2）舒婷把这个深厚的感情_在她的诗歌里，希望引起读者的强烈共鸣。（3）鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真_诗的意象。A 品位 灌注 揣摩B 品位 贯注 揣测C 品味 灌注 揣摩D 品味 贯注 揣测4 对下列诗句节奏划分，错误的一项是（ ）(8分)A 怅/寥廓，问/苍茫大地，谁主/沉浮？B 寻梦？撑一支长篙，向青草更青处/漫溯。C 这是/一沟绝望的/死水，清风/吹

2、不起/半点/漪沦。D 如果/青蛙/耐不住/寂寞，又/算死水/叫出了/歌声。5 下列对有关作品分析不正确的一项是（ ）(8分)A 致大海借大海自由奔放的壮美形象，生发联想，尽情抒怀，表达了热爱自然、不畏惧的精神。B 面朝大海，春暖花开除作诗题外，首尾两节的末句也都是“面朝大海，春暖花开”。诗人之所以这样处理，是为了强调“我”幸福的原因。C 篱笆那边主要是运用象征手法，含蓄生动，以有限的形象反映无限的生活，给人以联想和回味的余地。D 我愿意是急流通篇采用博喻手法，即用一连串多采的比喻，来表达同一中心，从而包含了更丰富的寓意。6 下列表述有误的一项的是（ ）(8分)A 沁园春长沙一词，通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任，蔑视反动统治着，改造旧中国的豪情壮志。B 再别康桥中的“康桥”，为英国的剑桥。徐志摩以无限的眷恋之情，描绘了“康桥”的美丽和清幽，抒写了他的“英国梦”。C 死水这首诗描写了“死水”，它是旧中国腐朽颓败的象征，诗中充满了诗人对旧社会的憎恨、愤怒和尖锐的嘲讽。D 致橡树一诗从感情抒发上看，第一层是升调，诗人以六个比喻句

3、直接列出六个否定，激昂强烈的感情如大江一泻千里，不可阻挡；第二层诗人感情的抒发是低调的，诗人以女性的温情，真挚细腻地抒发自己内心的梦想。二 阅读下面两首诗，然后回答问题。【甲词】卜算子咏梅（陆游）驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。【乙词】卜算子咏梅（毛泽东）读陆游咏梅词，反其意而用之。风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。7 下面词句解释有误的一项是（ ）(8分)A 驿外断桥边；驿，古代官办的交通站。这句是说，梅花开在驿站外面的断桥旁边。 寂寞开无主：无主，没有主人，即无人过问。这句是说，冷冷清清，无人过问。 B 无意苦争春：苦，竭力。无意，没有心思，不愿。这句是说，梅花不愿意竭力争夺春光。 一任群芳妒：一任完全听任。这句是说，百花要嫉妒，那就由她们去嫉妒吧。C 零落成泥碾作尘：零落，凋零落地。这句是说，梅花飘零凋落，被碾成泥尘。只有香如故：只有梅花的香气和故乡的梅花香气一样。D 犹有花枝俏：俏，秀丽，挺拔。这句是说，还有梅花在傲寒盛开，挺拔秀丽。待到

4、山花烂漫时：烂漫，光彩夺目的样子。这句是说，等到春到人间，百花盛开，万紫千红的时候。8 比较两首词的相同点，不当的一项是（ ）(8分)A 题材相同 B 形式一样 C 都是赞美梅花不争春 D 都是托物咏怀9 对两首词的理解有误的一项是（ ）(8分)A 陆游的词前四句写梅花的处境和遭遇，后四句写梅花的态度和节操。词里的梅花可以说是作者的化身，表现了作者遭受风吹雨打，无可奈何而又孤芳自赏的情绪。B 毛泽东的词从梅花在冰雪里的“俏”写到在花丛中的“笑”，可见梅花是胜利者，词中洋溢着高昂的革命乐观主义精神。C 陆游是在极力主张北伐中原，收回国土而遭到投降派排挤打击之后托物咏怀的，词中“只有香如故”并非孤芳自赏，而是表现他至死不渝的爱国精神。D“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，毛泽东笔下的梅花，虽然所处环境恶劣，但梅花开放在悬崖峭壁之上，表现了梅花斗雪的坚强性格。10 与诗经旱麓“鸢飞戾（至）天，鱼跃于渊”比较，“鹰击长空，鱼翔浅底”表现出（ ）(8分)A 推陈出新 B 化腐朽为神奇 C 更形象有力 D 更英勇无畏三 阅读下面这首诗，完成后面的问题。 乡愁 小时侯 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母

5、亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 1972年元月21日11 本诗是以什么为线索，按哪四个时期来抒写的？(8分)答：_12 诗人提炼了哪些意象？分别寄寓了什么感情？(8分)答：_13 如果去掉第四节，对诗意有什么影响？(8分)答：_14 对这首诗赏析不恰当的一项是（ ）(8分)A 诗中意象单纯又丰富。所谓单纯是指明朗、集中、没有旁逸斜出的芜杂；所谓丰富，是指有张力，能引发读者多方面的联想。B 诗人的个人悲欢离合与祖国之爱、民族之恋交融在一起，使这首诗有以往乡愁不能比拟的广度和深度。C 诗歌的结构具有统一美，段式、句式非常整齐，段与段、句与句之间非常和谐对称。但全诗缺乏活泼、变化的流动美。D 本诗的音乐美，主要表现在回旋往复、一唱三叹的美的旋律中，叠词的运用，也使全诗低回掩抑，如怨如诉。高一语文上学期第一单元同步练习A来源:参考答案：1A解析 (槁go，佝gu，纤qin)2C解析 A项中“廖”应为“寥”，B项中“妖绕”为“妖娆”，D项中“班”应为“斑”。3A解析 注意辨析同音、近义词在用法上的差异。4D解析 “又算”应连读。5A解析 表达的是渴求自由的愿望。6D解析 第二层诗人抒发的感情是平缓的。7C解析 “只有香如故”是说梅花那“别有韵”的香味，永远一丝一毫也改变不了，并非是“和故乡的梅花香气一样”。8C解析 陆游诗中“争春”是暗喻人事，表现自己的孤高性格不争宠邀媚。9C解析 是借梅来突出其不畏谗毁、坚贞自守的岐嶒傲骨。10A解析 从化用的作用入手分析。11答案 以时间顺序为线索，按童年、青年、中年、老年(现在)时期来写。12答案 邮票、船票、坟墓、海峡；母子深情、夫妻相思之苦的爱情、民族被人为分隔的愁思。13答案 去掉第四节，是一首个人思念故乡的普通诗；加上第四节，乡愁升华为国愁、民愁。14C解析 “但”后的评析不当。- 4 -

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