(人教版必修一)(课时作业与单元检测):第9课_记梁任公先生的一次演讲含参考答案
12页1、第9课记梁任公先生的一次演讲第1课时导学与探究1字音(1)给下列加点的字注音戊戌() 叱咤() 莅临()精悍() 激亢() 箜篌()酣畅() 显宦() 谦逊()涕泗()(2)给多音字注音屏 角禁 强着 差2辨形组词 3词语释义起承转合:_手舞足蹈:_叱咤风云:_捶胸顿足:_博闻强记:_短小精悍:_4近义词辨析(1)启迪启发启迪:开导启发,更富有书面色彩。启发:阐明事例,引起对方联想而有所领悟。例句:江苏泰州的梅兰春酒业就是我们在做好大企业品牌的同时接手的一个小企业案例,对中国广大的中小企业更有_意义。张俊提出的“留住雷锋的人”这个概念给了我们很大,我们正在考虑,是不是在最后加入雷锋死后他的战友沿着雷锋足迹重走雷锋路的细节。(2)弥漫迷漫两个词都有充满的意思。但前者指(烟尘、雾气、水等)充满、布满;后者指漫天遍野,茫茫一片,看不分明。如果一事物既具有“到处都是”,又具有“看不清楚”的特点,那么两词可以通用。例句:在庆祝建国六十周年的日子里,大街小巷里_着快乐的氛围。今天早晨,因为大雾_,京沪高速公路被迫封闭。(3)简洁简捷都有“简单”的意思。简洁:简明扼要,没有多余的内容。简捷:干脆利落
2、,简便快捷;速度快。例句:该丛书是汽车知识杂志总编辑陈新亚长期为车友们解答实际疑难问题中的精彩选编,丛书最大特点是内容新颖实用、语言通俗_、图片精美丰富、知识性极强,非常适合广大车友们的使用和阅读。这样能充分调动学生学习的积极性,在解答过程中使学生积极钻研,寻找解题的最_的方法,激起学生学习的兴趣。一、整体感知1全文可分为几部分,各部分内容是什么?二、深层探究2本文篇幅短小,但思路清晰,作者是从哪些方面来写梁任公先生的?表现了梁任公先生怎样的特点?3本文字里行间洋溢着作者对先生的真情,作者对其有敬仰、欣赏、赞美之情,但在情感表达上有一定特点,试分析。4文中说梁任公是个热心肠的人,你同意吗?结合你所了解的梁启超的经历谈谈你的看法。5作者说:“文章要深,要远,要高,就是不要长。描写要深刻,意思要远大,格调要高雅,就是篇幅不一定要长。”(文学讲话)你觉得课文是怎样体现他的这种主张的?你对这种主张有什么看法?三、技法迁移细节描写文本回顾这篇课文题为记一次演讲,好像是记事,其实是写人,利用细节,通过写一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点,并表达作者对老师的崇敬之情。本文撷取作者学生时代最有价值的
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