《传统文化与文化传统》的整理课件
32页1、传统文化与文化传统,词语积累,媲美 时过境迁 应运而生 与时俱进 惰性 抱残守缺 明日黄花 昙花一现 褒贬 销声匿迹 孤芳自赏 一蹴而就 威慑 不堪设想 面目全非 班驳陆离 积淀 筛选 攻讦 咀嚼 时髦 蜕除,审 题:,题目“传统文化与文化传统”,涉及的实质上就是两个概念:“文化”与“传统” 。那么,请问:“文化”、“传统”中哪一个概念是本文最具核心意义的概念?,传统,结构:,按照“传统”这一核心概念,本文的结构实际上可以浓缩为:,文化传统,传统文化,总分 总,传统的作用,传统的 两重属性,理清思路,文章共分为四个部分。 第一部分(第13段),全文总起,阐述什么是传统。 第二部分(第47段),传统文化的内容、范围、特性,以及应该采取的方针和态度。 第三部分(第813段),将传统文化与文化传统相比较,从而揭示出文化传统的特点,探讨其诞生、成长、变化的规律,以及不同文化得以交流的基础。 第四部分(第1419段),文化传统与传统文化的两重属性。 全文是总分总结构。,提问:课文作者阐述了一个怎样的基本观点?,明确:传统文化与文化传统,既是财富,又是包袱。运用它而不被其吞没,防止它而不拒之千里之
2、外。,文本研,在课文中找出相关语句,完成下表的填空:,历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识,产生于民族的历代生活,成长于民族的反复实践,从而形成为民族的集体意识和集体无意识,时代性、 民族性 (文化遗产),不可捉摸、无处不在 (民族精神),民族服饰、古典诗文、生活习俗等,和睦相处、尊老爱幼、 团结奋进,1、作者对传统文化与文化传统持什么看法?在阐述这两个问题时为什么把“文化传统”作为重点?,作者认为,传统文化的落脚点在“文化”,是相对于当代文化和外来文化而言的,包括历代存在过的种种物质的、制度的和精神的文化实体和文化意识,如民族服饰、生活习俗等等,简言之就是文化遗产。有形的。(4节),文化传统的落脚点在“传统”,它不可捉摸却无所不在,产生与民族的历代生活,成长与民族的反复实践,从而形成为民族的集体意识和集体无意识,简言之就是民族精神。无形的。(8-9节),在“传统文化”与“文化传统” 这两部分中,文化传统也就是民族精神对现实的影响,在现实中的作用,对民族趋向的关系,都比传统文化重要得多。基于此,作者也就用较多的篇幅来论述这个问题。,问题探讨 为什么说传统“既是财富,
3、又是包袱”?文章论述这个问题的目的是什么?(课本68页),2、传统文化与文化传统这两者各有什么特征?,传统文化 时代性(应运而生)、民族性(影响)(5-8节) 文化传统 惰性(11节),传统存在着两重性,既有其保守的一面,不易变化的一面,也有其与时俱进的一面,尽管这种变化是渐进的,相当缓慢的。保守的一面,是由传统本身的惰性所决定的,而可变的一面,是指不同文明之间不断接触、碰撞,从彼此拒斥,相互攻讦,到最终实现相互交流、相互学习,从而成为新传统,带来新变化。如果一味迷恋传统,认为祖上传下来的一点也不能动,就会排斥外来文化,传统就成了包袱;如果正确认识传统,能辨识其积极的有意义的部分,吸取外来文化的精髓,并与自身融合到一起,传统就成了财富。问题的关键是能否辩证地了解和掌握传统的这两重属性。,3、结合以上两个问题思考作者为什么要花较大的篇幅来阐释“传统文化”与“文化传统”这两个概念?(课本65页),因为作者的意图(中心论题)就是剖析两者之间的区别与联系,以便读者能够正确的看待传统和外来文化。,本文是一篇学术论文节选。作者学识渊博,学术选诣颇深。本文所论述亦颇深,我们却并不感到晦涩难懂。选取你
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