在综合改革试点工作推进会讲话稿

1、综合改革试点工作推进会讲话稿各位领导、同志们：刚才，熊顾问全面回顾总结了学校综合改革试点工作情况，同时布置了下一阶段主要工作任务并提出了具体工作要求，总结了成绩，指出了不足，讲得很好，非常全面、具体。四个专项牵头部门负责人分别作了工作汇报，也提出了一些问题。在大家的共同努力下，学校的综合改革试点工作稳步推进，并取得了可喜的成绩,对学校发展起到了很好的推动作用。为了更好地完成综合改革试点工作，我们还需要进一步持续深入深化改革，推进相关工作。为确保我校综合改革试点扎实推进，取得实效，在这里，我提三点要求。一、思想认识要进位，进一步提高思想认识，切实增强推进学校综合改革的责任感和紧迫感我们要深刻认识到，改革可以谋发展、可以促发展，改革需要我们主动作为。推进改革不是为了完成教育厅的任务，也不是为了应付验收，而是我们的内生需求。我们需要改革一切不利于学校发展的各种因素，从而实现学校健康发展、平稳发展。我们需要提高认识，主动谋改革、主动想改革并且主动去改革。我们要改什么？这需要我们善于发现影响我们发展的问题，特别是现阶段学校明确提出了成果导向的教育新理念，我们要思考现在的工作内容和工作方法是不是符

2、合成果导向这个理念。比如，如何提高人才培养质量？这需要细化每一步工作。所以，大家在认识上要进位，要认识到综合改革需要我们要主动谋划，主动改变不利于学校发展的各类因素：工作内容有问题我们就要变革工作内容，工作方法有问题我们就要改变工作方法。因此，大家要转变工作作风，特别是我们有新的教育理念作引领。要以此反思工作过程是否符合成果导向这个理念？所做的工作是不是重复性的工作？是不是无效的工作？甚至是和我们的成果导向是相背离的工作？我们的工作方法是不是科学的？我们的工作程序、工作环节的设计是不是符合成果导向的要求？因此，需要进一步提高认识，真正认识到改革对学校发展的重要性。我们省两所综合改革试点高校，一所公办、一所民办。南昌大学的改革有先天优势。对于我们来说，如何让我们的改革取得成效，需要大家加倍努力，需要大家进一步提高认识，主动作为。二、推进工作要在位，进一步精准发力，扎实推进综合改革各项工作不断深入在其位谋其事，我们要清晰地知道我们在什么位置，我们的职责是什么。我们不能缺位，不仅如此，工作还要加强协同、配合，还要善于补位。每一项工作我们都要主动在位，要精准发力，要找到工作的弱点，找到工作的重

3、点，找到工作的难点，想方设法让每一项工作出成绩、出实效。我们的工作要注重形式，但更要注重效果。每一步工作发力都要精准，要瞄准工作目标，要务实工作作为。每一个工作过程、每一项工作内容，都要踏踏实实地推进。所以，我们反复强调要坚持成果导向，无效的工作内容、工作环节、工作安排都要做减法，提升管理效能，推进工作要在位，不能缺位。1.着力加强现代大学制度改革。我们需要明确各自的管理权责、层次和管理幅度。我们讲权责相当，行使了相关的权力，就必须承担相对应的责任。所以要明确各自的权责、层级，真正做到各尽其职、各负其责。所有的工作要以成果为导向、为指引，简化工作流程，提高工作效能。各部门、各单位负责人要把各自工作梳理一遍，以最精简、最有效率的流程整理好各自工作，明确各自工作责任、职权，各自分工负责，各自务实推进。同时我们要进一步加强思政工作，要加强思政课程和 “课程思政”建设。教育部对思政工作有一个非常形象的比喻：盐对人体的作用，就相当于思政教育对人才成长的作用。盐不能大把大把塞到嘴里吃，应当融入到每一道菜肴里面，思政教育也需要融入到每一堂课里，和专业教学课程内容紧密地结合起来。学校成立了专门的思政工

4、作领导小组，程样国书记亲自负责，大家要高度重视思政教育，这涉及到我们培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。2.着力提升教育教学质量。要以成果导向教育理念引领进行教学过程反向设计。成果导向需要大家明确成果到底是什么。我们既有大的整体的成果，分项工作或阶段性工作又有阶段性成果。我们的成果不能互相冲突，应该是层层递进，并且层层分解，层层形成合力。只有知道成果是什么，才能知道工作要做什么。从教学过程来看，到底要培养什么样的人才，是需要进行详细的需求调研。这个专业到底培养什么样的学生？什么样的人才是符合行业、企业和产业需要的？这都是需要详细调研的。这样我们才能回到课堂上，回到学校内部，确定学生需要具备哪些能力，进而设置相关专业和相关课程培养这些能力，无关课程都可以砍掉，不能因人设课、因教材设课，推进“课程瘦身”。学分设置、师资配备、教材选用、教学大纲修订、实践环节设计、校外实训基地的建设、教学监控等工作都要相应进行调整。其中，教学监控也要根据成果导向理念重新设计，要从评价教师的教学状态和教学态度，转变为评价学生的学习效果和教师的教学效果。3.着力提高科研能力与水平。我们要持续为教师创造

5、良好的科研环境和科研氛围，切实提高广大教师投身科研的积极性、主动性和创造性，全面提升科研能力和水平。科研工作是智力行为，需要激励教师的创造性，要不断为教师创造条件，帮助教师提升能力。我们需要提高老师的科研能力，从而进一步提升学校的科研实力。下一阶段，要力争在国家级项目，尤其是国家社科基金和国家艺术基金项目上有新的突破。相关学科需要进一步凝练团队，提高水平。此外，学校还要在科技奖励方面实现突破。近年来，学校通过努力在社科奖励上取得快速突破，年年跨级。想要在科技奖励有突破，计划性要更强一点，针对性也要更强一些。科研工作要常抓不懈，要争取在中文核心以上高质量论文发表数有新的增长。4.着力加强师资队伍建设。没有好的老师，就很难教出好的学生。师资是我们最宝贵的财富，我们需要进一步加强师资队伍建设。加强师资队伍建设不仅是学校的事情，也是学院的事情。各学院要对本学院的师资队伍建设负责，要稳定师资队伍，要让现有的师资队伍不断提高层级、提高水平。根据职业教育和应用型人才培养的需要，我们需要加强“双师型”教师的培养和引进，人事处可以建立更具弹性的“双师型”教师引进机制，比如引进具备与高校职称相匹配的相关技

6、术职称人才。三、落实责任要到位，进一步强化责任，确保综合改革试点顺利完成我们经常讲要到位。到什么位？怎么到位？这是作为管理层需要思考的。工作落实到什么程度是好的？怎样才能落实好工作？这需要大家在工作中花心思反复琢磨。为确保按时保质完成改革试点任务，我们要在四个方面进一步强化责任。1.加强组织领导。健全完善学校综合改革领导机构，调整和充实领导小组和办公室人员，明确各专项牵头部门及负责人，明确各自职责，统筹谋划，研究决策，全面部署推进综合改革试点工作，协调解决试点过程中的重大事项和问题。2.加强协调配合。综合改革是一项系统工程，需要各部门全力支持，要往下层层落实，相关部门要加强协同配合，狠抓工作落实，切实把试点工作抓紧抓实，抓出成效。3.加强督促检查。每一项工作不光要有布置，还要有执行。在执行过程中要层层抓督促、抓检查。不抓过程，是很难得到好的结果，在某种程度上，过程比结果更重要。每一项工作过程落实到位了，结果一定不会差。4.加强经验总结交流。各单位要及时总结试点工作中的经验做法，加强信息沟通。坚持正确舆论导向，加强政策宣传、典型报导、示范引导等工作。认真学习借鉴其他试点学校的经验做法，努力营造共同完成综合改革试点工作的良好环境。综合改革是一项系统工程，涉及到学校发展的方方面面，同志们，希望通过不断深化改革，解决影响学校发展的一切不利因素，真正起到推动学校平稳发展、务实发展、跨越发展的目的。因此各部门、各单位要提高认识，抓牢、抓实综合改革试点工作，为学校持续健康发展提供保障。

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