2018年中考语文专项集训25诗词阅读A卷

1、- 1 - 中考语文专项集训：中考语文专项集训：2525 诗词阅读（诗词阅读（A A 卷）卷） 1.阅读下面的诗歌，回答后面的问题。 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 “烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？这句诗描绘了一幅什么样的画面？ 这首诗表现了诗人什么思想感情？ 2.古诗文阅读。 送友人 薛涛 水团莱葭夜有霜，月寒山色共苍苍。 谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。 【注释】杳：远得看不见踪影。 （1）诗歌前两句描绘了秋天月夜 的景象。 （2）本诗表达了诗人怎样的情感? 3.读下面这首唐诗，回答后面的问题。 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ - 2 - 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人这样写的言外之意是什么？ 在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化？ 4.阅读下面古诗，完成后面题目。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

2、 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 按要求填写原诗中的语句。（3 分） 诗人登临碣石山的目的是： 实写诗人所见之景的句子是： 虚写诗人所想之景的句子是： 请根据你的阅读感受，说说本诗的情感基调。（3 分） 5.下面对诗句的赏析不恰当的项是（ ） ( 2 分） A.国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫春望） 诗人用一个“望”字统领这四句，视野由远及近，由大到小，描绘了长安城沦陷后残败、荒凉的景象。 - 3 - B.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾西江月） 这四句在写景上运用了寓静于动的写法，表现了农村夏夜的幽静。 C.惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。（文天祥过零丁洋） 诗句一语双关，巧妙借用惶恐滩和零丁洋两个地名，写出形势的险恶和境况的危苦。 D.朔气传金析，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。（木兰诗） 诗中的“朔气传金析，寒光照铁衣”写出了战争的持久和激烈。 6阅读下面的古诗，回答后面的题目。 秋夜曲 张仲素 丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。 秋逼暗虫通夕响，征

3、衣未寄莫飞霜。 （1）诗的首句写出了秋夜的什么特点？ （2）诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境，全诗寄托了诗人怎样的思想感情？ 7.阅读下面的宋词，完成后面的题目。 菩萨蛮 宋高观国 何须急管吹云暝，高寒滟滟开金饼。今夕不登楼，一年空过秋。 桂花香雾冷，梧叶西风影。客醉倚河桥，清光愁玉箫。 注释瞑：昏暗。滟滟：月光摇动的样子。金饼：比喻圆月。 （1）这首词的上片写 ，下片写 。 （2）这首词中体现了季节特点的词语有哪些? （3）你认为作者在词中表达的情感发生了怎样的变化? 8.阅读下面一首诗，回答问题。（4 分） - 4 - 春雪 韩愈 新年都未有芳华，二用初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？（2 分） 诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。（2 分） 9.阅读下面一首诗，完成后面的题目。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 下列对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是（ ） A.首联写作者出使，已经过了属国的

4、居延这一地方。一个“单”字，写出了他出使的孤单与无奈。 B.颔联借用比喻，写自己像飘飞的蓬草一样出了汉塞，像北归的大雁一样进入胡天，显得形象而生动。 C.颈联中，“孤烟”、“长河”、“落日”，写出了大漠景色的单调与荒。“直”“圆”写出了边塞人民不 惧生活艰苦，奋勇向前以圆美好愿望的豪情斗志。 D.尾联意思是说在萧关遇到巡逻侦察的骑兵，才知道都护还在很远的燕然山。至此，并未交待“出使”结束， 给人留下想象回味的余地。 E.全诗叙事与写景相结合，而重点在于写景，为读者展现了一幅画面宏大，意境开阔，景色壮丽的塞外风光 图。 10.阅读下面诗歌，回答问题。 早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 - 5 - 文章的第段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流 的特点；文章第段与 诗中 一句相对应。 11.阅读下面的诗歌，回答问题。 游山西村 （南宋）陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 品读诗歌，展开想像，描绘诗人初来农家时见到的情景。

5、（不超过 100 字） 12.阅读下面这首古诗，回答（1）（2）两题。（5 分） 兰溪棹歌 唐戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 注棹（zho）歌：船歌。 （1）“越中山色镜中看”中的“镜中看”三字极富韵味，它启发读者去想像兰溪山水的美妙景致，请作描 述。 （2）“半夜鲤鱼来上滩”一句极为精彩传神，营造出优美活灵的意境，是全诗的点睛之笔。请作简要赏析。 13.阅读下面这首古诗，然后回答问题。（4 分） 赋得暮雨送李曹 （唐）韦应物 - 6 - 楚江微雨里， 建业暮钟时。 漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 海门深不见，浦树远含滋。 相送情无限，沾襟比散丝。 【注释】海门：长江入海处，在今江苏省海门县。 浦树：水边的树。含滋：湿润， 带着水气。 散丝：雨丝，这里比喻流泪。 （1）全诗描写了暮雨中的哪些景物？（2 分） （2）诗人在这首诗中抒发了怎样的情感？（2 分） 14.阅读下列古诗，完成后面的小题。 竹枝词二首（其一） （唐）刘禹锡 杨柳青青江水平， 闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴还有晴。 【注解】竹枝词：巴渝（今重庆市一带）民歌中的一种。

6、 从诗中称对方为“ ”看出，这首诗是以一位女性的口吻来写的。（2 分） 诗的三、四句语带双关，明说天气晴雨不定，暗指什么？（3 分） 15.阅读下面这首古诗，然后回答问题。（4 分） 春游湖 宋徐俯 双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。 （1）“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得十分传神，请作简要赏析。（2 分） - 7 - （2）“小舟撑出柳阴来”一句表现了诗人什么心情？（2 分） 16.古诗阅读。(4 分) 从军行陈羽 海畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。 横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。 在诗的前两句中，哪两个动词最能体现边塞寒冷严酷的环境特点?(2 分) “红旗直上天山雪”一句表现了从军将士怎样的精神?(2 分) 17.阅读下面的诗歌，回答问题。 新晴野望 唐王维 新晴原野旷，极目无氛垢。 郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。 农月无闲人，倾家事南亩。 【注释】氛垢：雾气和尘埃。 诗歌写出了雨后初晴原野的什么特点？（2 分） 全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2 分） 18.阅读下面这首古诗，完成后面的题目。 溪居即事 崔道融 篱外谁家不系船

7、，春风吹入钓鱼湾。 - 8 - 小童疑是有村客，急向柴门去却关。 这首诗勾画了一副恬静、平和的水乡春景图：临水的村庄，疏疏落落的篱笆， _，_，奔跑的儿童和谐而富有诗意。 三、四句中“疑”“急”二字，描绘出一个怎样的农村儿童形象？ 19.阅读下面这首古诗，回答后面的问题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 “烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么？（2 分） 从本诗中你感受到诗人怎样的情怀？（2 分） 20.阅读范仲淹渔家傲，回答问题。（5 分） 渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 下面对这首词内容的理解，正确的一项是（ ）（2 分） A这首词的上片描写词人身临目见的景物，下片直接抒发作者对朝廷腐朽、软弱的不满。 B“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，揭示词人和征人们的矛盾心理：思乡而不能 回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。 C“人不寐

8、，将军白发征夫泪”指士兵久戍不归，伤心落泪，使白发的将军无计可施。 D全词意境豪放、壮阔，形象鲜明、生动。 “千嶂里，长烟落日孤城闭”描写了什么景物？在词中起到什么作用？（3 分） - 9 - 21.古诗阅读。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 对这首诗赏析不正确的一项是( )（2 分） A“酬乐天扬州初逢席上见赠”中的“酬”字是“以诗相答”的意思。 B诗人在首联写自己无罪而长期被贬，为全诗定下了愤激的基调。 C颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了两个典故，表达作者怀念被贬受害的朋友，回乡恍如 隔世的感慨。 D“暂凭杯酒长精神”写作者有些消极低沉，只有喝了一杯酒后才会稍微振作起来。 诗的颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的情调由前四句的“伤感低沉”转为_。这两 句诗蕴含的哲理是：_。（3 分） 22.阅读下面的诗，完成问题。（共 4 分） 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，

9、浅草才能没马蹄。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 本诗以“春”为着眼点，抒发了_的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是 。（2 分） 诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说 为什么。（2 分） - 10 - - 11 - 语文专项集训（二十五） 1.这两个动词用得形象准确，描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面。忧国忧民（意思相同即可） 2.（1）苍 凉(悲凉凄凉凄清)（2）表达了诗人与友人离别的忧伤之情。或：表达了诗人对友人的怀念之情。或：表达 了诗人对友人执着的相思之情。 3.（1）诗人盼望自己也有姜太公（吕尚）、伊尹他们那样的官运。（2） 从怀才不遇和仕途不顺的茫然变为对仕途前程的期盼再到坚信。 4. 观沧海 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。表现出苍 凉慷慨，悲壮激昂的情感。 5.D 6.（1）写出了秋夜的漫长。意思对即可。（2）凄清孤寂。寂寞悠思的 心情。意思对即可。 7.（1）上片写待月的心情 下片写赏月（2）桂花 西风（3）作者开始时的心情是 欢快、开朗的，后来心情就变得愁苦起来。 8.（1）用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜 之情。（2）用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神；把白雪比喻成飞花， 把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。 9.BD 10.湍急 两岸猿声啼不住 11.开放性试题，要求： 写出出场的人物（诗人和村民）、景物和场面（摆的酒席）等。 12.（1）溪水平静清澈，倒映着月光山色， 摇曳生姿，朦胧缥缈。（2）鱼抢春水，涌上溪滩，啪啪蹦跳，看到这一情景，令人荡漾起欢乐之情。 13.楚江、帆、

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