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2015-2016八年级物理上册期末复习两周通(二)课件 (新版)新人教版资料

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常见问题

1、（二）,1下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是( ),D,2如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感。这个实验是用来探究( ) A声音产生的原因 B决定音调的因素 C声音能否在空气中传播 D声音传播是否需要时间,第2题图,3(2014年玉林市)“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，说话时发出声音是因为声带在，声音很大是因为声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”)很大。,A,振动,响度,4(探究题)在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：(1)将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传出来的声音的大小；(2)将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤(1)，比较声音的大小。请你帮助他们分析，将实验现象和分析结果填入表中。,大,桌子,小,桌子、空气,5能区分不同歌手声音的主要依据是( ) A响度 B音调 C音色 D振幅,6(2015年漳州市)合唱时“低音声部”和“高音声部”中的“低”和“高”是指( ) A音色 B响度 C音调 D振幅,C,C,7我们通过声音能判断不同的人，主要是依据讲话人声音的( )

2、A音色 B音调 C响度 D速度,8举世瞩目的索契冬奥会开幕式上，女高音歌唱家安娜的歌声倾倒了无数观众。“女高音”是指声音的( ) A响度大 B音色好 C音调高 D振幅大,A,C,9据图分析，下列说法正确的是( ),A大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清 B静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音 C家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的 D因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见,B,10海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较，音调较，图甲、乙两曲线为科考船声呐系统收录的500kg的海豚和100t的蓝鲸叫声的波形图，其中， (填“甲”或“乙”)是蓝鲸发出的。,第10题图,11声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有；把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，说明发声的物体在。,大,低,甲,能量,振动,12如图所示，玻璃杯上蒙有塑料薄膜，绷紧薄膜，在薄膜上放几粒小米。小明同学在薄膜附近用力敲击铁盘，铁盘因为

3、而发出声音，同时发现薄膜上的小米在跳动，这说明声波可以传递。,振动,能量,13(2014年齐齐哈尔市)下列声现象的叙述中与图中情景不相符的是( ),A拨动琴弦发出悠扬的琴声说明声音是由物体振动产生的 B钢尺伸出桌边的长度越长，发出声音的音调越低 C倒车雷达是利用次声波传递信息 D北京动物园的“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声,C,14下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是( ) A“悦耳动听”说明声音的响度较大 B“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音 C“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁 D“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失,B,声源处,响度,16小丽等同学做探究声是怎样产生的实验，装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。 (1)当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到_，通过实验现象得到的结论_。 (2)乒乓球在实验中起到什么作用？ _。这种实验方法叫做 (选填“控制变量法”、“转换法”或“类比法”)。,乒乓球被弹开,发声的物体在振动,将不易直接观察到的音叉振动转化为易观察的乒乓球弹开,转换法,17探究影响音调高低的因素： (1)过程：把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听声音并观察钢尺振动的快慢；改变_，再做几次实验。 (2)方法：几次实验中，使钢尺振动的_相同，这里运用了_法。,钢尺伸出桌边的长度,幅度,控制变量,

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