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2012—2013学年度第一学期综合教研组工作计划精选

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1、,2012.9.5.,20122013学年度第一学期综合教研组工作计划,一、指导思想,结合我校实际情况，以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学研究与实践为内容，以课题研究为切入点，以有效教学达标为抓手，全面开展校本行动研究，结合我校实际情况，探索适合各个学科的教学模式，使每一位学生能健康、快乐、全面的发展。,二、工作目标,1、充分发挥教研组的教研功能，端正教学思想，更新教育观念，提高各学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。 2、在学校总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。 3、加强组内成员交流，抓好团队精神文明建设，努力把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的教研组。 4、继续开展社团活动，培养学生的创新、实践能力，组织开展综合素质评价，提高学生的综合素质，使每一位学生健康快乐的发展。,三、主要工作,（一）解读新课标，积极导向课堂教学研究。 “工欲善其事，必先利其器。”着力抓好师资培训，强化新课标学习，各学科组活动要立足课堂，做到研究主题、内容、时间到位，做到互听、互评、互教、互学共同提高，使教学

2、研究活动落在实处。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，提升反思能力，使每位教师通过努力都能较好地做到让课堂教学焕发生命活力，努力形成自己的教学风格。,三、主要工作,（二）学研并举，积极推进课程改革的实施。以“新课程，新理念，新课堂”为主题，以教师角色的创新适应新课程，以学生主体地位的确立适应新课程，形成“共同研讨、共同成长”的氛围。坚持学经验、求方法、看实效；坚持剖不足、挖潜力、谋创新。注重新课标学习、注重课题实践探究、注重教学反思、注重课例解剖，在提升课堂效益，实施课题研讨中做到重实效，较好地把课改工作引向纵深发展、横向发展，真正有利于教学，有利于教师自我提高，有利于有效教学的顺利达成。,三、主要工作,（三）严抓学科教研活动，提高课堂教学水平。坚持参加市、区级的学科教研活动，为各学科的课堂模式的创建积累经验。按照学校要求，原则上每人每学期至少开一节校内公开课，公开课活动要有质量，要注入新课改理念。要求教研组成员人人参与，听课教师在认真做好记录的基础上，课后与授课教师要进行交流，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行

3、课后反思，以促进组内教师课堂教学业务水平不断提高。,三、主要工作,（四）抓好课堂常规教学管理，提高自身素质。在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在备课、上课、听课、评课等方面要落实各项考核与检查。规范本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风。在教学中，不断探讨新颖的教学方式和学习方式，创出自己本学科的特色。鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教学反思和新课程理论学习心得，在总结反思中促进本组教师的专业成长。,三、主要工作,（五）加强开展丰富的学科活动和第二课堂活动，积极参与各级各类比赛。地理学科本学期教师将继续加强“地球人地理社团”活动，组织学生开展丰富多彩的地理探究活动。生物学科本学期教师继续加强“discovery生物社团”活动，组织学生开展丰富多彩的生物实验活动。计算机学科本学期将继续加强“信息快车社团”活动，组织学生开展对信息技术知识的运用与竞赛活动，进一步提升学生的信息素养。,“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓励”。德国教育家第斯多惠,结语,谢谢!,

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