2015-2016八年级语文下册 第一单元 第4课《三颗枸杞豆》课件 鲁教版

1、导入新课,山川风物、草木虫鱼，都曾被人赋予了意味隽永的寓意，同为一颗小小的豆子，文人的翘首妙笔后，便陡然增加了一种情感的厚重“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”是对手足之情的悲叹；“红豆生南国，春来发几枝？”是对纯洁爱情的咏叹；“种豆南山下,草盛豆苗稀”是对世态人情的感叹今天，我们接触的三颗豆子，外形圆润、味道酸甜它就是具有一定药用价值的枸杞豆，它除了治疗生理疾病外，还是否可以改变一个人的未来呢？今天，我们就一起走进程海的神秘童年，去剥开他“谜”一般的童年生活,三 颗 枸 杞 豆,程 海,学习目标,1.景物描写的作用，感悟景物描写背后蕴含的感情。 2.体会三叔语言的深刻含义，从而感悟人生的内涵。 3.通过朗读、自主探究文中的语句，加深对文章主题的理解。 4.感悟人生的内涵：珍惜时间、抓住生命的重要性。,重点： 三叔语言的深刻含义、分析三叔性格特点。 难点：感悟人生内涵：珍惜时间和生命，让自己的人生更有价值！,认识生活中的枸杞豆,落叶灌木枸杞的果实 形状：圆形或椭圆形 颜色：红色 功用：滋补肝肾，益精明目。用于虚劳精亏，腰膝酸痛，眩晕耳鸣，内热消渴，血虚萎黄，目昏不明。 主产地：宁夏,你们认识图片

2、上的东西吗？,枸杞 一绺 鲜 为人知 腻 味 颓 唐 殷 红 叶鞘 桦 木 半晌 口头禅 一摞 癌 症,gu q,li,xin,n,tu,yn,qio,hu,shng,chn,lu,i,自学提纲,1、速读课文，梳理文章结构，用一句话概括文章主要内容。,文章结构,全文分三部分。 第一部分（1、2自然段）：交代自己是一个植物学家，说明自己小时候是一个出名的“淘气鬼”，引出回忆。 第二部分（3至59自然段）：写三叔一生留给“我”的教训三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的启示、教育。 第三部分（60自然段）：写自己勤奋、刻苦学习的动力。,倒叙,课文用回忆的笔法，写了三叔一生留给“我”的教训三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的启示、教育。,(1)初遇三叔： 高兴惊诧、惊讶呆呆、乏味发现了一个秘密：人临死的时候对一切都很留恋。想念可敬的三叔（不逃学了） (2)再遇三叔： 奇怪不解地上的图 悲伤了解三叔一生 沉默听到新的人生评价者 探寻太阳、金盘子 为三叔的人生悲伤想抓住太阳,跳读课文，我与三叔几次相遇？找到相关段落仔细阅读，画出我心里感受的词语。,同桌结伴朗读“我”与三叔的第二次对话，品味文中有关

3、太阳的语句，体会句子中所指的太阳的深刻含义。,朗读思考,1、这时太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。,把太阳说成“红色的车轮”有何含义？,前进的车辆，车轮总是滚滚向前的，把太阳比喻为“红色的车轮”，含有时间总是在不断流逝的意思。“红色的”是因为快要下山的太阳是红彤彤的。,2、“太阳能捉住吗？”我天真的问道。 “能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！”,“捉住太阳”是什么意思?,这里的太阳，实际是指时间，指生命。“捉住太阳”是指捉住时间，捉住生命，也就是抓紧时间学习、工作、生活,可见此时的三叔对自己当初虚度光阴十分地悔恨。,3、“太阳里有火，一定很烫手吧。” “是啊，有点烫手，还得费点力气。”,说它“有点烫手，还得费点力气。”是什么意思？,真正做到捉住时间、捉住生命是不容易的，是要付出努力的。,4、“但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石。”,为什么说把太阳捉到手，它就能“变成一个圆圆的金盘子”?,抓紧时间，利用时间学习、工作，那么生命就会变得有意义，有价值。就像保尔所

4、说的“不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻”，使自己活得有意义。,“五彩的宝石”是什么含义？,指为人民做出的巨大的贡献；指在平凡的工作岗位上默默的耕耘；指多彩的生活；指淡泊的生活,5、他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”,太阳是指时间，但三叔说“我”也是太阳是什么意思？总不至于说我也是时间吧？,因为“我”还是个孩子，我生命的路还很长，“我”有的是时间，有的是希望。,理解句子的深沉含义,1、“太阳能捉住吗？”我天真的问道。“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！”“捉住太阳”是什么意思，你想到过要捉下载文档到电脑，查找使用更方便2下载券 149人已下载下载还剩1页未读，继续阅读 住它吗？ 这里的太阳，实际是指时间，指生命。“捉住太阳”是指捉住时间，捉住生命，也就是抓紧时间学习、工作、生活,理解句子的深沉含义,2、他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋，我疼得差点叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”三叔为什么说“我”“

5、也是太阳”? 因为“我”还是个孩子，“我”生命的路还很长，“我”有的是时间，有的是希望。,理解句子的深沉含义,3、三叔在泥土上画了一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的书，一株弯弯扭扭的树。画儿下面还画了三个圆圆的“。这些图画和铁环有什么含义？画这些图画的目的何在？ 画图目的是希望“我“不要像他那样，虚度光阴，一事无成；而要树立理想，志存高远，勇于实践，成就一番事业。,童言无忌：,1、你怎样评价文中的三叔这个 人物？再次跳读课文，看看哪些地方描写三叔并说说这些语句表现了三叔的什么特点。（刻画人物的方法） 2、你怎样评价文中“我”这个人？,外貌描写： 第十段,动作描写： 他仿佛没有看见我，慢慢地抬起右臂，将手向太阳伸去，捏着一朵野豆角花，仔仔细细地望，好像在望一个紫色的灯盏。 语言描写：时间不多了。 太迟了-,瘦弱，有病,三叔得了癌症，已经活不了多久了。,为后文三叔病重死亡打下伏笔。,一个临死的人对世上一草一木的留恋之情。,第一次对话：让我意识到自己的一无所知和不善于观察。,遇见你是我的福,第二次对话：让我懂得时间的珍贵，珍惜金色年华。,神态描写：,（三叔的笑）,狡猾地一笑（18节） 大大的眼

6、睛里露出笑意（38节） 凄然一笑（42节） 微微一笑（46节）,因为三叔想到了教育“我”的方法的得意。,既有对“我”非星期天没来小树林的赞许，又有因我星期天到小树林来的喜悦。,三叔想到自己虚度光阴的一生，倍感凄凉。,三叔为“我”悲伤着他的失败而欣慰，同时以平和的态度让“我”了解一种全新的人生评价标准。,三叔的一生是什么样的一生？,失败、虚度、遗憾的一生,浅尝辄止、半途而废、遇难而退,三叔失败的原因？（用成语概括）,人物品味,少时，虚度年华， 。 老时， ， 。,三叔：,人物分析,遇难而退、,浅尝辄止,分秒必争,深入钻研,知难而进、,我：,遇到三叔之前， 遇到三叔之后，,。,。,人物分析,贪玩、,爱逃学、,不爱读书、,热爱大自然,刻苦、,好学、,发奋图强,不怕打、,顽皮淘气、,文中的三颗枸杞豆的含义？ 对三叔而言： 对“我”而言：,是生命告终的句号； 是三个遗撼的“0”。,是一切事物的起点。 是“我”奋斗的出发点； 是三叔留给“我”的三颗枸杞豆； 是启示生命意义的枸杞豆。,探讨,从中“我”悟出了什么道理？,要以三叔虚度一生的教训为鉴，以现在为起点，抓紧学习，勤奋学习。,归纳文章中心：,课

7、文描写了虚度一生的三叔临终前的悔恨和他的悔恨对“我”的教育，告诉人们：要抓住时间，抓住生命，少壮不努力，老大徒伤悲。,畅谈感想,人的一生应该 这样度过,要有目标和追求,多给自己充充电,保持高度的自信心,具备胆识和勇气,乐于助人,学会和别人分享喜悦,尊重弱者,微笑着面对生活,你积累过有关珍惜时间的名言警句吗,白头后的痛苦与叹息，都是在年轻时无聊的时光里写成的。 萨迪 莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞 放弃时间的人，时间也放弃了他。富兰克林 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿,人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。 保尔柯察金,课后思考：,如果你是文中的“我”，在你成为一名植物学家之后，回到三叔的坟前，你最想对他说些什么？如果让你给三叔立一块墓碑，你想在上面刻些什么呢？,真诚的祝愿,作者的祝愿,希望读者抓住时间，珍惜生命，少壮多努力，以免老大徒伤悲。,但愿我们学习课文的过程，就是接受心灵洗礼的过程。希望同学们找到生活中的枸杞豆，自我砥砺，奋发努力。,老师的祝愿,明日复明日， 明日何其多！ 我生待明日， 万事成蹉跎。,明 日 歌,朝看水东流， 暮看日西落， 百年明日能几何？ （请君）听我明日歌。,世人若被明日累， 春去秋来老将至。,明文嘉,

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