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2014秋长春版语文六上《网上呼救》ppt课件4

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常见问题

1、,在网上一般可以干什么？,看新闻聊天玩游戏购物,聊天室：是一种人们通过网络进行交谈的房间。互联网：也称因特网，它是全世界最大、最开放的国际计算机网络。是由各国计算机网络相互连接而成的。漫游：随意游玩，漫无目的游走。课文是指在聊天室里随意游玩。,7 网上呼救,求救,自学要求： 1、自由朗读，读准字音，读通句子。 2、思考：谁在网上呼救？谁组织了救援？结果怎样？,zhu li j ji 灼痛两肋距离夹住 xn zh png lio 询问地址屏幕聊天,你能读准确吗？,谁在网上呼救？,芬兰大学生苏珊,谁组织了救援？,结果怎么样？,美国男孩麦克,苏珊得救了,完成填空出示：一天下午，美国男孩在 ,看到芬兰大学生的求救信息后，立刻想办法与联系，终于使的苏珊得救了。,完成填空出示：一天下午，美国男孩麦克在网上聊天室漫游 ,看到芬兰大学生苏珊的求救信息后，立刻想办法与美国紧急救援中心联系，终于使大洋彼岸的苏珊得救了。,默读课文2-10节，划出课文中表示时间的词语。,将近六点,六点十分,十分钟后,六点三十分,三十分钟（半小时）,“我不能动，呼吸困难，请

2、帮助我，苏珊。”,苏珊在网上如何呼救？,快速浏览课文，找一找课文哪一节写了苏珊只能在网上呼救的原因。,3苏珊是芬兰一所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。,-,3苏珊是芬兰一所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。,-,灼痛：像被火烧了一样疼痛。,突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。,-,苏珊的病情非常严重，。,苏珊的病情非常严重，她双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。,-,概括,具体,3、苏珊是芬兰一所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。,-,当时苏珊为什么只能

3、通过互联网求救呢？,因为苏珊 , 此时，，所以她只能通过互联网求救。,因为苏珊突然旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。所以她只能通过互联网求救。,-,当时苏珊为什么只能通过互联网求救呢？,当时的情况非常危险，苏珊随时都有生命危险，当远在大洋彼岸的麦克知道后，立即向美国紧急救援中心求助。他是怎样向美国紧急救援中心报告的呢？,麦克： . 美国急救中心： . . 麦克： . 美国急救中心： . 麦克： . 美国急救中心： .,是救援中心吗？,是。有什么需要帮助吗？,麦克： . 美国急救中心： . . 麦克：苏珊呼吸困难，生命垂危，请求帮助。 . 美国急救中心： . 麦克： . 美国急救中心： .,是救援中心吗？,是。有什么需要帮助吗？,麦克： . 美国急救中心： . . 麦克：苏珊呼吸困难，生命垂危，请求帮助。美国急救中心：请告诉我们苏珊的详细地址。麦克： . 美国急救中心： .,是救援中心吗？,是。有什么需要帮助吗？,麦克： . 美国急救中心： . . 麦克：苏珊呼吸困难，生命垂危，请求帮助。美国急救中心：请告诉我们苏珊的详细地址。麦克： . 美国急救中心： .,是救援中心吗？,是。有什么需要帮助吗？,那里的工作人员一边和芬兰的有关方面联系，一边向麦克询问苏珊的详细地址。,“一边一边”表示工作人员同时完成了两件事。,并列关系,你有没有同时做过两件事呢？请试着用“一边一边”说一句话。,读读6-7节。想想麦克为救援苏珊又做了些什么？,挺住！我已经打了电话去求助！,此时，苏珊快坚持不住了，麦克鼓励她要坚持。从中看出麦克是个有爱心的人。,六点三十分，大洋彼岸的苏珊得救了。,美国,芬兰,一万五千公里,飞机要飞9个小时,思考: 课文为什么要写这些表示时间的词语？,将近六点,六点十分,十分钟后,六点三十分,三十分钟（半小时）,1、让读者感受到时间的紧迫。,2、感受到互联网速度之快，,

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