您所在位置：网站首页 > 办公文档 > PPT模板库 > PPT素材/模板《三维设计》2014新课标高考物理一轮总复习课件-第一章热点专题课(一)-八法求解直线运动问题(29张ppt)

《三维设计》2014新课标高考物理一轮总复习课件-第一章热点专题课(一)-八法求解直线运动问题(29张ppt)

29页

卖家[上传人]：F****n

文档编号：88204966

上传时间：2019-04-20

文档格式：PPT

文档大小：593KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

25 金贝

/ 29 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、在处理直线运动的某些问题时，如果用常规解法，解答繁琐且易出错，如果从另外的角度巧妙入手，反而能使问题的解答快速、简捷，下面便介绍几种处理直线运动问题的方法和技巧。一、假设法假设法是一种科学的思维方法，这种方法的要领是以客观事实(如题设的物理现象及其变化)为基础，对物理条件、物理状态或物理过程等进行合理的假设，然后根据物理概念和规律进行分析、推理和计算，从而使问题迎刃而解。,图11,答案 C,图12,二、逐差法在匀变速直线运动中，第M个T时间内的位移和第N个T时间内的位移之差xMxN(MN)aT2。对纸带问题用此方法尤为快捷。典例2 一个做匀加速直线运动的质点，在连续相等的两个时间间隔内，通过的位移分别为24 m和64 m，每一个时间间隔为4 s，求质点的初速度v0和加速度a。,答案 1 m/s 2.5 m/s2,典例3 一个小球从斜面顶端无初速度下滑，接着又在水平面上做匀减速运动，直至停止，它共运动了10 s，斜面长4 m，在水平面上运动的距离为6 m。求： (1)小球在运动过程中的最大速度； (2)小球在斜面和水平面上运动的加速度大小,三、平均速度法,四、相对运动法以系统中

2、的一个物体为参考系研究另一个物体运动情况的方法。典例4 物体A、B从同一地点，同时沿同一方向运动，A以10 m/s的速度做匀速直线运动，B以2 m/s2的加速度从静止开始做匀加速直线运动，求A、B相遇前两物体间的最大距离。,答案 25 m,五、比例法对于初速度为零的匀加速直线运动需要牢记几个推论，这几个推论都是比例关系，在处理初速度为零的匀加速直线运动时，首先考虑用比例关系求解，可以省去很多繁琐的推导或运算，简化运算。注意，这几个推论也适应与刹车类似的减速到零的匀减速直线运动。典例5 一列火车由静止开始做匀加速直线运动，一个人站在第1节车厢前端旁的站台前观察，第1节车厢通过他历时2 s，全部车厢通过他历时8 s，忽略车厢之间的距离，车厢长度相等，则第9节车厢通过他所用时间为_，这列火车共有_节车厢。,六、逆向思维法逆向思维是解答物理问题的一种科学思维方法，对于某些问题，运用常规的思维方法会十分繁琐甚至解答不出，而采用逆向思维，即把运动过程的“末态”当成“初态”，反向研究问题，可使物理情景更简单，物理公式也得以简化，从而使问题易于解决，能收到事半功倍的效果。解决末速度为零的匀减

3、速直线运动问题，可采用该法，即把它看做是初速度为零的匀加速直线运动。这样，v00的匀加速直线运动的位移公式、速度公式、连续相等时间内的位移比公式、连续相等位移内的时间比公式，都可以用于解决此类问题了，而且是十分简捷的。,典例6 一物体以某一初速度在粗糙水平面上做匀减速直线运动，最后停下来，若此物体在最初5 s内和最后5 s内经过的路程之比为115。则此物体一共运动了多长时间？,解析若依据匀变速直线运动规律列式，将会出现总时间t比前后两个5 s的和10 s是大还是小的问题：若t10 s，可将时间分为前5 s和后5 s与中间的时间t2，经复杂运算得t22 s，再得出t8 s的结论。若用逆向的初速度为零的匀加速直线运动处理，将会简便得多。将物体运动视为反向的初速度为零的匀加速直线运动，则最后5 s内通过的路程为,答案 8 s,七、极值法有些问题用一般的分析方法求解难度较大，甚至中学阶段暂时无法求出，我们可以把研究过程推向极端情况来加以分析，往往能很快得出结论。,典例7 两个光滑斜面，高度和斜面的总长度都相等，如图13所示，两个相同的小球，同时由两个斜面顶端由静止开始释放，不计拐角

4、处能量损失，则两球谁先到达底端？,图13,答案乙斜面上的小球,八、图象法图象法是物理研究中常用的一种重要方法，可直观地反映物理规律，分析物理问题，运动学中常用的图象为vt图象。在理解图象物理意义的基础上，用图象法分析解决有关问题(如往返运动、定性分析等)会显示出独特的优越性，解题既直观又方便。需要注意的是在vt图象中，图线和时间坐标轴围成的“面积”应该理解成物体在该段时间内发生的位移。典例8 汽车从甲地由静止出发，沿平直公路驶向乙地。汽车先以加速度a1做匀加速直线运动，然后做匀速运动，最后以大小为a2的加速度做匀减速直线运动，到乙地恰好停止。已知甲、乙两地的距离为x，求汽车从甲地到乙地的最短时间t和运行过程中的最大速度vm。,解析由题意作出汽车做匀速运动时间长短不同的vt图象，如图1 4所示。不同的图线与横轴所围成的“面积”都等于甲、乙两地的距离x。由图象可知汽车做匀速运动的时间越长，从甲地到乙地所用的时间就越长，所以当汽车先做匀加速直线运动，后做匀减速直线运动，中间无匀速运动时，行驶的时间最短。设汽车做匀加速直线运动的时间为t1，则匀减速直线运动的时间为(tt1)。则有vma1t1a2(tt1),图14,专题练习 1一辆公共汽车进站后开始刹车，做匀减速直线运动。开始刹车后的第1 s内和第2 s内位移大小依次为9 m和7 m。则刹车后6 s内的位移是 ( ) A20 m B24 m C25 m D75 m,答案：C,2静止在光滑水平面上的木块，被一颗子弹沿水平方向击穿，若子弹击穿木块的过程中子弹受到木块的阻力大小恒定，则当子弹入射速度增大时，下列说法正确的是 ( ) A木块获得的速度变大 B木块获得的速度变小 C子弹穿过木块的时间变长 D子弹穿过木块的时间变短,答案：BD,3一辆汽车在笔直的公路上做匀变速直线运动，该公路旁每隔15 m安置一个路标。汽车经过A、B两相邻路标用时2 s，通过B、C两相邻路标用时3 s，求汽车通过A、B、C三个路标时的速度。,答案：8.5 m/s 6.5 m/s 3.5 m/s,4. 物体以一定的初速度冲上固定的光滑的斜面，到达斜面最高点C时速度恰为零，如图15所示。已知物体第一次运动到斜面长度3/4处的B点时，所用时间为t，求物体从B滑到C所用的时间。,图15,乙,答案：t,章末验收评估见“阶段验收评估（一）”,

《《三维设计》2014新课标高考物理一轮总复习课件-第一章热点专题课(一)-八法求解直线运动问题(29张ppt)》由会员F****n分享，可在线阅读，更多相关《《三维设计》2014新课标高考物理一轮总复习课件-第一章热点专题课(一)-八法求解直线运动问题(29张ppt)》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源