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2014北师大版历史七年级上册第3课+传说时代的文明曙光课件【25ppt】.ppt

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  • 卖家[上传人]:繁星
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    • 1、传说时代的文明曙光,说一说,你所知道的中国古代传说故事,人文始祖炎帝、黄帝,问题1:为什么炎帝、黄帝被赞誉为“人文始祖”?,教人农耕,发明医药, 发明陶器,开辟集市,炎帝的功绩:,黄帝,建造宫室,仓颉造字,养蚕织布,共鼓造船,制造指南车,观察天文星座,看图说事-黄帝的传说,1、发明创造,为日后进步作出贡献,为什么炎帝、黄帝被赞誉为“人文始祖”?,陶埙,骨笛,证实这一时期出现了 ?,考古证明,半坡遗址出土,河南舞阳出土,原始音乐,(论从史出),船型彩陶壶,考古证明,证实这一时期出现了 .,制造陶器 以船为交通工具,(论从史出),蚕纹陶器,绳纹陶器,考古证明,会纺织,养蚕,制造陶器,以船为交通工具,还出现了原始音乐。,这些文物印证了炎黄传说中的哪些内容?,证实这一时期出现了 .,论从史出,想一想,传说和历史事实有什么联系?又有什么区别?,传说(神话和祖先传说)不同于历史事实,但也包含着历史事实,我们可以用史实加以说明。,古史传说既有附会的成分,又有真实的历史(史实)。 历史事实:被考古资料证明的、完全真实存在的客观事实。,说一说,中国人为什么称自己为“炎黄子孙”?除此之外,还自称什么?,时

      2、 间:,距今约四五千年(传说时代开始时间),主要人物:,主要战役:,结 果:,炎帝、黄帝、蚩尤,涿(zhu)鹿之战,黄帝炎帝部落大败蚩尤部落,炎黄战蚩(ch)尤,炎帝,黄帝,蚩尤,尧帝,舜帝,大禹,夏,炎黄,华夏形成过程,华夏民族,“炎黄子孙”,驼,鹿,牛,蛇,鱼,龟,虎,鹰,你从龙的构成中想到的?,华夏民族,非一族所成。(部落)各去小异而大同,渐化合成一族一形,后世所谓诸夏是也。,1、发明创造,为日后进步作出贡献 2、黄炎结盟,形成日后的华夏族,为什么炎帝、黄帝被赞誉为“人文始祖”?,总结:黄(炎)帝的贡献,走进黄帝陵,祭祀大殿,千年古柏,黄帝衣冠墓,尧,舜,禹,德才兼备,以身作则,没有特权,是人民公仆.,他们为什么被选为部落联盟首领?,生活俭朴 克己爱民,宽厚待人 以身作则,领导人民治理洪水,同甘共苦,三过家门而不入。,传位,传位,2.禅让 原始社会时期的一种民主推选部落联盟 首领的制度。 部落联盟民主推选、首领没有特权,禅让制,从大禹治水中,我们有什么启示?,传说时代的治水英雄-禹,载:“茫茫禹迹,划为九州。”所谓九州,是指冀、兖、青、徐、杨、荆、豫、梁、雍。,大禹治水的成功给我

      3、们带来了什么启示?,1.处理问题要灵活多变,要有创新精神。 2.必须具备坚持不懈的精神。 3.学到他乐于奉献的精神。 4. 人类要更好的生存就还要注意与自然的和谐相处,做到可持续的发展。人类应保护大自然。,从大禹的身上我们能学到哪些精神?,1.要有创新精神。 2.必须具备坚持不懈的精神。 3.学到他乐于奉献的精神。,体验成功,阅读下列材料: 中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南针,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。 孙中山 请回答: (1)材料中的“轩辕”指的是传说中哪个部落? (2)“平定蚩尤乱”指的是哪次战役? (3)材料表达了孙中山对“轩辕”的什么感情?,黄帝部落,涿鹿之战,对华夏始祖的崇敬之情和对中华五千年文明的热爱,第三课 传说时代的文明曙光,传说时代的文明曙光,吉尔伽美什,荷马史诗,英雄史迹,黄帝的传说,大禹的传说,华夏族的人文初祖,炎帝的传说,主题:从传说故事中了解人类向文明时代过渡时期所创造的文明成就,一、在部落联盟时代,黄河流域先后涌现六位杰出联盟首领,他们分别是 、 、 、 、 和 。 二、黄帝和炎帝被誉为中华民族的 。 三、以民主方式推荐首领的惯例,史称 主要在尧、舜和禹三人中推行,尤其以治水而闻名于世的 。,黄帝,炎帝,蚩尤,尧,舜,禹,大禹,“人文始祖”,“禅让制”,巩固练习 :,1. 炎帝部落和黄帝部落最早生活在( ) A. 黄河流域 B. 长江流域 C. 珠江流域 D. 黑龙江流域,A,2. 传说中造字的人是( ) A.黄帝 B.嫘祖 C.仓颉 D.伶伦,C,选择题 :,3、在下列哪个战役之后,炎黄两部落结成部落联盟,形成华夏族主体( ) A、涿鹿之战 B、牧野之战 C、阪泉之战 D、官渡之战,C,4、“禅让制”是一种部落首领更替的制度,它推举的标准是选举( ) A、上一任首领的儿子 B、上一任首领的女儿 C、有血缘关系的人 D、有才有德的人,D,5. 传说中的治水英雄是 ( ) A黄帝 B尧 C舜 D禹,6、被誉为中华民族人文始祖的是( ) A、黄帝和炎帝 B、禹 C、尧 D、舜,7、传说中编出乐谱的人是( ) A 、黄帝 B、 嫘祖 C 、伶伦 D 、仓颉,A,C,

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