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2014初中生物多媒体教学课件:第6章第3节神经调节的基本方式(人教版七年级下册).ppt

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  • 卖家[上传人]:繁星
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  • 上传时间:2019-04-20
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    • 1、第三节 神经调节的 基本方式,资料:刚开始学自行车时,总是东倒西歪,身体似乎总跟大脑闹别扭,经过多次练习才能掌握平衡。有的活动却是天生就会的。手偶然碰到火,等不及大脑判断和思考,手就会迅速地缩回来。这些活动主要是靠神经系统来调节的,神经调节的基本方式是反射。 反射活动究竟是怎么实现的?,1.概述反射是人体神经调节的基本方式。,2.通过膝跳反射的实验理解反射的概念。,3.描述反射弧的结构。,4.举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。,5.提出有关反应速度的问题,制定并实施探究 计划。,概念: 人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应,就叫反射。,反射,1.叩击韧带时,小腿有什么反应?想一想,这种反应是生来就有的,还是生活中逐渐获得的?,叩击韧带时,小腿以膝盖为轴,突然地跳起来迅速前伸。这种反射很小的孩子就有,是生来就有的。,2.膝跳反射受大脑控制吗?为什么?,膝跳反射来不及思考,有关的神经中枢在脊髓内,所以不受大脑的控制。但是,在完成膝跳反射的同时,脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑,使人感觉到膝盖被叩击了。,反 射 弧,感受器,传入神经,神经中枢,效应器

      2、 (支配缩手的肌肉),传出神经,松开烫手馒头的反射弧示意图,在完成这个反射的同时,脊髓中通向大脑的神经元,还会将冲动传到大脑,使人感觉到烫。不过由于传向大脑的路径较长,在大脑作出判断之前,手指已经缩回了。所以在该反射中“感到烫”与“缩手”的先后关系是:先缩手后感到烫! 其意义是:对人体有保护作用。,感受器,传入神经,传出神经,效应器,1,2,3,4,5,中枢神经,膝跳反射的反射弧示意图:,反 射 弧,组成:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。,效应器,神经中枢,传入神经,传出神经,反射,反射弧,刺激,反应,感受器,反射与反射弧的关系,人体通过各种简单或复杂的反射,来调节自身的生命活动,从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。,反射的意义,缩手反射、膝跳反射、排尿反射和眨眼反射等都是人生来就有的、简单的反射。人通过长期生活的积 累,还能形成复杂的反射。,反射的类型,望梅止渴,请同学们看看下面几种反射有什么不同?,吃到酸梅分泌唾液 看到酸梅分泌唾液 说到酸梅分泌唾液,其他动物会吗?,其他动物会吗?,其他动物会吗?,1.吃梅止渴,2.望梅止渴,3.谈梅止渴,味觉感受器,刺激,酸味

      3、,神经中枢,唾液腺,唾液,形态刺激,视觉感受器,视觉中枢,脑,神经中枢,唾液腺,唾液,语言刺激,听觉感受器,听觉中枢,脑,神经中枢,唾液腺,唾液,分析:,像1中,这一类是人和动物与生俱来的、生下来就会的反射,是简单反射(非条件反射)。,像2和3中,反射是在人或动物出生以后的生活过 程中逐渐形成的反射,是复杂反射(条件反射)。,其中,第3类条件反射与人类语言有关,为人类特有的复杂反射(条件反射)。,探究测定反应速度,提出问题:人的反应速度与测试器械有关吗?,作出假设:人的反应速度与测量用的尺子的长短有关。,制定计划: 1.用书中提供的测量方法测试。 2.用仅是长度不同(15cm和30cm)的两把同 类型的尺子测试。 3.在所有的测量中,受测者的拇指、食指都要 距尺子刻度值为0的一端同样远。 4.读取尺子刻度值时均以拇指上缘为准。,5.用长的和短的尺子各测5次,将数据填入下表 并计算平均值。,实施计划:(按照计划严谨操作),得出结论:(根据数据得出结论),表达和交流: 1.各小组得出的结论与假设一致吗?如果不一 致,请分析原因。 2.做同一项运动时,反应速度会不会随着练 习次数的增加而提高

      4、? 3.这项活动是否属于反射? 4.对此探究你还可以提出什么问题?,一、反射 1.概念:人或动物通过神经系统,对外界或内部的各 种刺激所发生的有规律的反应。 2.类型:简单反射、复杂反射 二、反射弧 组成:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、 效应器。 三、探究:测定反应速度,1.下列叙述中不属于反射的是( ) A.手遇到烫东西会缩回 B.物体在眼前突然出现时会眨眼 C.婴儿膀胱内尿液多了会立刻排尿 D.轻触含羞草,叶片会闭合 2.膝跳反射的感受器位于( ) A.膝盖下部的韧带和肌腱内 B.脊髓内 C.大腿股四头肌肌腱和肌肉内 D.大脑内,D,A,3.下列现象中,属于人类所特有的反射是( ) A.有东西在眼前晃动时眨眼 B.人在看到酸梅时分泌唾液 C.一朝被蛇咬,十年怕井绳 D.看到小说中感人处时流泪 4.下列各项中,属于人类特有的反射活动是( ) A.吃肉流唾液 B.初生儿吮奶 C.听相声哈哈大笑 D.闻香垂涎,C,D,5.图中小孩避雨的活动是不是反射?从接受刺激到作出反应的途径是怎样的?,雷声、风声等刺激耳听神经大脑中的听觉中枢 乌云、闪电等刺激眼视神经大脑中的视觉中枢,大脑中的身体运动中枢脊髓与大脑相通的神经,脊神经与避雨活动相关的肌肉,小孩避雨的活动是反射。途径是:,6.新生儿的嘴唇第一次接触奶头,就会有吮吸动作。这是简单的反射,还是复杂的反射?这有什么意义?,新生儿吮吸奶头的动作是简单的反射。这个反射是与生俱来的,它的存在可以保证初生的、几乎不具备任何生存能力的弱小生命能获得营养物质,是人类生存的最基本反射之一。,

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