磨家镇丹阳幼儿园2009年工作总结

1、-专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-文档下载最佳的地方磨家镇丹阳幼儿园2009年工作总结绵阳市高新区磨家镇丹阳幼儿园是经原涪城区教育文化体育局批准成立，在涪城区民政局登记注册，并取得了由原涪城区民政局核发的民办非企业单位证书的单位。如今，随着社会的发展，经济的快速增长，作为一家私立幼儿园，我们始终遵守国家法律，法规，遵循党的教育方针，自觉接受上级领导部门的领导与管理。严格按国家政策办园，严格履行所有证件的登记手续。收费合理，合法，真实，透明。为了适应时代的需要，我园认真贯彻新纲要，并在上级部门领导下积极深入学习社会主义科学发展观，通过学习，如今，我园的教师师德高，奉献精神强，为幼儿创设了宽松，安全，融洽，和谐，没有压力的精神环境。使幼儿在快乐中健康成长。每位教师能够做到事事以园为重，克服小我，成全大我，树立了主人翁意识。并对各项工作提出合理化建议，形成“尊重，合作，创新，发展”的园风、园貌。我们还结合教学实际，建立活动工作机制，积极开展教师岗位大练兵活动，努力在“创先、创新、创特色”上做出成效。促使广大教师“在思想素质上优一等，在文化素养上深一层，在技能技巧上强一分，在教

2、学质量上高一档”，同时开展各类评比竞赛活动及专业技能训练，有效促进教师业务素质的提高。我们以实际行动赢得了广大家长的信赖和尊重。为了积极接受上级领导部门的年度检查，现将我园一年来的情况汇报如下： 一、不断优化幼儿园的硬软件。我园在办园条件上加强软硬件建设，坚持两手抓：一手抓硬件建设，一手抓保教质量。硬件上正在逐步发展，新装饰了幼儿园的院舍环境。更换大型玩具，班内各项设施设备齐全，在原有基础上今年又给每个班级配备了液晶电视和DVD，保证孩子良好的生活和学习。在软件上我园毫不放松对教师业务素质的提高，努力营造良好的学习氛围，树立终身学习的理念。采用培训和自学相结合的原则，提高教师的教学水平，优化师资队伍。现在我园教师全部为幼师专业毕业，在日常的教学工作中受到了家长的一致好评。 二、建立较规范的基础管理 。 我园有一整套完善的规章制度，工作考核制度，初步建构了平等竞争、绩效优先的、奖勤罚懒等具有竞争激励和约束的管理机制，增强了教职工的工作责任感。行政人员各负其责，分工明确，各种档案资料规范。 三、逐步实现教育的均衡化、优质化 。 幼儿的发展问题，是幼儿教育的根本问题。为了更好地促进幼儿发展，

3、给孩子们创造了学习、生活的空间，使他们能得到老师更多的关爱。完善了家长工作制度，学期初开展家长会，让家长初步了解本学期的保教计划以及需要他们配合的地方。有利于本学期工作的更好开展。 四、建立和完善了幼儿园财务制度 。我园本着“服务于家长、服务于社会”的宗旨，坚持按规定的收费项目收取费用。 财务账目清楚,，做到专款专用。五、卫生保健工作。幼儿园厨房和卫生保健室做到按要求配备，布局合理。班内按时消毒，制定合理的幼儿膳食，保教人员和幼儿做到按时按要求查体。六、存在问题及今后设想：1、家长过度溺爱孩子，没有认识到幼儿教育的重要性，今后需多做宣传工作，逐步让家长认识到幼儿教育的重要性，能更好地配合和支持我们的幼儿教育工作。2、师资队伍建设，我园的教师队伍比较年轻，经验不足，需进一步加强师资培训工作，特别要认真学习新纲要，根据新纲要的精神，来转变幼儿教育的观念，规范幼儿园教育行为，改革现行学前教育课程，制订科学的计划，有效开展各项活动。 综上所述，通过幼儿园自查，我们办园条件基本符合要求，望领导能够进一步督促，检查工作，提出宝贵意见。 2010年工作思路计划总结2009年我园紧紧围绕“规范制度建设

4、，完善评估体系，整合教师资源，快速提高保教质量”的工作目标，做了大量扎实、有效的工作，取得了较好的成绩。一、规范制度建设，不断完善评估体系我们以中心园为试点，以规范发展为重点，逐步完善各项制度。按照期初工作计划组织开展了各项活动观摩，利用一日活动观摩评比，听推门课、幼儿发展评价等方式考核教师的各项工作，使评估体系更为完善合理。对于高绩效教师在全体教职工大会上给予表扬并给与适当奖励，对低绩效的教师，进行帮助和鼓励，这样，既肯定了在市场经济体制下，教师对物质利益的追求，满足了她们强烈的个人成就感，又尊重了教师的人格，保护了教师的自尊心。使她们胜不骄，败不馁，形成了团结、竞争、向上的工作氛围，逐步调动广大教职工的工作积极性。下半年将实施比较完善的评估体系推向全办事处。 二、规范教师培训，逐步更新教师观念一是加大教师职业道德规范的学习，二是组织教职工集中学习先进理论知识，三是采取请进来走出去的方式，加大教师培训力度，着力提高幼儿师资的业务水平，定期举行教育活动、户外活动、手工制作评比，促进教师队伍“专业化、精良化、规范化”发展。三、规范教研活动，提高一日活动质量以优化一日活动为切入点，尝试在教

5、研组长所带的班级试行，并逐步扩展至全园各班。选出亮点班级向全处开放，带动了村办园整体发展。2006年至今，我园承担了“区域活动与课程主题的有机融合结”的省级课题研究，确立了“从美术、语言入手，促进幼儿全面发展”的园本特色课题。研究的具体做法是：“把握一个理念以幼儿发展为本的理念，坚持两个原则自下而上的原则，自上而下的原则；借助三条渠道实践反思、同伴互助和专业引领；开展四项活动坚持每周一次理论学习，每半个月一次研讨活动，每个月一次“读书交流”活动；每学期一次全园性的教学观摩活动”。我们还把一日活动教学研究作为园本研究的主要内容，以班级微型课题为切入点，以培养幼儿终身受益的良好品质为重点，指导教师自主开展教研活动，全面提高幼儿发展水平。四、注重家园合作，逐步实现家园共育我们邀请家长听教师讲课、听专家讲座、参加幼儿的各种活动，使每一位家长都成为教育的主角；参与幼儿园发展规划的制定、监督食品购买渠道、检查班级卫生状况、监管饭菜制做过程，每一项活动都有家长参与。家长们通过参与幼儿园各种活动，提高了其育儿水平，了解了教师的辛苦工作，增强了对幼儿园的信任度，更好的理解、配合、支持幼儿园各项工作的开展

6、，实现家园共育。五、逐步规范投入，不断改善办园环境我们将安全办园作为各项活动顺利开展的前提和有力保障，首先完善安全管理机制，努力创平安幼儿园。我们试行了安全网络化管理，在园内建立了“安全工作一把手工程”，提出了“教师人人都是安全工作责任人”的口号，制定了“安全工作考核细则”、“安全工作目标责任制”“班级活动安全责任书”等制度，使教师充分认识安全工作的重要性，人人参与安全工作管理。幼儿园利用宣传栏、家访等形式，向家长宣传安全教育。教师们将安全教育游戏化，把安全教育寓于幼儿一日活动之中，孩子们的自我保护意识有了明显提高。在办园经费相对紧张的情况下，本学期我们先后投资6411元购入了安全器械，维修了全园的水电设施，保障了师幼的人身安全和幼儿园的财产安全。由于我们的安全工作从大处着眼，细处着手，各项工作有条不紊，全园无安全事故发生。另外，本学期是传染病多发期，针对这一情况，我们先后投入4410元用于防控传染病的专项资金。经过全园教职工的不懈努力，本学期到现在为止，全园无一例手足口病例发生。六、问题与困难1、教师年龄老化，整体专业素质有待大幅度提高。2、由于办公经费紧张，硬件设施配备严重不足，直

7、接影响了一日活动的规范组织。2010年工作打算一、以人为本，规范管理，形成文化治园的管理模式1、完善各项规章制度。加强日常工作的规范性管理，增强教职工的事业心和责任感，使广大职工形成自觉的遵守各项制度，形成爱园如家的良好氛围。2、注重提高从教人员的服务意识，通过一系列措施强化教职工的爱心、耐心和责任心。二、科研引领，确立课题，快速提升教师专业素养把一日活动教学研究作为园本研究的主要内容，以班级微型课题为切入点，以培养幼儿终身受益的良好品质为重点，指导教师自主开展教研活动，全面提高幼儿发展水平。三、彰显特色，开展专项活动，培养幼儿综合能力。将开展立意新、形式活、丰富多彩的美术、语言主题活动，以不断提升幼儿语言水平和综合素质，逐步形成我园独特的教育风格。四、其他工作1、积极争取各级领导支持落实教师待遇。2、与办事处、各村协调，适当调整各类园所收费标准。3、积极争取资金为中心幼儿园四个班级配备钢琴，更换床上用品。 二九年十一月2009年的风风雨雨，我们共同走过，几多辛苦，几多奉献，几多收获。回顾这一年的足迹，为了实现预期的教育理想，我园在去年幼儿园呈现跨越式发展的基础上，迈开向内涵发展、持续

8、性发展的稳健步伐，全面推开幼儿园的各项工作。在上级主管部门领导的关心支持和全体教职工的共同努力下，实现了落实规划有成效、内涵建设有突破、品牌创建有进展、教工生活有改善，有效地完成了预期目标。具体内容包括：一、转变观念，规范引领促发展 内在的管理是幼儿园发展的灵魂，是实现教育现代化、提高保教质量的重要保证。本年度，我们始终把孩子的发展放在首位，以“培育和谐发展的阳光儿童”为办园理念，以“教育崇尚和谐，发展尊重自然，课程回归生活，师幼共浴阳光”为培养目标，坚持理念引领，(四个理念：管理理念管理即服务；教育理念关注孩子终身发展；家园共育理念唤醒家长意识、实现家园共育；后勤服务理念一切为前勤服务)采用文化管理的柔性管理模式，坚持从细节入手，重抓常规工作，通过科学化、规范化、精细化的管理，大胆创新，走特色路，办特色园，形成了自己鲜明的办园风格。1、重班子建设：确立了“统一领导，统一规则，分部负责、分段管理，分层落实”的管理原则。强化班子建设的“一体意识”、“开拓意识”和“服务意识”。全园员工团结一致、分工明确、勤政廉洁、严以律已，组成一个“工作中敢担当、开明、团结、高效”的“金三角”。转换四个角

9、色：由管理型转为服务型，由权威型转为伙伴型，由传授型转为引导型，由继承型转为学习型。2、完善规章制度：规章制度是幼儿园的“法”，只有建立完善的规章制度才能保证各项目标的实施。为了使管理更为民主和公正，我们在原来的基础上建立健全了丹阳幼儿园规章制度、丹阳幼儿园教师行为规范、丹阳幼儿园各岗位量化考核制度、丹阳幼儿一日生活各环节分工细则、丹阳幼儿园各岗位工作流程，目的是规范管理，推动员工走上专业化、流程化的特色之路，构建人人是参与者、管理者的工作氛围。3、求真打造校园魂：管理的最高境界是“无为而治”，怎样将制度演变为习俗、内化为自觉，集体共享的理想、价值观和行为准则成为我们要探索的目标。我园将前期制定的“约束制度”甚至“强制制度”软化，进可能地考虑到人员的人性化需求，让教职员工感觉到有“人情味”，以使其在遵守制度的同时，更好地发挥自己的才干。单位虽然有严格的纪律要求，但每位教职员工却能舒心高效地工作，规范制度与人文关怀的结合，实现了管理合力的最大化。二、为有源头活水来，教师素质看发展1、拓展空间，追逐梦想教育是用智慧来培育智慧的，有智慧型的教师才能培育出智慧型的孩子。引领教育文化，树立终身学习的发展目标。园本培训是教师专成长的必要手段，我们以课程理念为指导，在促进教师专业发展中坚持分层次、分岗位、分类别的原则，以全员培训为基础，以教师读书工程为载体，使教师更有涵养，综合素质、拓展训练等方面有了追逐的目标。我们还针对青年教师比例大的特点，实施了优秀教师培养工程。以班级为单位实行“捆绑式结对子”，充分发挥经验丰富的老教师、业务园长对青年教师的传、帮、带作用，使青年教师能够通过“教学关”、“育人关”和“教研关”的检验，达到“一年打基础，三

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