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2013高中语文《语言文字应用》备课精选:6-2《语言表达的十八般武艺—修辞手法》课件新人教版选修

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    • 1、酒泉子 长忆观潮 宋潘阆 长忆观潮,满郭人争江上望。来疑沧海尽成空,万面鼓声中。 弄潮儿向涛头立,手把红旗旗不湿。别来几向梦中看,梦觉尚心寒。,【简介】 酒泉子,词牌名。唐教坊曲名,后用为词调。敦煌曲子词中之酒泉子与花间集中之酒泉子不同,两者不能相混。潘阆用的前者。双调,四十九字,平韵为主,间入仄韵。 潘阆(?1009),字逍遥,大名(今属河北)人。一说广陵(今江苏扬州)人。太宗至道元年(995)召对,赐进士第,授四门国子博士。后以“狂妄”罪名被斥,飘泊江湖,以卖药为生。真宗时释其罪,出任滁州(今安徽滁县)参军。与寇准、王禹、林逋等唱和,尝往来于苏州。有逍遥集传世。 【注解】 郭:城外围着的城墙。这里代指城。,【故事】 潘阆因言行“狂妄”,得罪权贵,被撵出卞京,飘泊江湖,卖药为生,曾流浪到杭州。杭州的钱塘江,每当中秋前后就要涨潮。潮水上涨,是宇宙间的壮观。每到这时,皇亲国戚,达官贵人,百姓居民,各色人等,倾城出动共观潮涨。这首词,潘阆写的就是观潮盛况。,长久地回忆着杭州观潮盛况,不能忘怀。观潮那时,杭州全城人倾城出动,排列钱塘江边,踮着脚尖,伸长脖子,人人争着看潮水上涨、海潮到来的情景

      2、。潮水来了,像一道道银白色的长城,排山倒海,铺天盖地地扑来。怀疑大海的水,都被这倾倒一空!潮水声轰隆轰隆,如同万面战鼓同时敲打,惊天动地,魂飞魄散。 在风口浪尖向潮头挑战弄江涛的健儿,向潮头笔直挺立着,出没起伏在汹涌动荡声如雷鸣的惊涛骇浪之中。他们高举着红旗,还不让红旗被潮水溅湿。我自从离开那里,许多次还在梦里看到这样惊险的情景,就是醒来,还胆战心寒。,(2010年高考辽宁卷) 17仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(6分) 情意就像一座山,重要的不在于它的高低,而在于厚重; 援助就像一场雨,重要的不在于它的大小,而在于适时。 答:_,【答案】 (示例一)爱情就像一片云,重要的不在于它的大小,而在于轻柔;阅读就像一条路,重要的不在于它的宽广,而在于悠长。 (示例二)生活就像一片海,重要的不在于它的壮阔,而在于平静;友情就像一滴露,重要的不在于它的渺小,而在于润泽。,1掌握各种修辞手法的特点和作用。 2学会正确运用常见的修辞手法。,1引子撮要 语言是人们表达思想感情的最重要的工具。话要说得准确、明白、通畅,还要说得鲜明、生动、有趣,给人留下深

      3、刻的印象,这些都离不开修辞手法。汉语中的修辞手法有很多种,如比喻、比拟、借代、夸张、排比等,又称为修辞格。语言表达中恰当地运用一定的修辞手法,能达到意想不到的效果。,2活动提菁 信息发达的现代社会,广告成了各种传媒中最常见的宣传形式,其自身也逐渐形成了一种特殊的文化。广告语之所以丰富多彩,能够引起受众的注意,修辞手法起到了不可或缺的作用。 在写广告语时,一定要注意创新,不能总是生搬硬套,人云亦云,这样的广告只会使人产生厌恶之情,而不会留下好的印象。若广告中的修辞运用得恰如其分,则广告会脍炙人口,反之,会成为“败笔”。因此我们要学会使用修辞。,3工具箱整合 所谓修辞,乃是依据题旨情境,运用各种语言材料,各种表现手法,来恰当地表现作者所要表达的内容的一种活动。它和人们的立场、世界观和思想方法是密切相关的。修辞法可分为消极修辞和积极修辞两类:消极修辞是以明确、通顺、平匀、稳密为标准。科学、法令等解说文所用的方法便是。而积极修辞则是积极地、随情应景地运用各种表现手法,极尽语言文学的一切可能性,使所说所写的语言文字,呈现出具体形象及新鲜活泼的动人力量。,(1)比喻:思想的对象同另外的事物有类似点

      4、,就用那个另外的事物来比拟这思想的对象,叫比喻。比喻的成立,实际上,包括有思想的对象、另外的事物和类似点等三个因素。因此,在形式上有本体、喻体及比喻词三个成分。而由这三个成分的异同及隐现,比喻可分为明喻、暗喻及借喻三类。 明喻是比喻中最普通而又最常见的一种。它的本体和喻体及比喻词三个部分都同时出现,这种比喻所用的比喻词是最能够明显地表现比喻的字眼。如:好像、如同、仿佛、犹、若、如之类。例:,君子之交淡若水,小人之交甘若醴。(庄子山木篇) 春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。(朱自清春) 暗喻是比明喻更进一层的比喻法。本体和喻体紧密地相合在一起,因此本体和喻体用“是”、“就是”、“成为”、“变为”等词语联系起来。例: 母亲啊!你是绿叶,我是红莲。(冰心往事(七) 旧恨春江流不尽,新恨云山千迭。(辛弃疾念奴娇) 借喻比暗喻更进一层,本体和喻体联系得更为紧密,因此借喻只出现喻体,而把本体和喻词都省略了,直接用喻体代替本体。例:,缲成白雪桑重绿,割尽黄云稻正青。(王安石本末诗) 会打算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来。(梁启超敬业与乐业) (2)借代:所说的事物纵使与其他事物没有类似

      5、点,但只要事物中间还有不可分离的关系时,便可借那关系事物的名称,来代替所说的事物。例: 纨袴不饿死,儒冠多误身。(杜甫奉赠韦左丞相二十二韵) 南国花市的另一个特色是有许多结实累累的果树同时陈列着。(秦牧南国花市),(3)比拟:将人拟物(以物比人)和将物拟人(以人比物)都是比拟法。例: 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。(王之涣凉州词) 美丽而骄傲的牵牛,从黑夜的磨难中过来,满心都是泪,迎着起初的太阳。小草顶着一滴露水,一星光辉,昂着它们的头。土地都微微地动着,原来下边还有不被看到的,想翻到地面上来。(靳以散文三试),(4)夸张:也称夸饰。是在客观事实基础上,以丰富和瑰丽的想像,将某一事物的本质或特征表现出来,对有关事物于空间、时间、数量等方面加以扩大缩小或渲染的一种修辞法。例: 量新野弹丸之地,何劳丞相大军?(罗贯中三国演义) 白发三千丈,缘愁似个长。(李白秋浦歌(十五),(5)排比:凡是用三个或三个以上结构相似、字数大体相等的句子或句子成分,来表达同一范围、同样性质的事物的修辞方法,叫做排比。例: 无恻忍之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。(孟子公

      6、孙丑上) 那些夜是没有星光的;那些夜是刮着风的;那些夜听着寡妇的咽泣。(艾青春),(6)对偶:凡是意思相对、相似或相连,字数相等,语法结构相同,成双作对地排在一起的两个句子,就叫做对偶。例: 臣生当陨首,死当结草。(李密陈情表) 摇晃在眼前的不是千条绿柳吗?萦绕在身际的不是百啭黄鹂吗?(郭枫撑一伞细雨),(7)设问:有时为了强调某一意思,便往往先提出问题,然后把自己心中早有的答案说出来,这种修辞法叫设问法。例: 四邻何所有?一二老寡妻。(杜甫无家别) 人生甚么事最苦呢?贪吗?不是;失意吗?不是;老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任。(梁启超最苦与最乐),(8)反问:为了加强文中的意思,便提出问题,但却故意不回答,让听者和读者自己领会理解,便叫做反问法。例: 曾苦伤春不忍听,凤城何处有花枝?(李商隐流莺) 我就是替细君不平,我是站在细君这一边的,年纪大就可以随便欺负人了吗?(锺晓阳卢家少妇),(9)反复:在句子中紧接地重复使用某些词语或句子,以加强语气、抒发强烈的感情的修辞手法,叫做反复法。例: 如仆,尚何言哉!尚何言哉!(司马迁报任少聊书) 谁有闲情来欣赏

      7、这可怜的折枝?我一定要出去,一定要出去,一定要出去。(吕梦周水的希望),(10)顶真:它是运用前面句子结尾的词语,做后一句子开头的词语,使邻接的句子上接下传,首尾相连,结构更为严谨。例: 道旁过者问行人,行人但云点行频。(杜甫兵车行) 夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥。(徐志摩再别康桥),(11)引用:在和别人说理或辩论时,为使对方心悦诚服地接受自己的观点和主张,故常常要引经据典,引用名人先哲的言论,来证明自己的观点和意见正确,这种修辞方法叫引用法。例: 古人云:“名者公器,不可以多取。仆是何者,窃时之名已多。”(白居易与元九书) 曾子云:“吾日三省吾身。”只有在自知的镜子里,才能真正地照出你自身的优劣。(孟瑶自知与自信),(12)双关:利用语言文字上同音或同义的关系,使一句话牵涉到两件事物上,便叫双关法。例: 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(刘禹锡竹枝词) 空对着,山中高士晶莹雪;终不忘,世外仙姝寂寞林。(曹雪芹红楼梦),常见修辞的作用 比喻:化平淡为生动;化深奥为浅显;化抽象为具体;化冗长为简洁。 借代:使形象突出,特点鲜明,引人联想,具体生动。 比拟:色彩鲜明,描绘形象,启人想

      8、像。 夸张:态度鲜明,引起共鸣;揭示本质,给人启示;烘托气氛;增强感染力;增强联想,创造气氛。 对偶:句式整齐,节奏鲜明;便于吟诵,易于记忆;表意凝炼,抒情酣畅。,排比:前后联结,结构紧凑;文意贯通,语气强劲;说理透辟,条分缕析;节奏鲜明,抒情淋漓尽致。 设问:引人注意,启发思考。 反问:语气强烈,加重语势,激发读者的感情,给读者造成深刻的印象。 反复:突出思想,强调感情,分清层次,加强节奏感,增强旋律美。 衬托:突现正面或反面事物,表达强烈的思想感情,深化文章的中心思想。,对比:总的说来,能使语言色彩鲜明。具体地说:两物对比揭示好同坏,善同恶,美同丑的对立,使人们在比较中得到鉴别。一物对比揭示事物的对立面,反映事物内部既矛盾又统一的辩证关系,使人们全面地看问题。 双关:使语言幽默,饶有风趣。使表达含蓄曲折,生动活泼,增强文章的表现力。 顶真:总的说来,环环紧扣,引人入胜。具体地说,议事说理,准确、谨严、周密。抒情写意,格调清新。状物叙事,条理清晰。 反语:表示人与人之间的亲昵感情;揭露批判,辛辣讽刺,幽默有趣,使文章富有战斗性。,“凤”中为什么含讥 三国魏晋之际,有七位名士,他们志同

      9、道合,互有来往,据说他们曾在山阳(今河南修武)竹林之下聚会宴饮,他们肆意酣畅,放荡不羁,纵酒谈玄,抨击时事。行为虽然荒唐怪诞,然而是非曲直却是一清二楚,所以被人们称作“竹林七贤”。,“竹林七贤”中有个叫吕安的人(也有人说吕安是七贤之友)。有一次,他去看好友嵇康,当他来到嵇康家门前一问,才知嵇康出去了,心中约略感到失望。恰巧正逢嵇康的大哥嵇喜在家。嵇喜得知当今名士吕安来了,便主动迎出来,客客气气地请吕安进家。吕安知道嵇喜是在朝廷做大官的,与嵇康不一样,于是拒绝了嵇喜的邀请,还在大门上写了一个很大的“凤”字,尔后立即跳上车子离开了嵇康家。吕安走后,嵇喜对着门上的那个“凤”字端详了很久,心想:“凤乃吉祥之物,想不到那个很清高、不与官员来往的吕安也恭维自己呢!”,他越想越高兴,越高兴越要欣赏,不觉流连忘返。随身的一位书僮见主人久久端详那个“凤”字,并喜形于色,便猜透了他的心思,走上前去,小心地说道:“大人,吕安写那个字是在挖苦您哩!”嵇喜经书僮这么一提醒,恍然大悟,不觉脸色难看,一跺脚,悻悻回家了。 吕安写一个“凤”字,为什么就是讥刺嵇喜呢? 原来“凤”字是一个合体字,属于形声字。“凤”是简体字,繁体字写作“鳳”,把“鳳”字拆开就是“凡鸟”两个字,“凡”是声符,表示与读音有关,“鸟”是义符,表示与意义有关。吕安就是利用“凤”字的形声结构来讥讽稽喜是“凡人”,是俗不可耐的人。,1下列对修辞手法定义的判断不正确的一项是( ) A比喻只要有两个有某些相像之处的事物就可以构成。如:他的眼睛长得像他母亲的眼睛。 B借代可以分部分代整体、特征代本体、专称代通称、具体代抽象四种情况。 C比拟是把一种事物当成另一种事物加以描绘说明。这种方法可分为两类:拟人和拟物。 D象征和借喻的区别在于:借喻一般都可以补出省略的本体和连接词,而象征的征体和象征物之间的关系比较复杂,也很难补出被象征物。,【答案】 A(构成比喻的两个事物要是不同性质的。例句中“他的眼睛”和“他母亲的眼睛”属于同类事物,不能构成比喻。),2下列句子中使用比喻修辞手法恰当的一项是( ) A皎

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