学校2019年党建工作会议讲话稿与义务教育阶段教育教学工作情况调研报告合集

1、学校2019年党建工作会议讲话稿与义务教育阶段教育教学工作情况调研报告合集义务教育阶段教育教学工作情况调研报告一、基本情况xxx县义务教育阶段现有中小学校75所（其中：小学x所（完小x所），初级中学x所，九年一贯制x所）。2018年全县共有义务教育阶段教师x人（其中：小学x人、初中x人），在校学生x（其中：小学x人、初中x人），教学班815个（其中：小学x个、初中x个）。全县小学适龄儿童入学率x%、初中适龄少年入学率x%，九年义务教育巩固率x%，残疾儿童少年入学率x%。近三年，我县中考成绩排位一直处于全市前列，政治、历史等科目一直处于领先地位，其它学科保持全市第三、第四位次，基础教育综合目标管理考核连续18年获遵义市一等奖。调研组认为，近年来，县人民政府坚持把教育发展放在优先地位，以打造教育强县为目标，以提高教育教学质量为核心，以促进教育公平为重点，以改革创新为动力，全面实施素质教育，全县上下认真贯彻义务教育法和国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见,在县财政投入、资源配置、师资队伍建设、学校管理、农村学生营养改善计划等方面做了大量工作,义务教育也得到深入推进并取得阶段性成效，为推动

2、我县教育事业长效、均衡、优质、协调发展，为实现全面小康、建设“六区”新xxx提供了人才保障和智力支撑。二、存在问题在调研过程中，调研组也了解到，义务教育阶段还存一些问题和困难：一是各乡镇教育教学质量发展不平衡，城乡之间、校际之间差距较大；中考成绩拔尖分数太少，近三年在全市综合排名前50名的学生基本没有。二是教育资源配置问题突出，一方面是“硬件”上，多媒体教学、音体美艺等教育设施城乡差距较大，比如学校办公电脑和班班通设备80%以上是10年前购买；另一方面是“软件”上，教师结构性缺编严重，表现为体育、音乐、美术、艺术、信息技术等学科教师严重缺编，中青年教师贫乏，主要表现为年龄较大的教师所占比例过大，工作年满30年以上的教师有378人，而年富力强的青年教师非常缺乏，教师队伍年龄没有形成合理的橄榄型结构。三是教育经费保障不足。按规定，生均公用经费不能用于人员工资，导致临聘教师、宿管、保安等临聘人员工资发放不及时，加之生均公用经费量小，不能满足学校正常运转，部分教职工差旅费、体检费、工会福利等迟迟不能报销，一定程度上影响教师积极性。四是学生营养餐计划执行与上学年相比肉类数量不足，质量有所下降，师

3、生及家长意见大，反应强烈。五是县城区及大乡镇学校“大班额”问题突出，全县56人以上的大班共有194个，县城区和龙溪集镇尤为严重，全县66人以上的19个超大班额全部在龙溪一小和二小。六是与学校教育教学关联不大的应付性工作多，严重影响教育教学活动的正常开展。如各种“调查APP、网络答题、知识竞赛”等等。三、工作建议通过认真分析当前义务教育阶段存在的问题和困难，为更好地推动和促进义务教育均衡发展。调研组提出如下建议：一是坚持以提升教学质量为核心，进一步完善教师教育教学质量激励机制，充分发挥x余万元财政专项预算经费的杠杆作用，进一步调动教师工作的积极性和主动性，切实提升中小学教育教学质量。二是在公平与均衡导向下，因地制宜调整编制政策，积极探索师生比与班师比相结合的教师编制管理机制；加大教师培训力度，提升教师的师德水平和专业素质；加强人文关怀，科学评价教育成果，营造浓厚的尊师重教氛围，千方百计留住人才。三是保障教育经费投入，按时足额拨付教师绩效、生均公用经费、教师继续教育经费等，确保学校正常运转；加大基础设施投入，及时更换学校“老龄电脑”，尽快建成子营幼儿园、梓桐幼儿园、龙溪第三幼儿园、龙溪三小

4、、改扩建实验中学和白泥中学，着力解决“大班额”问题。四是加强对营养餐供应质量监管，确保营养餐安全、营养。五是采取切实有效措施杜绝各类与教育教学关联不大的工作、活动进入校园，减轻教师负担，让教师专心教学。学校2019年党建工作会议讲话稿3月底，学校召开了全校党风廉政建设工作会议。今天，校党委又研究召开全校党建工作会议。召开这次会议，既是贯彻落实上级有关会议、文件精神的要求，也是深入推进党要管党、全面从严治党的重要举措，更是保障学校事业健康发展的客观需要。这次会议，把宣传、组织、党办、统战等几个部门的工作放在一起部署，主要是基于精简会议的考虑，另一方面是体现大抓党建、抓大党建的导向。下面，我讲三点意见。一、认清形势，统一思想，主动适应党建工作新常态过去一年，我们积极应对各种困难和挑战，合心合力、攻坚克难，学校各项工作都取得了长足进展。这些成绩的取得，与党建工作强有力的保障密不可分。一是管党治党责任进一步得到落实，党建活动载体不断丰富，党组织的活力有效激发。二是政治建设的自觉性坚定性进一步增强，严守政治纪律和政治规矩，坚决做到“两个维护”，推动形成了风清气正的良好政治生态。三是认真贯彻落实党

5、委领导下的校长负责制，严格执行民主集中制，制度建设、班子建设不断加强。四是巩固拓展“两学一做”常态化制度化成果，扎实推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走。五是坚持正确的选人用人导向，干部培养、选拔、教育、管理等工作取得新进展，干部队伍结构不断优化，班子队伍整体合力不断增强。六是扎实推进党风廉政建设，力戒形式主义、官僚主义，推动作风转变，严格执纪问责。七是宣传思想工作不断创新，网络舆论引导和新闻宣传成效明显，思想政治工作进一步加强，校内意识形态领域主流健康、平静。八是统战、共青团、工会、妇委会、关工委等工作扎实开展，在凝聚人心上作出了积极贡献。可以说，一年来学校党建工作和党的建设都取得了良好成效，广大党务工作者开拓创新、扎实工作，展示了良好的精神风貌和过硬的政治素质，在推动学校发展中发挥了重要作用。一个学校有了精气神，工作就能上新台阶。但我们也要清醒认识，党的建设形势发生了重大变化，党建工作面临着诸多新要求、新任务。上级有新要求。党的十八大以来，中央先后制定、修订了一系列党内法规制度，印发了中国共产党支部工作条例（试行）、关于加强党的政治建设的意见、党

6、政领导干部选拔任用工作条例等文件，从严管党治党成为新常态。教育部出台一系列具体落实措施，加强党对教育工作的全面领导，纵深推进教育系统全面从严治党。省委、省教委、教育厅对进一步抓好学校党建工作提出了具体要求。这些任务和要求是我们做好学校党建工作的重要遵循和依据。发展有新需要。今年，学校面临的改革发展任务繁重，尤其是在学生规模、财务资金、教学基础设施等方面遇到较大困难。学校正处在“船到中流浪更急、人到半山路更陡”的艰难阶段。这对学校党建工作提出了新的更高的要求。我们要牢牢把握大局大势，充分发挥党委把方向、谋大局、保落实的领导核心作用，强化基层党组织的政治功能和服务功能，教育引导党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，推动学校各项事业发展。工作有新考验。当前，学校党建工作还存在一些薄弱环节，抓手偏少、举措偏软、责任偏弱等问题。比如，部分基层支部书记抓党建工作的责任意识尚需加强，从严从实管理党员干部还有差距；基层组织建设规范化水平还不够高，党建工作品牌较少，等等。加强党的领导，从加强党的建设开始。前不久，中央印发了关于加强和改进中央和国家机关党的建设的意见。中央和国家

7、机关在加强和改进党的建设上走在前、作表率。党建只能加强不能削弱，只能巩固不能动摇。我们要切实增强责任感，严格落实全面从严治党要求，不断提升党建工作科学化水平，为学校发展提供坚强有力的组织保障。二、突出重点，统筹推进，着力彰显党建工作新作为学校党建工作要点已印发给大家。各单位（部门）要层层分解工作任务，细化落实工作责任，明确工作时间节点，全面推动党建重点工作落地见效。（一）关于宣传思想工作宣传思想工作历来是我们党的政治优势和优良传统。宣传思想工作是做人的工作，要把培养担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责，把统一思想、凝聚力量作为中心环节，自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。一是加强理论武装。把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重，持续推动新思想往心里走、往深里走、往实里走。要科学安排党委理论学习中心组学习计划，抓好教职工政治理论学习，建立常态化的理论学习制度。二是把握正确舆论导向。要统筹理论和舆论、内宣和外宣、网上和网下，提高宣传思想工作科学化水平，讲好校园故事、传播学校声音，唱响时代主旋律，巩固壮大主流思想舆论。以纪念“五四”运动100周年

8、、庆祝新中国成立70周年为契机，在广大干部师生中开展系列主题宣传教育活动。三是加强和改进思想政治工作。坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，开好思想政治理论课。刚才国辅同志领学了习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神，我们要拿出学习贯彻落实的具体方案，组织思政课老师、辅导员、支部书记认真学习，落到实处。要坚守学校思想政治理论课的重要使命，把思想政治理论课建设成为落实立德树人根本任务的关键性课程，建设成增强青年学生“四个自信”的主渠道和主阵地。要用“八个相统一”推进学校思想政治理论课守正创新，赋予思政课“温度、情怀和精气神”，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。要继续推进“五个思政”改革创新，完善“三全育人”格局，强化德育体育美育和劳动教育，培育践行社会主义核心价值观，促进学生身心健康全面发展。四是加强师德师风建设。要大力弘扬爱岗敬业精神，教育引导教师承担传播知识、传播思想、传播真理的历史使命,肩负起塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任,争做“四有”好老师，争做学生的“四个引路人”。这里要重点强调意识形态工作。意识形态工作是党的一项极端重要的工作，事关

9、党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。要围绕“两个巩固”根本任务，层层压实意识形态工作责任，牢牢把握住意识形态工作的领导权、主导权和主动权，做到任务落实不马虎、阵地管理不懈怠、责任追究不含糊。要定期开展调研摸排、集中研判、化解处理，并瞄准问题建章立制。要加强网络平台和课堂论坛的管控，强化网络舆情信息监测。要抵御和防范宗教对校园渗透，重视校园反邪教宣传教育，全力营造安全、文明、和谐的教育环境。尤其要加强信仰、信念、信心方面的教育，确保意识形态的领导权、主导权和主动权牢牢掌握在我们手中。今年关键节点很多，意识形态、网络舆情要高度重视。（二）关于组织干部工作推进具体工作，实现发展目标，归根结底要靠各级党组织来实施，靠各级干部和广大党员来推动，靠各类人才来支撑。一是扎实开展主题教育。持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。二是落实党建工作责任。进一步完善党组织书记抓党建工作责任制，完善“大党建”考核办法，强化考核结果运用。要推进“智慧党建”，以“党建 +”全面提高党建质量，实现党建工作与业务工作深度融合。三是严格党员教育管理监督。中央政治局（3月29日）审议通过了中国共产党党员教育管理工作条例，强调把加强党员教育管理作为党的建设的基础性、根本性、经常性任务。党员教育管理工作要在提高质量上下真功，采取精准有效的教育管理措施，使党员教育监管有力度、有温度，引导党员践行新思想、适应新时代、展现新作为，建设一支信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍。四是突出政治标准选人用人。中央时隔五年再次修订党政领导干部选拔任用工作条例，这充分说明中央对干部工作的高度重视。新条例对干部的选拔任用机制进行了再一次完善，进一步明确选任领导干部要坚持哪些原则，考察干部要侧重哪些方面。我们要坚决贯彻落实，不断加强各级领导班子建设，选拔重用忠诚、干净、担当、有为的干部。要按

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