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五下语文园地二ppt课件(精简完美版)

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  • 文档编号:88202919
  • 上传时间:2019-04-20
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    • 1、,语文园地二,本组课文讲述的童年故事是那样真实、有趣,一 定勾起了你对往日美好生活的回忆。说不定你从祖父 的园子联想到自己玩耍过的一个地方;从 “我” 看见骆驼吃草的样子联想到童年生活中某个记忆犹新的场 景;从课文童年的发现联想到一次自认为是了不 起的发现 让我们把童年生活中这些难以忘怀的事说出来,和同学分享。要说清楚,说具体。,难忘童年,要对画面全貌进行全面细致的观察, 掌握画面结构。,观察时要看清画面的背景,重点观察 其中的人或物。,背景 在一处废弃的空地上 从地上的书包及边上的观众 可以推测是在放学以后发生的事 画面中的重点人物也很明显: 守门员是整个画面的核心,其次是 小守门员身后的替补守门员及边上的观众。,仔细观察画面的细节,明确图意。,他们各在什么位置? 他们之间有何联系?,小守门员与整个球队比赛的关系, 边上的观众与赛场上的运动员、小守门员、 替补守门员之间的关系。,1、抓住画面的重点,围绕画面的中心人物、 景物展开大胆、合理的想象。 本次看图作文的图画上,我们透过小守门员 的眼神、表情,可以推测在他的前方赛场上, 正在进行着十分紧张激烈的比赛。所以,我 们可以进行大胆的

      2、想象,想象到此时的比赛 进展,想象到此时可能对方的队员正向小守 门员这方进攻着,2、紧扣画面的主题,结合画面中的人与人、 人与物之间的联系展开丰富的联想。 本次看图作文的图画上,有一个非常特殊的观众 大个子叔叔,我们可以从他专注的神情,联 想到他可能正在回忆自己儿时参加足球赛的经历 呢。另外,从各个观众目光关注的角度可以联想 到他们可能是比赛双方不同的拉拉队员,(一)顺序式描写 本次看图作文是属于场面描写的性质,可以按照 场面描写的一般顺序,即按顺序介绍事情发生的 时间、地点,起因及事情中主要人物,事情发生 的经过、结果等。 在介绍中,人物活动的描写作为重点,可以先介 绍主要人物,再介绍次要人物。,首先用一段话介绍事情发生的时间、地点,起因。 然后具体介绍事情中主要人物,事情发生的经过、结果。 从那位头发金黄的守门员写起,接着写站在他身后的小男孩,再写过往的行人都被这场紧张的球赛吸引了,纷纷停下脚。坐在长凳上,其中有那个带着弟弟的小男孩,有和守门员一样有着金黄色头发的小男孩,有站在他身后的,头上系着深红色蝴蝶结的小女孩儿,有戴红色帽子的小女孩,还有一位抱着洋娃娃的女孩,一个穿着绿衣服的

      3、小男孩,最后是那个看得最认真的大个子叔叔了。,(二)变序式描写 有时为了达到意想不到的表达效果,我们可以打破 叙述的常规,采取变叙式描写的方法。 即不按照常规的思路,而是首先将画面中最突出的 人物拿出来,在文章的一开头就进行生动形象的描 述,给读者制造一定的悬念,让其带着浓厚的阅读 兴趣读文章,这样的效果一定很好。,在麦田尽头的牛瓜角树下,有一个小男孩, 他肤色微棕,上身穿着一件黑色白领的短袖衫, 下着一条青绿色裤子,右腿膝盖上有一处擦伤 口,用白纱布包着。只见他半蹲着,身子微微 向前倾。双腿叉着,目光炯炯有神,望着前方, 似乎在严阵以待什么”,接下来再介绍画面中的其他人物 及周围的环境、所发生的事情。,小足球赛 一个阳光明媚的下午,一群男孩子高高兴兴地走到这片空地,把书包和帽子丢,堆成两堆,便成了简易的球门。激烈的球赛开始了。 那位头发金黄的守门员,因紧张和高兴他的脸涨成了红色,虽然昨天膝盖被擦破了,但他毫不在意。只见他把双手放在膝盖上,半蹲着身子,聚精会神地盯着足球,跃跃欲试。 站在他身后的小男孩,穿着红色的运动服,挺着肚子,有些不服气,昨天大哥哥的腿摔破时,还是他踢走了一球,取得

      4、的胜利呢。他想到这,有些洋洋得意。过往的行人都被这场紧张的球赛吸引住了,纷纷停下脚,坐在长凳上。也不知是谁家的小狗,它可对足球不感兴趣,它只对主人供它玩的小皮球感兴趣呢。你看它现在正无所事事地趴在草地上打呼噜。,瞧,那个带着弟弟的小男孩,目光紧紧的锁在黄队,坐在那儿一动不动,生 怕黄队输了。 和守门员一样有着金黄色头发的小男孩,伸长了脖子,口中轻声喃喃自语:“加油!踢!好!”站在他身后的,那个头上系着深红色蝴蝶结的小女孩儿,索性站了起来,只见她双手叉腰,眉头紧皱,好像有什么不顺心。 戴红色帽子的小女孩,弯着腰,伸头向右望去,她涨红了脸,虽说她没有上“战场”,但她的心跳自己能清清楚楚地听见。一位抱着洋娃娃的女孩儿,一直微笑着,眼睛却忙坏了,她一直盯着球,看球究竟在哪队里。那个穿着绿衣服的小男孩,也许是第一次看见这种场面吧。他的小手在计算胜负,一边轻轻摇手,一边说:“真精彩,太不可思议了!” 看得最认真的算是那位大个子叔叔了,他看得津津有味。生龙活虎的足球队员们让他想起了自己的童年,那时他是足球队的先锋。那是多么难忘的岁月啊!他又想到了将来足球事业的发展,和即将到来的世界杯足球赛。,好词语

      5、 将遇良才 先发制人 龙争虎斗 英姿飒爽 屏息凝神 先睹为快 掌声四起 欢声雷动 不负众望 名不虚传 左冲右突 军心动摇 一败涂地 不甘落后 一鼓作气 情不自禁,童年趣事,老鹰捉小鸡,上树掏鸟窝,看露天电影,说说你们自己的童年趣事吧,你们的童年趣事:,我小时候做过一件很傻的事,把酱油当中药喝。-喝酱油 我小时候把玩具当作种子一样种到土里去,希望它能长出玩具来。 -种玩具 我小时候把洗衣粉水当奶粉喝。 - 喝洗衣粉水 我小时候天气热就躲进冰箱里。 -冰箱避暑,你认为什么样的事是趣事?,探究性问题,2.怎样把趣事写具体?,写童年趣事,审题 : 一、我们要写的是“事”。 二、只能写童年的事。 三、要通过写“事”,重点表现“趣”。 四、“趣”可以从意趣、情趣、乐趣、傻趣四个方面理解。,这个“趣”字,我们还可以从多种角度去理解它 : 意趣。童年时的探索、发现、刨根问底,虽然稚气 可爱,可反映了你希望了解外界奥秘的求知欲望,是一种“意趣”。 情趣。童年时的你,天真可爱的,极富情感,对父母的亲情、对伙伴的友情,同样很有趣,是一种“情趣”。 乐趣。童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻开心是你的特点,所以常

      6、会有许多寻开心的“乐趣”。 傻趣。你常会做傻事、蠢事,闹出种种笑话,这种“傻趣”也往往最能反映你纯真的心。,2、命题 “童年趣事”严格地说只是一个作文的范围,究竟是一件什么趣事,最后能根据具体的内容自拟一个题目,当然会更好。 同时,自拟题目要简短、生动、有新意、富吸引力。,作文指导,所选的事必须有趣 交代清楚时间、地点、人物、事件 必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了,才能渲染气氛,表达感情,使文章更生动,作文指导,一般要按事情的发展顺序,把一件事的起因、经过、结果写清楚,不能颠三倒四,还应把事情的前因后果,来龙去脉写清楚。 写事离不开写人。一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致、写逼真。,好 题 目,,难忘的 ,您好吗 留在我记忆深处的 “哈哈!想起来我就想笑” 童年趣事 (指物)的故事 ,童年趣事,1、 引入 2、起因 (略写) 神态变化 趣 3、经过 动作变化 事 (详写 ) 语言表达 心理变化 4、结果 (点题) (略写),好词好句: 动作词、形容词、四字词 比喻句、拟人句、夸张句、反问句、感叹句,开头: 比喻式开头,每个

      7、人的童年都发生过很多事, 有酸的、有甜的、有苦的、有辣的, 就像是一滴滴小水滴,汇聚成了一 条河,在童年里缓缓流淌,一件件 的趣事绘成了一幅美丽的童年画卷。,悬念式开头: 相信每个人都有一个美好的童年, 当然,我也不例外。我的童年也许与 你们不一样,我还记得我小时候做了 一件事,惹得全镇都笑掉了大牙。你 是不是很想知道啊?那你就静静的听 我说来。,歌曲引入 “童年的梦,七彩的梦;童年的 歌,欢乐的歌;童年的脚印一串串; 童年的故事一摞摞。”这首歌是否能 让你回想起美好的童年生活?在那 五彩缤纷的岁月中,发生过许多事 情,不像星星一样的明亮。我的童 年是美好的,有许多事值得回忆,开门见山: 我的童年非常快乐,那时发生的 故事至今记忆犹新。其中有一件事我 一想起来心里总特别高兴。因为它给 我带来了无限乐趣。,结尾: 概括总结式: 是呀,童年那一幕幕的景物, 是多么值得我们回忆呀! 童年是美好的,童年是难忘的, 童年是快乐的,让我们一起珍惜童 年,回忆童年吧!,首尾呼应: 童年趣事,件件都像一枚五彩 的贝壳,这些五彩的贝壳,托起了 我五彩的童年! 是啊!童年犹如捧在手心里的 一串串美丽的珍珠

      8、,每一颗都会让 你开怀大笑!,童年趣事 每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事。 记得小时侯,我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树,我经常拿小刀在树干上刻了个记号,天天去测量自己是否长高.看着一条条横线,我真盼望快快长高.有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。天啊!难道我倒着长了?我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈:“妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了?”妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问:“为什么这么说啊!”我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里指着说:“我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了。,“我边说边在树上指出那两条横线.妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:”傻瓜,不是你矮了,是树高了,以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了.之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍,真不知道自己又会对小鸡干出

      9、什么傻事. 哈哈!有趣吧!我的童年就是这样,傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡,剃眉毛也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年,欢乐的童年,令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去,我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。 “哈哈.”随着银铃般清脆的声音,使我想起了童年的生活。那时的我是幼稚的,是可爱的,是活泼的,同时做的事也是幼稚的。在众多群星中,挑一颗明亮的星星,它使我记忆犹新。,范文 洗盐 童年的趣事像天上的星星数不清,我随手摘下一颗说给你听。 五岁时的我天真烂漫,但做出的一件傻事却叫我至今忍俊不禁。 有一天,妈妈给了我两元钱,让我去小卖店买一袋小粒盐。我买完盐蹦蹦跳跳地往家走,谁知一只脚刚跨进大门,就被门槛绊了一下,重重地趴倒在地上了。手里的那袋盐也同时“叭”地一声掉到地上,没曾想竟摔破了包装袋,白花花的盐粒撒在了地上。我顾不得摔疼了膝盖,也忘了哭,急忙用手去捧地上的盐,可是盐粒上粘满了土和沙。这么脏,怎么办?妈妈会不会训我呢?我心里很害怕。 正在我望着地上的盐不知所措时,忽然想到了一个好主意。妈妈做饭时总是先用水洗洗米,把米洗干净了才做饭。我何不用这个办法把盐洗干净呢?,我悄悄地跑进厨房,趁妈妈不注意,把淘米用的盆子拿出来。把地上的盐和土收进了盆里。端到水龙头下,接了半盆水,就学着妈妈淘米的样子,用小手在盆里一个劲儿地搅。过了一会儿,我想把盐捞出来,可盐粒变得极其细小,怎么也捞不上来,最后盐竟“变”没了,只看到盆底有一些沙子粒。我顿时傻了眼,“哇”的一声大哭起来。 妈妈听到哭声,急忙从屋里跑出来,莫明其妙地问:“怎么了,我不是叫你去买盐吗,你怎么竟在这儿玩起水来啦?”我只好抽抽嗒嗒地把事情的经过从实招来,没想到妈妈听后却哈哈大笑起来。妈妈告诉我说:“傻孩子,盐遇到水是会溶解的。”我似懂非懂地点点头,说:“噢,原来是这样啊!”便也咧开嘴笑起来。 看,童年时代的我是多么有趣啊!,回顾 拓展二,小学语文五年级下册,小

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