构建发展阶梯德育说课课件1
37页1、构 建 发 展 阶 梯,信息化教学说课课件,一、说 教 材,二、说 教 法,三、说 学 法,四、说教学过程,五、说教学反思,说 课 内 容,一、说教材,1、教材内容分析 职业生涯规划是高等教育出版社出版的德育课程之一,本册书紧紧围绕中等职业教育的培养目标,遵循职业教育的教学规律,从满足经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才的需要出发,目的在于提高学生的思想道德水平、科学文化素质和职业能力。,一、说教材,2、本节课在教材中的地位和作用 本节是职业生涯规划教材第三单元第2课时的内容,它不仅是本单元的一个重点,也是整个职业生涯规划教材的重点之一。这部分内容是学生在学习了确定发展目标知识的基础上,是对职业生涯发展目标知识的运用,又是后面学习制定职业生涯发展措施知识的基础,起着承上启下的作用。,一、说教材,3、教学重、难点 教学重点 阶段目标的特点与要素 教学难点 阶段目标的设计要领与思路,一、说教材,4、教学目标 (1)知识目标: 识记阶段目标的三个特点与四个要素 理解阶段目标的设计思路,尤其是设计要领 (2)能力目标: 培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力 使学生养成科学思维的习惯 (
2、3)思想目标: 向学生渗透大局观念意识,使学生的思想受到教育 增强师生感情,增进班级凝聚力,使学生对本学科更加热爱,二、说教法,教学有法、教无定法、贵在得法 根据本节课知识的特点,我将采用的教学法是: 1目标导学法:充分发挥教学目标的导学功能 激发学生主动学习、探索、发现 2案例分析法:通过案例的分析引导,让学生分析归纳出阶段目标的特点,三、说学法,本节教学,使学生掌握下列基本学习方法:,1阅读法:在教师的指导下阅读教材,自读自悟,培养自学能力。 2分析讨论法 :学会根据材料,培养学生比较、分析、归纳、概括、总结的能力 。,导入新课 (4分钟),讲授新知 (12分钟),思考讨论 (20分钟),交流活动 (5分钟),归纳总结 (3分钟),布置作业 (1分钟),四、说教学过程,1、导入新课,观看视频: 职业规划与成功素质训练课程 http:/ 毕业后想找个什么样的工作?,讲授新知,一、阶段目标的特点及设计思路 1、阶段目标的特点与要素,三特点,一、阶段目标的特点及设计思路,1、阶段目标的特点与要素 四要素,何时,什么,内涵,机遇,小组合作学习: 每个小组研讨案例故事从洗碗工到酒吧老板中的一
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