2013届高考一轮复习:生活与哲学_第2单元_第4课_探究世界的本质.
53页1、,瞄目标,析考点,明考向,第 二 单 元 探索世界与 追求真理,提能力,抓热点,生活与哲学,第 四课 探究世界的本质,经济生活,,,,,,,,,,1自然界的物质性 自然界中的事物是按照自身所固有的 形成和发展的,都是统一的 的组成部分。 2人类社会的物质性 (1)人类社会是 长期发展的产物。,规律,物质世界,物质世界,,(2)人类社会在本质上是一个客观的物质体系,构成社 会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素 和 。这三者都是客观的 的要素。这 些要素的客观性,集中体现了人类社会的 。 (3)世界是 的世界,世界的真正统一性就在于它 的 性。,生产方式,物质,物质性,物质,物质,,3哲学的物质概念 物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的 。物质的唯一特性是 。,客观实在,客观实在性,,正确理解马克思主义哲学的物质概念 (1)辩证唯物主义认为,物质是不依赖于人的意识,并能为人 的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。 (2)把握物质概念要明确两个方面:一是物质的唯一特性是 “客观实在性”,这是从万事万物中抽象出来的共性,是 物质区别于意识的唯一特性。二是物质的可
2、知性。物质 虽然不依赖于人的意识,但能为人的意识所反映,能被 人们感觉、思维、认识,而不是不可捉摸的东西。,,(3)要明确物质和具体的物质形态的关系。哲学上讲的 物质是对具体物质形态的共同属性的抽象和概括, 物质和具体的物质形态是共性和个性、一般和个别 的关系。,,1有关研究显示,物种之间的相互影响十分紧密。一个物 种的消失,一般可影响5到20个物种的功能与生存。每一种鸟类的消失,都将有大约90种昆虫、35种植物、2到3种鱼类随之灭绝。每两种鸟类消失,则必然会有一种哺乳动物随之灭绝。这说明 ( ) A自然界的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的 B自然界的事物是客观存在的,和人类的活动无关,,C物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的 客观实在 D自然界的事物变化万千,人们不可捉摸 解析:自然界的事物是客观存在的,但与人类的活动无关的说法则是错误的,B不选;D中“不可捉摸”错误;C与题意不符;材料体现的是自然界的客观性,A正确。 答案:A,,,1运动的含义 哲学上所讲的运动,是指宇宙间一切事物、现象的 和 。 2物质和运动的关系 (1)运动是物质的 和 。世界上不存在 脱离运动
3、的物质。 (2)运动是 的运动, 是运动的承担者,脱离 物质的运动是根本不存在的。,变化,过程,固有属性,存在方式,物质,物质,,3运动和静止的关系 (1)辩证唯物主义所讲的静止,是 的一种特殊状态。 (2)运动是 的、永恒的和 的;而静止是 的、暂时的和 的。 (3)物质世界是 运动和 静止的统一。只承认 静止而否认运动是 的不变论,只承认绝对 运动而否认相对静止则导致 和 。,运动,无条件,绝对,有条件,相对,绝对,相对,形而上学,相对主义,诡辩论,,1正确理解物质和运动的关系 (1)辩证唯物主义认为,运动和物质是不可分割的。这个原理 有两层含义:第一,物质是运动的,物质离不开运动。任 何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在,运 动是物质的固有属性和存在方式。世界上不存在脱离运动 的物质。第二,运动是物质的运动,运动离不开物质。物 质是运动的主体即载体和承担者,脱离物质的运动是根本 不存在的。,,(2)割裂物质与运动的内在统一会导致唯心主义或形而上学 的错误。 (3)没有运动的物质和没有物质的运动一样,是不可想象的。 2正确把握运动与静止的关系 (1)辩证唯物主义认为,整个
4、世界的一切事物都处于运动当 中,没有不运动的物质。运动是普遍的、无条件的、永 恒的,因而是绝对的。,,(2)辩证唯物主义在肯定物质是运动的同时,也承认静止 的存在,具体的物质形态在它的发展过程中都有一个 相对稳定的状态,是相对静止的。 在静止问题上的两种错误倾向。一是只承认静止而否 认运动是形而上学的不变论;二是只承认绝对运动而 否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。,,2我国古代思想家惠施认为:“日方中方睨,物方生方 死”。从哲学的角度看,这一观点 ( ) 夸大了事物的运动和发展,夸大了运动的绝对性 否认了事物的相对静止 是唯物主义的运动观点 否认了事物的运动,属于不可知论 A B C D,,解析:惠施的观点只看到了事物的绝对运动,而没有看到事物发展过程中的相对静止状态,属于相对主义的诡辩论,正确,错误,故选D。 答案:D,,,1规律的含义 所谓规律,就是事物运动过程中 的 的、 的、 的联系。 2规律的客观性与普遍性 (1)客观性:规律是客观的,是不以 为转移的, 它既不能被 ,也不能被 。,固有,本质,必然,稳定,人的意志,创造,消灭,,(2)普遍性: 、 和人的 ,在其运动 变化
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