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16桥ppt课件

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  • 卖家[上传人]:小**
  • 文档编号:88197808
  • 上传时间:2019-04-20
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    • 1、16、桥,这篇课文仅用一个字“桥”做题目,作者会 写些什么呢?这又是一座什么样的桥呢?,检查自学:我会读 po xio fng nng tng 咆 哮 疯狂 狞笑 淌着 s ji bo dng 放肆 揪出 豹子 瞪眼 shn tng chn j din 呻吟 胸膛 搀扶 祭奠,我会读 咆 哮 疯狂 狞笑 淌着 放肆 揪出 豹子 瞪眼 呻吟 胸膛 搀扶 祭奠 狂奔而来 势不可当 你拥我挤,咆哮: 狂奔: 狞笑: 呻吟:,形容水流的奔腾轰鸣,也形容人的暴怒喊叫。课文是指洪水来势凶猛,奔腾呼啸。,词语理解,迅猛地奔跑。本课是形容洪水奔流而下、势不可挡。,凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛、可憎。,指人因痛苦而发出声音。本课是指木桥在洪水的冲击下发出的响声。,1、想一想:课文写了怎么样一件事? 尝试用自己的话说一说。(把事情的起因、经过、结果讲清楚),深夜,当洪水袭来时,村老支部书记冒着生命危险,不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥,最后自己和儿子却被洪水卷走了。,2、再读课文,在课文中找出描写洪水的凶猛的句子?,黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来

      2、,势不可挡。,洪水来临,人们有什么表现?请找出相关的句子。,村庄惊醒了。人们翻下床,却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。,村庄惊醒了。人们翻下床,却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。,惊慌失措,3、惊慌失措的人们你拥我挤地逃跑,寻找生路! 他们找到了吗?,(生路北面那座窄窄的木桥。) 这是一座普通的桥吗? 这不是一座普通的桥,因为它窄窄的身躯上将承载一百多号人的生命,整个村庄的生命啊! 于是,急于求生的人们跌跌撞撞地向那木桥拥去),4.讨论:如果,大家就这样乱七八糟、毫无秩序地拥向窄窄的木桥,会是怎么的结果? 在危急关头,年迈的村支书没有因为惊慌而失去理智。他是怎么做?怎么说的呢? 请再读课文,找出让你感动的地方,读一读,说一说。,4.在危急关头,年迈的村书记没有因为惊慌而失去理智。他是怎么做?怎么说的呢?,(1)他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 (2)老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤! 党员排在后边

      3、!” (3)老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道: “你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只 豹子。,老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。,这句话运用了什么手法来写?这样写有什么好处? (比喻和对比) 这里把老汉比喻成“一座山”,既表现了老汉的威严、冷静,与人们在山洪暴发时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比,又写出了老汉在人们心目中的地位,这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。 这是一个 的老汉!,沉着、镇定,村民 你拥我挤 疯了似的 跌跌撞撞 乱哄哄,老汉 站着 不说话 盯着 像一座山,他像一座山,老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”,一百多号人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。,这是一个 的党员!,无畏、英勇,老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。,难道他不爱他的儿子吗?,!,这是一个 的老汉!,不徇私情,老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。,想象一下,老汉如果当时能喊,他想要喊的是什么?,五天以后,洪水退了。一个老太太

      4、,被人搀扶着,来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。,5、 课文中的老汉是个怎样的人 ?,沉着、镇定、舍己为人、无私无畏、不徇私情、 英勇献身,老 汉,在洪水面前,老记书选择了让村民先走; 在群众与党员面前,他选择了( ); 在自己与小伙子之间,他把生的希望( ); 唯一没有想到的是( ), 老书记真是( )!,你觉得这是怎样的桥? 窄窄的木桥 不结实的木桥 又窄又不结实的木桥 ,再读课文,想想: 这究竟是一座什么样的桥?,生死桥 逃命桥 生命桥 救命桥 希望桥,6、说一说课文为什么以“桥”做题目?,“老书记,你是村民们跨越死亡的生命桥!” “老书记,你在生死关头,把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,你用自己的血肉之躯筑起了一座永远不会坍塌的桥”。,7、课文在表达方法上有哪几个突出的特点?,(1)构思新颖别致,设置悬念,前后照应。 (2)本文多用简短的句、段,来渲染紧张的气氛。 (3)大量运用比喻、拟人等修辞方法,增强表现力。,黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。,木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。,这句话运用了什么手法来写?这样写有什么好处? 这里作者运用拟人的修辞方法,不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景,也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。,描写大雨和洪水的语句。,山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。 这里作者运用 的修辞方法,生动形象地写出 。,1、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 2、死亡在洪水的狞笑声中逼近。 3、水渐渐窜上来,放肆(s)地舔着人们的腰。 4、水,爬上了老汉的胸膛。,小练笔: 运用短句或比喻、拟人的写作方法来描写: 1、台风肆虐的场面。 2、紧张的场面。 ,例如:黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。,一 座 山,我不知道 你的姓,你的名 但我知道 你有一个动人的称呼老汉! 啊,老汉! 你是一座山 一座镇定的山 征服了肆虐(n)的洪水 一座刚毅的山 抵挡了可怕的灾难 更是一座深情的山 饱含着宽广无私的爱 啊,老汉! 你将牢牢驻留在我们心间 永远,永远!,他像一座山,一座屹立不倒的山; 他像一座桥,一座联结生命的桥。,

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