小学思品玩中有窍门2
3页1、第三单元 动手动脑更聪明玩中有窍门一、教学目标情感与态度:通过活动,找到玩的窍门,产生探究的兴趣。行为与习惯:探究有创意的玩法,初步培养学生探究的习惯。知识与技能:能在活动中与小伙伴合作、交流,分享感受活动成果。过程与方法:学习用观察、比较等方法进行简单的探究活动。二、教学重难点1.能在活动中与小伙伴合作、交流,分享感受活动成果。2.学习用观察、比较等方法进行简单的探究活动。三、教学准备1.教师准备一些玩具:呼啦圈、纸飞机、沙包、毽子、皮球、跳绳、乒乓球及球拍。2.学生准备自己喜欢的玩具。四、设计理念玩中有窍门是鄂教版品德与生活二年级上册第三单元“动手动脑更聪明”中的第一个活动。玩中有窍门这一主题展示了孩子们在玩中找窍门、发现有趣的玩法的情景,旨在提示孩子们在玩中要会动脑,玩出新奇,玩出乐趣。二年级的学生对周围的世界充满着好奇。他们的小眼睛里总是闪烁着求知的渴望,小脑袋瓜中总是跳跃着许多的小问号。他们爱动脑、乐动手。为此,我在设计教学过程时,力图以儿童生活为基础,以密切联系儿童生活的主体活动和游戏为载体,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活,重在让学生在活动和游戏中体验动手
2、、动脑的快乐,享受创造带来的无穷乐趣。五、教学过程活动一:快乐起飞,引出课题1.同学们你们喜欢玩玩具吗?看看老师给大家带来了什么?(出示纸飞机)2.大家玩过纸飞机吗?今天咱们就比一比,看谁的飞机飞得远。3.学生分组试飞,师巡视指导。4.指一名飞得远的学生上台飞飞机。师:刚才老师看到你的飞机飞得很远,能再飞给大家看一看吗?该生飞飞机5.你的飞机飞的真远,有什么小窍门吗?其他同学还有什么小窍门吗?6.再指一位飞的不太远的同学演示飞飞机。7.师:这名同学的飞机为什么飞不远?我们一起来找找原因吧!8.师小结:同学们真聪明,在玩的过程中仔细观察,积极动脑,反复尝试,找出了这么多玩纸飞机的窍门,同时也在玩中感受到了无穷的乐趣。看来玩中也是有窍门的。(板书:玩中有窍门)活动二:玩具博览会,超级变变变1.师:大家会玩这个吗?(出示呼啦圈)你是怎样玩的?(请学生上台玩)2.师:现在,我们来玩个“呼啦圈超级变变变”的游戏,看看呼啦圈还可以怎样玩?3.学生讨论后演示玩法:把呼啦圈当圆环在地上滚,把呼啦圈当渔网玩网鱼的游戏,把呼啦圈当跳绳4.师:玩了这么多的呼啦圈游戏,大家有什么感受呢?5.师小结:是呀!一个
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