2012高考语文一轮复习人教必修1精品课件关于6鸿门宴

1、鸿 门 宴,司马迁,目 录,课文翻译,合作讨论,文言实词,文言虚词,文字通假,问题1,问题2,问题3,导 语,文言句式,古今异义,知能新整合,问题4,课文主旨,词类活用,走近作者,古今异读,名言名句,熟语释义,文体知要,课文思路,艺术技巧,导 语,返回目录,历史上有哪几次宴会能像鸿门宴那样汇集一个时代的风云人物？有哪几次宴会能像鸿门宴那样展现如此复杂的政治斗争？有哪几次宴会能像鸿门宴那样预示着天下大势？又有哪几次宴会能被描写的如此惊心动魄、扣人心弦？也许这就是千年之后，“鸿门宴”还被人们津津乐道的原因吧。,司马迁，字子长，夏阳人，西汉史学家、文学家。所著史记，原名太史公书，是我国第一部纪传体通史，司马迁共130篇，分为“10表”（按年月排列的大事记）、“8书”（记述典章制度、经济状况和天文历法等）、“12本纪”（以王朝或帝王为中心的大事记）、“30世家”（记述诸侯国的历史）、“70列传”（记述重要历史人物的历史和少数民族的历史），开纪传文学之先河，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。,走近作者,返回目录,司马迁,纪传体，我国传统史书的一种体裁，主要以人物传记为中心，叙述当时的史实

2、。我国的正史都是用纪传体的形式写成的。,文体知要,返回目录,全文以“鸿门宴”为中心，以“杀不杀刘邦”为线索，以时间顺序展开情节：宴会前，曹无伤告密范增火上加油项伯夜访张良张良与刘邦商量对策项伯劝项羽勿杀刘邦。宴会上，刘邦谢罪范增举玦项庄舞剑樊哙闯帐。宴会中，刘邦脱身逃走张良入谢刘邦诛杀内奸。,返回目录,课文思路,自主学习文言实词,解释下列各句中加线的实词： 幸：妇女无所幸。（司马迁鸿门宴） 故幸来告良。（司马迁鸿门宴） 幸甚至哉，歌以咏志。（曹操观沧海）,宠幸。,幸亏。,幸运。,返回目录,知能新整合,自主学习文言实词,解释下列各句中加线的实词： 善：素善留侯张良。（司马迁鸿门宴） 不如因善遇之。（司马迁鸿门宴） 罗敷善蚕桑。（陌上桑） 择其善者而从之。（论语）,友善，交好。,好好地。,擅长。,返回目录,好的。,知能新整合,自主学习文言实词,解释下列各句中加线的实词： 谢：旦日不可不蚤自来谢项王。（司马迁鸿门宴） 乃令张良留谢。（司马迁鸿门宴） 使君谢罗敷。（陌上桑）,道歉。,辞谢。,返回目录,致辞。,知能新整合,自主学习文言实词,解释下列各句中加线的实词： 辞：卮酒安足辞。（司马迁鸿门

3、宴） 今者出，未辞也。（司马迁鸿门宴） 辞甚畅达。（宋濂送东阳马生序）,推辞。,辞别。,言词。,返回目录,知能新整合,自主学习文言虚词,解释下列各句中加线的词语： 因：不如因善遇之。（司马迁鸿门宴） 项王即日因留沛公与饮。（司马迁鸿门宴） 因人之力而敝之。（烛之武退秦师）,介词，趁机。,介词，于是。,介词，凭借。,返回目录,知能新整合,自主学习文言虚词,解释下列各句中加线的词语： 为：使子婴为相。（司马迁鸿门宴） 为击破沛公军。（司马迁鸿门宴） 皆为龙虎。（司马迁鸿门宴） 窃为大王不取也。（司马迁鸿门宴）,动词，担任。,介词，替。,返回目录,动词，成为。,动词，认为。,知能新整合,自主学习文言虚词,解释下列各句中加线的词语： 于：贪于财货。（司马迁鸿门宴） 长于臣。（司马迁鸿门宴） 复见将军于此。（司马迁鸿门宴） 每假借于藏书之家。（宋濂送东阳马生序）,介词，对于,介词，比。,介词，在。,返回目录,介词，向。,知能新整合,自主学习文字通假,指出下列句子中的通假字并解释：,返回目录,距关，毋内诸侯，秦地可尽王也 张良出，要项伯 愿伯具言臣之不敢倍德也 旦日不可不蚤自来谢项王,距：通“拒”

4、，把守；内：通“纳”，接纳。,要：通“邀”，邀请。,倍：通“背”，违背。,蚤：通“早”，尽早。,知能新整合,自主学习文字通假,指出下列句子中的通假字并解释：,返回目录,今者有小人之言，令将军与臣有郤 请以剑舞，因击沛公于坐，杀之 不者，若属皆且为所虏,郤：通“隙”，隔阂，嫌怨。,坐：通“座”，座位。,不：通“否”，不这样。,知能新整合,自主学习古今异读,指出下列句子中的古今异读字并注音解释：,返回目录,沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之 范增说项羽曰：“沛公居山东时” 沛公今事有急，亡去不义，不可不语 范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三 杀人如不能举，刑人如恐不胜,王：wn，称王，统一。,说：shu，劝说。,语：y，告诉。,数：shu，多次。,胜：shn，尽。,知能新整合,自主学习古今异义,指出下列各句中的古今异义词并解释： 沛公居山东时,贪于财货,好美姬 备他盗之出入与非常也 旦日不可不蚤自来谢项王 未有封侯之赏，而听细说 再拜奉大将军足下,山东：古，崤山以东，即函谷关以东地区；今，山东省。,非常：古，意外的变故；今，程度副词。,谢：古，道歉；今，感谢。,返回目录,细说：古，小人的

5、谗言；今，详细说明。,足下：古，对人的尊称；今，脚下面。,知能新整合,指出下列各句中的词类活用现象： 沛公军霸上，未得与项羽相见 财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小 素善留侯张良 秦时与臣游，项伯杀人，臣活之 今事有急，故幸来告良,军：名词用作动词，驻军。,小：形容词用作名词，小的方面。,善：形容词用作动词，交好，友善。,活：动词的使动用法，使活。,自主学习词类活用,返回目录,急：形容词用作名词，危急的情况。,知能新整合,指出下列各句中的词类活用现象： 君为我呼入，吾得兄事之 籍吏民，封府库，而待将军 沛公旦日从百余骑来见项王 范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三 项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公 从郦山下，道芷阳间行,兄：名词作状语，像对待兄长一样。,籍：名词用作动词，登记。,从：动词的使动用法，使跟从。,目：名词用作动词，使眼色。,自主学习词类活用,返回目录,翼：名词作状语，像翅膀一样。,道：名词用作动词，取道。,知能新整合,指出下列各句的句式特点： 皆为龙虎，成五采，此天子气也 楚左尹项伯者，项羽季父也 旦日飨士卒，为（余）击破沛公军 具告以事，欲呼张良与（之）俱去,省略句，介词宾

6、语“余”省略。,判断句，“此也”式。,判断句，“者，也”式。,自主学习文言句式,返回目录,省略句，介词宾语“之”省略。,知能新整合,指出下列各句的句式特点： 将军战（于）河北，臣战（于）河南 不者，若属皆且为所虏 大王来何操？,宾语前置句，“何操”即“操何”。,省略句，介词“于”省略。,被动句，“为所”式。,自主学习文言句式,返回目录,知能新整合,解释下列熟语： 秋毫无犯： 项庄舞剑，意在沛公：,丝毫不侵犯，常用以形容军队纪律严明。如“人民军队纪律严明，所到之处秋毫无犯”,比喻某种言语或行动表面上看来没什么，实际上暗中却是有所图谋的。,自主学习熟语释义,返回目录,知能新整合,解释下列熟语： 劳苦功高： 人为刀俎，我为鱼肉：,出了很多力，吃了好多苦，立下了很大的功劳。如“她是一位忠诚的伴侣，替他照料生意，打理家务，忙里忙外，可谓劳苦功高”,自主学习熟语释义,返回目录,比喻别人掌握着生杀大权，自己处在被宰割的地位。,知能新整合,默写名句: 大行不顾细谨， 。 ，意在沛公。 人为刀俎， 。 ，刑人如恐不胜。,自主学习名言名句,返回目录,大礼不辞小让,项庄舞剑,我为鱼肉,杀人如不能举,知能新整

7、合,沛公刘邦的军队驻扎在霸上，没能跟项羽相见。刘邦的左司马曹无伤就派人去告诉项羽说：“刘邦想占领关中称王，让子婴做他的国相，想把所有的珍珠宝器都归为自己所。”项羽听了非常生气地说：“明天用酒肉犒劳士兵，要让他们打败刘邦的军队！”在这时，项羽的军队有四十万人，扎在新丰县鸿门；刘邦的军队有十万人，驻扎在霸上。范增劝告项羽说：“刘邦在崤山以东时，贪图财物，爱好美女。现在进入关中，财物一点都不要，妇女一个也不亲近，这表现他的志向不小。我叫人去看过他那里的云气，都是龙虎形状，成为五彩的颜色，这是天子的云气啊。你赶快攻打他，不要失掉时机！”,返回目录,课文翻译,返回目录,楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，平时和留侯张良很友好。张良这时候跟随着刘邦，项伯就连夜骑马赶到刘邦军中，私下会见了张良，详细地把事情告诉了张良，想叫张良和他一起离开，说：“不跟我走将会一起被杀。”张良说：“我替韩王护送沛公入关，沛公现在有急难，我逃跑离开是不讲道义的，我不能不告诉他。”张良就进去，把情况详细地告诉了刘邦。刘邦大吃一惊，说：“怎样应付这件事呢？”张良说：“谁替大王献出这个计策的？”刘邦回答说：“浅陋无知的人劝我说：把守

8、住函谷关，不要让诸侯进来，秦朝所有的地盘都可以由你称王了。所以我听信了他的话。”张良说：“估计大王的军队能够抵挡住项王的军队吗？”刘邦沉默一会儿，说：“当然不,课文翻译,返回目录,如人家，该怎么办呢？”张良说：“请允许我去告诉项伯，说沛公不敢背叛项王。”刘邦说：“你怎么和项伯有交情的？”张良说：“在秦朝的时候，项伯和我有交往，项伯杀了人，我救了他；现在有了紧急的情况，所以幸亏他来告诉我。”刘邦说：“你和他的年龄，谁大谁小？”张良说：“他比我大。”刘邦说：“你替我把他请进来，我得用对待兄长的礼节待他。”张良出去，邀请项伯。项伯立即进来见刘邦。刘邦就奉上一杯酒为项伯祝福，并约定为亲家，说：“我进入关中，极小的财物都不敢沾染，登记官吏、人民，封闭了收藏财物的府库，以等待将军的到来。所以派遣官兵去把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的进出和意外,课文翻译,的变故。日日夜夜盼望着将军的到来，怎么敢反叛呢！希望你对项王详细地说明，我是不敢忘恩负义的。”项伯答应了，跟刘邦说：“明天你不能不早些来亲自向项王谢罪。”刘邦说：“好。”于是项伯又连夜离开，回到项羽军营里，详细地把刘邦的话报告了项王。就趁机说

9、：“刘邦不先攻破关中，您怎么敢进来呢？现在人家有大功你却要打人家，这是不仁义的。不如趁机友好地款待他。”项王答应了。 鸿门宴刘邦第二天带领一百多人马来见项羽，到达鸿门，谢罪说：“我和将军合力攻打秦军，将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战，然而自己没有料想到能够,返回目录,课文翻译,先入关攻破秦军，能够在这里再看到将军您。现在有小人的流言，使将军和我有了隔阂。”项羽说：“这些都是你的左司马曹无伤说的。不然的话，我怎么会这样呢？”项羽当天就留刘邦同他饮酒。项羽、项伯面向东坐；亚父面向南坐，亚父，就是范增；刘邦面向北坐；张良面向西陪坐。范增多次使眼色给项羽，举起他所佩带的玉玦向项羽示意，项羽默默地没有反应。范增站起来，出去召来项庄，对项庄说：“君王的为人心肠太软，不忍下手。你进去上前祝酒，祝酒完了，请求舞剑助兴，趁机把刘邦击倒在座位上，杀掉他。不然的话，你们都将被他所俘虏！”项庄就进去祝酒。祝酒完了，说：“君王和沛公饮酒，军营里没,返回目录,课文翻译,有什么可以用来娱乐，请让我舞剑助兴吧。”项羽说：“好。”项庄就拔出剑舞起来。项伯也拔出剑舞起来，并常常用自己的身体掩护刘邦，项庄最终得不到机会刺杀刘邦。 于是张良到军门外去见樊哙。樊哙说：“今天的事情怎样？”张良说：“非常危急！现在项庄拔剑起舞，他的用意常常在沛公身上。”樊哙说：“这太紧迫了！请让我进去，和沛公同生共死。”樊哙就带着剑拿着盾牌进入军门。拿着戟交叉守卫军门的士兵想要阻止不让他进去。樊哙侧举盾牌一撞，卫士跌倒在地上。樊哙就进去了，揭开帷幕面向西站立，瞪眼看着项羽，头发直竖起来，眼眶都要裂开了。项羽手握剑柄跪直身子说：“客人是干什么的？”张良说：,返回目录,课文翻译,“他是沛公的卫士樊哙。”项羽说：“壮士！赏他一杯酒。”左右的人就给他一大杯酒。樊哙拜谢，立起，

《2012高考语文一轮复习人教必修1精品课件关于6鸿门宴》由会员繁星分享，可在线阅读，更多相关《2012高考语文一轮复习人教必修1精品课件关于6鸿门宴》请在金锄头文库上搜索。