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2012届江苏省高考语文二轮总复习专题导练课件：专题7 难点3 名著名中的人物形象分析

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1、2010届高中总复习第一轮（语文）,近几年的高考，对名著名篇中人物形象的分析型考题较为偏重，此类题型考查面较广，可以考查考生对人物性格的把握，可以考查考生对人物性格与环境、身份等关系的理解，同时人物形象分析题出题方式也较为灵活，不同的出题角度，答题的思路和模式也不尽相同，将知识性和技巧性比较巧妙地融合在题目里。因此，人物形象分析题成为高考重点，也在情理之中。2010年江苏高考名著名篇简答题部分，两道题目都与人物形象有关，再次证明了此类题型的重要性。,难点3 名著名篇中的人物形象分析,2011年的江苏卷名著名篇简答题涉及人物形象的题难度不大。下面，我们将结合2010年高考名著名篇简答题具体题例来具体分析名著名篇简答题中人物形象类常见题型及答题技巧。 A概括人物性格题。此类题型为基础题型，概括时力求精练、准确、全面。该题型是比较纯粹的人物性格概括题，答题时尽量避免延伸、东拉西扯；概括时要全面，不可缺漏，尤其注意人物性格的矛盾面。,B概括人物形象题。人物形象不等于人物性格，形象包括性格，又不局限于性格。答题时，首先需要弄清形象的外延。人物形象的概括，应该包含以下几个方面：时代、身份、性

2、格、思想、命运等。在答案上，人物形象概括题要比人物性格题丰富得多，因此，概括需全面，不可简单对待。 C结合情节分析人物形象题。,首先要明确，此类题型是关系题，在回答题目时，应该兼顾两者关系，不可只回答一面或者将两者割裂开来答题。情节的概括应该包括以下几个方面：背景、主要人物、事件经过、结果影响。情节和人物形象的关系应该是：情节能够体现人物形象的某些方面，人物的形象主导人物言行，在情节上表现为推动情节的发展。,总之，在做人物形象类的简答题时，首先要研究题目，揣摩命题者的意图，确定命题类型，然后再做解答，组织答案时，要做到概括全面、辩证看待、注意形象与情节主题的联系。,2011江苏卷 1老人与海中，桑地亚哥说：“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”结合人物形象，说说你对这句话的理解。,【参考答案】在恶劣环境和不可抗拒的命运面前，人会失败，肉体会被消灭，但抗争到底、决不屈服的精神和意志是无法摧毁的；作为一个硬汉形象，体现了永不屈服、保持尊严的人格力量。,2三国演义“官渡之战”中“许攸投奔曹操”这一情节，表现了曹操什么样的性格特征？,【参考答案】一方面，曹操礼贤下士，不计前嫌，虚心求教；另一

3、方面，曹操步步设防，虚虚实实，奸诈诡谲。,1首先判断命题类型，确定答题方向。这是一个关系题，人物形象在这里做句子含意的注解。所以，组织答案时，首先须简单概括人物形象，人物形象包括很多方面，这里只要选择与“一个人可以被毁灭，但不能给打败”含意符合的形象 “硬汉”形象，简单阐释“硬汉”的含义：在恶劣环境和不可抗拒的命运面前，具有永不屈服、保持尊严的人格力量。然后结合“硬汉”的含义，阐释句子的内涵，阐释内涵时，多问几个为什么、什么，将句子含意明确化。比如：什么可以被毁灭，什么不会被打败。最后将两者组合，便可形成最终答案。,2首先判断命题类型，确定答题方向。这同样是一个关系题，是人物与情节的关系，情节在这里处于从属地位，人物形象处于主体地位。因此，答题时应该先回顾“许攸投奔曹操”的情节，参照曹操在情节中的表现，关注他的神情、动作、心理等细节，揣摩人物形象。形成答案时，应该先简述情节，再配以相关形象。,曹操“跣足出迎”，体现礼贤下士，求才若渴；曹操听从投奔谋士许攸计策，体现不计前嫌，从善如流，善于纳谏。考虑到人物形象的多面性、矛盾性，对曹操在此情节中的表现，我们也要辩证看待，还要注意到他在军粮问题上的再三诈言，体现了其步步设防，虚虚实实，奸诈诡谲的性格。最后综合形象，形成答案。,

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