《声现象复习课》课件

1、第一章,声现象复习课,一、声现象知识点,1、声音的产生和传播,2、声音的三要素,3、噪声,4、超声波和次声波,1、声音的产生和传播,知道声音产生的条件、声音以声波的形式向外传播以及声音传播需要介质。 知道声音在不同介质中声速的相对大小 能列举并解释日常生活中的声现象实例,中考说明的要求,1、声音的产生： 是由于物体的振动产生的。 人讲话 敲击音叉 打鼓 喇叭发声 怎样验证它们在振动？,一、声音的产生和传播,“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”这里的“吼”、“叫”、“咆哮”的声源分别是_、_、_。,空气,马的声带,河水,正在发声的物体,声源：,2、声音是以什么形式传播 声波（类似水波）,3.声音传播的条件：,你将观察到的现象是： 这个实验说明：,声音的传播需要介质,声音可以在固体、液体、气体中传播， 但不能在真空中传播,4.声速,定义：声音传播的速度。 声音在15在空气中传播速度：340m/s 且声速与温度有关,声音在不同物质中的传播速度不同： v固体v液体v气体,百米赛跑，应该怎样计时才能减小误差？,声波能使物体振动、能粉碎小石头等实例表明声具有能量。,声波具有能量,2、声音的三要素,了解响

2、度、音调和音色的物理含义 了解响度与振幅、音调与频率的关系 了解增大响度和改变音调的一些办法 能举出有关乐音特性的实例，并能判别有关乐音特性的实例分析是否正确,中考说明的要求,二、声音的特征,声音的强弱 （大小）,声音的高低,声音的特色,由声源的振幅决定。 振幅越大，响度越大；与声源距离有关。,响度大：震耳欲聋 响度小：轻声细语,由声源的振动频率决定。频率大，音调高，频率低，音调低,音调高：声音清脆、尖细； 音调低：声音粗犷、低沉,发声体的材料、结构和发声方式不同，发出的音色就不同,分辨不同发声体出的声音的重要特征,二、实例列举以及区别,1、辨别响度和音调,响度,引吭高歌,高声喧哗,震耳欲聋,轻声细语,音调,这首歌音太高，我唱不上去,脆如银铃,铁轨裂开或者螺丝松动,涉及瓷器的,水牛哞哞的叫是响度大，蚊子嗡嗡的叫是音调高,二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别,未见其人先闻其声,音色,口技演员模仿动物发声,悦耳动听用来形容,古人打仗：擂鼓出击，鸣金收兵 涉及到哪些声音知识？,从波形图是区分音调和音色,思考： 声音在传播过程中响度变不变？音调变不变？音色变不变？声速变不变？声速跟频率有关吗？,有

3、关音调的注意点,弦乐器发声由弦的长短、粗细、和张紧程度有关：,越细、越短、越紧音调越高,管乐、簧乐以及其他管类：空气柱越短音调越高,“余音绕梁，三日不绝” 不是声音在延续，而是声源在振动,如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调。那么发声体是_，发出的声音音调从左至右是_。 如果用嘴吹瓶口呢？,中考点击,3、噪声,知道什么是噪声，了解噪声的来源，能列举有关噪声的实例 知道分贝及其物理含义，了解噪声的危害以及减少噪声的的三条途径 能判别有关噪声及防止噪声的实例分析是否正确。,中考说明的要求,三.噪声的危害与控制,1.噪声及来源,（1）、从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音。从环保保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习、工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，均为 噪声。,2.噪声的等级和危害,（1）、人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符号是dB。,（2）、0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音听觉下限。,（3）、为了保护听力，应控制噪声不超过90dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪

4、声不超过50dB。,减弱噪声的主要途径,1、在噪声声源处控制,例：改造噪声大的机器；在内燃机排气管上加消声器等。,2、在噪声传播过程中控制,例：在马路和住宅间设立屏障或植树造林，使传来的噪声被反射或部分吸收。,3、在人耳处减弱噪声,例：带防噪声耳塞。,有源消声技术 以声消声，利用声波的疏密部分互相填补。,( b ）在体育馆的顶端和四周用吸音材料制成特殊形状的结构，有吸声、消声作用,夜间学生入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学。小华起来关上了窗户，小红同学索性用被子蒙住头，小宇同学起床到歌厅去要求老板将音量调小些，以上三位同学应用的物理学原理分别是：小华_；小红_；小宇_。,点击中考,4、超声波和次声波,知道人能听到的频率范围和一些动物能听到的大致频率范围。 知道超声波和次声波的定义。 了解现代技术中与声有关的一些常见应用。,中考说明的要求,超声波: 频率高于20000HZ的声波,次声波： 频率低于20HZ的声波,超声波的利用,超声波具有_、_等特点，利用超声波可以 _、_、_、_、碎石。,穿透能力强,方向性好,测速、测距、清洗、焊接,利用了波的多普勒效应,次声波,研究、

5、监测和控制次声波，以便有效地避免它的危害，并将它作为预报地震、台风的依据和监测核爆炸的手段,1、针对以下四幅图，下列说法正确的是（ ）,A甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变 化来改变发声的响度 B乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 C丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大 D丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染,中考连接,2、初次用收录机把自己的歌声录下，在播 放自己录制的磁带的声音好象不是自己的 声音，其原因是（ ） A.收录机质量不太好，录制的声音失真 B.歌声经录制后转化为电信号，放磁带时 是电信号转化为声音 C.平时人们听见自己的声音是通过骨骼 将声带发出的声音传到内耳的，他与 经空气传过来的声音有差别 D.录放磁带时，转速不一致,3、下列的几种有关噪声的说法中，其中不 正确的是（ ） A.噪声只是由机器、车辆等机械设备发出 的声音，污染环境 B.噪声刺激人的神经，使人感到恐慌、疲惫、 不安等 C.噪声可以刺激杂草种子的提前发芽，便 于农民提前锄草，保护庄稼 D.噪声有时也是由美妙的音乐产生的,4、如图所示，完全相同的两个音叉，敲响左边 的音叉，

6、右边的音叉响,悬挂在线上的紧靠在右 边音叉的泡沫小球_弹起(填”会”或”不 会”).这说明左边音叉通过_把振动传给 了右边的音叉,若在月球上做这个实验,右边音 叉_响.小球_弹起(填”会”或”不会”), 这说明声音的传播需要_,会,空气,不会,不会,介质,5、下列不是超声波应用的是( ) A.用声纳测量海底深度 B.蝙蝠判断物体的位置和距离 C.预测海啸和台风 D.用声音粉碎肾结石,6、在电视机的遥控器上,有以下几个按钮(图 标)如图所示,其中控制音量大小的是( ),7.一般来说，大会堂的四周墙壁都作成凹凸不平像蜂窝状似的，这是为了( ) A.减弱声波的反射 B.增强声波的反射 C.增强声音的响度 D.仅是为了装饰,8. 声音在15的空气中传播速度是 米秒。北宋时代的沈括，在他的著作梦溪笔谈中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜 袭的敌人的马蹄声。这是因为,340,声音在固体中传播速度比在空气中的快，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。,9、“超声测位仪”，其原理如图所示，发射器向某一方向发射超声波，在发 射的同时开始计时。超声波在传播途中碰到障碍物被反射，接收器收到反 射波就停止计时。设某次搜寻中计时器记录的时间为t(已知电磁波在空中 和海水中的传播速度分别为c1和c2；声波在空中和海水中的速度分别为v1和 v2)，则发射点与水中疑似物之间距离为( ) A. B. C. D.,根据题意可知，超声波在水中速度为v2，时间为t，则超声波通过的路程 ，故发射点与水中疑似物之间距离为 。,B,10、有两座相距s1000m的大山，有人在两座大山之间大喊一声，先后听到由两山传来的两个回声，时间相隔4s，设声速v340m/s。求这个人到两山的距离为多少？,解,设人距其中一座大山的距离为L，则距另一座大山的距离为1000mL，根据两次回声间隔4s，可列出等式： t1t24s，根据 ，有： ，解得L840m，1000m840m160m。 即人离两座大山的距离分别为840m、160m。,11、一辆汽车以20m/s的速度向山崖驶去，在A地鸣笛，时间相隔4s后在B地听到回声，设声速v340m/s。求B地到山崖的距离为多少？,

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