《甲午中日战争和八国联军侵华》教案
8页1、教案设计甲午中日战争和八国联军侵华汤阴县职业技术教育中心 张宏刚一、教学目标(一)、知识与能力1、掌握西方列强发动这两次大规模侵略中国的背景,剖析西方列强侵略中国的原因、目的和实质2、掌握西方列强发动这两次大规模侵略中国的经过和中国人民奋起抗争的史实,理解中国近代史既是西方列强不断侵略和奴役中国人民的历史,也是中国人民不断反抗侵略的历史。3、掌握西方列强强迫清政府签定的不平等条约的主要内容。剖析不平等条约对中国的危害性,理解中国半殖民地半封建社会秩序是逐渐形成的。(二)、过程与方法1、通过历史图片和历史资料提出问题,引导学生探索西方列强发动侵略中国战争的原因和目的。2、引导学生对不平等条约内容进行列表和纵向比较,让学生从中概括和归纳其危害性。(三)、情感态度与价值观方面通过学习,深切理解落后就要挨打这一道理,形成国家、民族的历史使命感,形成社会责任感,树立为国家富强、人类和平与进步事业做贡献的人生理想;二、教学重点甲午终日战争和马关条约;八国联军侵华战争与辛丑条约三、教学难点马关条约和辛丑条约对中国的影响。四、教具安排多媒体课件五、课时安排1课时六、学情分析关于甲午中日战争和八国联军侵
2、华的史实,学生从初中和电视电影方面,会有所了解,故在课堂上可以不必多展开讲,应将重点放在分析两次战争发生的原因及其对中国产生的影响。另外,学生已经学过了两次鸦片战争,因此,在课堂最后,要将中国沦为两半社会的过程做一个小结。此外,学生对于义和团不是特别清楚,但是本课不要求重点掌握,因此,分析下其发起的原因和分析评价下其口号即口。七、教学过程与设计新课导入打出课件:奴役自由,殖民独立,落后强大,屈辱荣耀,家破人亡安居乐业,任人欺凌独立自主师:同学们,在这两种情况当中,你们会选择那种?你们会为了那种而努力?但是,当有侵略者带着一课欲壑难填的心来野蛮地侵略我们,而国家落后,政府腐败,统治者无能的时候,我们所希望的,还能拥有吗? 今天,我们将来学习继鸦片战争后,又一段丧权辱国的历史。新课学习一、甲午战争1、原因(学生思考:日本挑起甲午战争的目的是什么?它为什么敢于挑起这场战争?)(1)日本经过明治维新走上资本主义道路,由于国 内市场狭小,因此萌生对外侵略野心。(根本原因)(2)明治维新后,随着军事实力的上升,日本在1887年制定清国征讨方略,对中国的侵略蓄谋已久。“大陆政策”的制定。(3)189
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