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2012青团团内评优法院工作汇报二〇课件三四十日

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1、,2012年度共青团团内评优法学院工作汇报二一三年四月十日,感悟：,共青团的理念欣赏青年，激励青年，服务青年，凝聚青年。,1、欣赏青年彰显的是以人为本的教育观念，是法学院团委在实践中摸索寻找出对共青团工作理念的重要转变，它是实现分类培养科学育人的必要前提。“尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。”这就要求我们转变角色定位，从教育管理者转变为教育服务者，以团员青年为主体设计教育环节。真正落实以团员青年为中心的教育理念，承认个体差异性、尊重个性化选择、保护多元化发展。从教育规律出发，因材施教、分类培养，鼓励团员青年发挥特长潜能，丰富评价方式优化评价体系，提高人才培养的科学化水平。,2、激励青年汇聚了思想引领的价值选择。激励青年是引导青年自发产生成长成才愿望的重要途径，是引导团员青年将个人成长融入国家建设进程中的有效方式，是认同社会主义核心价值体系的必然要求。,3、服务青年要求我们遵从高校共青团工作的客观规律，尊重教育规律，在坚持政治属性的同时突出教育属性，将团属阵地建设成为深受团员青年喜爱的第二课堂，发挥育人功能。,4、凝聚青年是共青团做好党的助手和后备军时义不容

2、辞的使命。不怕共青团不跟党走，就怕共青团员不跟团走。同学们难于走近我们。我们主动走近同学。如何用爱感染青年，用心塑造青年，用信仰指引青年，这是共青团工作的第一要务。,抓基础：社团建团、叠加和覆盖，不追求数量求质量，活跃每个细胞。,抓队伍：学生会团委是我们两支队伍，利用培训机制传达推动到支部。抓作风：共青团是有信仰的理想主义者，倡导精神境界、提升个人修养。,感动：教育，是人与人之间，也是自己与自己之间发生的事，它永不停止，就像一棵树摇动另一棵树，一朵云触碰另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。只要这样的传递和唤醒不停止，共青团的事业就不会停止。,提供第二课堂平台怎样有意义？在课程紧张的氛围中同学们要学习什么？共青团工作在育人上有前导性但在作用上却呈现滞后性。团员青年在成长过程中是无法预料会有什么期待，会有什么预见，什么样的技能，见识和能力的，只有进入社会的磨砺后方才显现出来，引导学生不能把团学工作视为老师或学生干部的事。各级团组织也不要把团学活动看做培养学生干部的事。,感恩：常怀感恩之心，熔炼成长之基,“无时不可学、无处不可学、无人不可学”，“困难”是工作又一重要课题。让我对这个词有新看法，那些伤害你的，斥责你的，遗弃你的，欺骗你的，鞭打你的人、事，都将最终成为助长你智慧、勇气、心志的人！,对母校的培育是我们人生的根基不经历风雨如何成长用一阵子的时间做一辈子的事个人形象一面旗、工作热情一团火、谋事布局一盘棋,有爱、有信仰、有幸福我们的未来不是梦,

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