“感恩的心”朗诵比赛活动方案
2页“感恩的心”朗诵比赛活动方案感恩不仅是一种礼仪,更是一种健康的心态,也是一种社会进步、 现代文明的体现,如今的孩子,个个都是在父母亲百般呵护,悉心照 料下,无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱,他们习惯了索取。通 过本次朗诵活动比赛唤起学生的“感恩之心”,让学生学会用感恩的 心态去面对生活,用实际的行动去感谢身边的人,帮助学生形成正确 的人生观、价值观。 一、 活动主题:感恩的心 二、活动目标1、让学生懂得感恩,并从感恩父母中升华到感恩身边对自己有 帮助的朋友同学、老师,做一个有责任心的人。 2、培养学生的美好情感,更懂得珍惜,心存感激、学会感激。3、让学生从感恩主题中,触及心灵,并立志好好学习,以实际 行动报答父母、报效祖国。三、活动内容与要求1、各班以班为单位参赛,一班两个节目,参赛人数不限。 2、朗诵内容要求健康向上,切合主题。表演形式不限。表演时 间1-5分钟左右。 3、参赛班级抽签排顺序。4、凡要背景音乐的要自备,服装自定。 5、活动时间 6、活动地点四、评分标准本次朗诵比赛对各班的评分内容。 1、围绕“感恩的心”的主题,内容自定。参赛内容必须健康,积极向上,切合主题,适合少年儿童朗诵。(2分)2、一至三年级选手朗诵时间为1-3分钟;四至六年级选手朗诵时间为3-5分钟。 (1分)3、精神饱满,姿态得体大方。(1分)4、朗诵熟练,声音洪亮,能够脱稿。(1分)5、吐字清晰,普通话标准,正确把握普通话节奏。(2分)6、能正确把握朗诵内容,感情饱满真挚,表达自然,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。(2分)7、 朗诵形式富有创意,配以适当配乐,或以其他富有创意形式朗诵。(1分)比赛打分满分10分,评委打分以9分为基础分。 评委按评分标准打分,去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该班级的最终得分。赛后按得分从高到低排列,既得相应的获奖等级。附:活动时会场纪律、卫生各班主任负责
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