弗洛伊德精神分析理论课件
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1、小组成员： 王素娟、赵娅丽、盛雅琦、刘慧敏、 王萍、王欢、陈佳双、邱文龙,佛洛依德精神分析,西格蒙德弗洛伊德 Sigmund Freud,1856年1939年 犹太人，奥地利精神病医生及精神分析学家。精神分析学派的创始人。 他认为被压抑的欲望绝大部分是属于性的，性的扰乱是精神病的根本原因。 著有：性学三论 梦的释义 精神分析引论 精神分析引论新编等。,弗洛伊德名言,男人用下半身思考。 不要去了解女人，因为女人都是疯子。 女人实在令人难以忍受,是永恒麻烦的源泉,但她们依然是我们所拥有的那一种类中最好的事物。没有她们,情形会更糟。 人生有两大 ：一个是没有得到你心爱的东西；另一个是得到了你心爱的东西。人生有两大快乐：一个是没有得到你心爱的东西，于是可以寻求和创造；另一个是得到了你心爱的东西，于是可以去品味和体验。,悲剧,精神分析的主要内容,人格结构,精神层次,性爱密码,释梦理论,构成,精神层次理论,弗洛伊德把人的精神活动分为三个不同的 层次：,潜意识,意识,前意识,冰山理论,人的全部精神生活，如同一座漂浮于海上的冰山。 意识世界只是呈现在海洋表面上的山尖，它在全部精神世界中只占一小部分，而
2、无意识世界则是海洋下面的那巨大的山体。,口唇期（01岁）,肛门期（13岁）,性器期（3-5岁）,潜伏期（512岁）,青春期（1218岁）,心理性欲 发展阶段,性爱密码,口唇期,从出生到1岁半，性感带主要集中于嘴唇、舌头和口腔黏膜上，是“为吸吮而吸吮的享乐”与满足。 这种吸吮的第一个性目标是母亲胸乳，随后是自己身体的一部分如手指。,肛门期,出现在生命的1-3岁，动欲区在肛门区域，快感主要来自对粪便的排出与克制，以及触弄和玩耍大小便。在这一时期，儿童必须学会有序地排泄，使之符合社会的卫生习惯要求。,性器期,从大约3岁至5或6岁，性满足的来源从肛门区转移至生殖器期。在这一年龄，儿童开始有了自己的“性生活”：一方面通过抚摸和玩弄阴茎或阴蒂会产生快感，另一方面开始向外界寻求爱的对象母亲或父亲，于是产生恋母或恋父情结。,恋母情结 同性恋,男孩（爱并依赖妈妈） 崇拜父亲拥有妈妈的事实,我要像爸爸一样爱护妈妈,排斥爸爸，为什么妈妈是爸爸的，不是我的？,爱护女生,习惯及心态等方面并逐渐向“女性”发面发展，“精神上的女生”,喜欢男生,同性恋,潜伏期,611岁，儿童性欲的发展呈现出一种看似停滞或退化的现象。
3、这一阶段儿童常常讨厌异性而喜欢和同性相处，如果心理发展只停留在这个阶段，成年后就会出现同性恋倾向。,青春期,11-13岁开始，青春期生理的成熟重新唤醒了前期压抑的性冲动，荷尔蒙激素的大量分泌。青少年的性需求指向年龄接近的异性，并希望建立两性关系。,人格结构的要素,快乐原则：传布着本能的冲动和需要,本我（Id）,现实原则：控制着本我的冲动， 同时又寻找现实的途径来满足这些需要,自我（Ego）,道德原则：决定自我的问题以及解决的策略 是否符合道德标准,超我（Superego）,本我、自我、超我之间的关系,弗洛伊德认为： 本我、自我和超我三者之间相互作用、相互联系。,本我、自我、超我之间的关系,不顾现实，只要求满足欲望，寻求快乐。 按照道德准则对人的欲望和行为多加限制。 活动于本我和超我之间，扮演着难当的角色。一方面设法满足本我对快乐的追求；另一方面必须使行为符合超我的要求。 在弗洛伊德看来，如果这三个系统保持平衡，人格就得到正常发展。三个系统的平衡关系遭到破坏时，往往产生焦虑，导致精神病和人格异常。,自我,本我,超我,因此,和谐发展,失衡,释梦理论梦是欲望的满足,1、儿童的梦：儿童在梦中采取公然满足的方式； 2、成人的化装的梦：要满足的欲望是为意识所禁止的， 不得不以化装的形式来满足； 3、焦虑的梦：这种梦是毫无隐蔽的欲望的满足，只是这 欲望已经是他所摒斥的，便产生焦虑。 弗洛伊德把梦的内容意义分为两个层次： 一是表层意义，称之为梦的显意即显梦； 一是深层意义，可叫做梦的隐意即隐梦。,梦的三种类型,弗洛伊德：精神分析引论，高觉敷译，商务印书馆，1984年； 弗洛伊德：弗洛伊德自传，廖运范译，东方出版社，2005年； 马抗美等：现代西方哲学评介， 中国政法大学出版社，2003年； 韩秋红：西方哲学的现代转向， 吉林人民出版社，2007年。,参考书目,推荐电影：爱德华大夫,导演：阿尔弗雷德希区柯克 原著：弗朗西斯比丁爱德华大夫的诊所 主演：英格丽褒曼 格里高利派克 荣获第18届奥斯卡金像奖最佳戏剧音乐奖，及最佳影片提名,谢谢大家,铿锵玫瑰组敬上！,
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