2012秋学期思想政治理论课程《大学生职业生涯规划课程课件》自我剖析课件编号201202

1、2019/4/20,1,职前教育网络学堂 路径：学院网站校内网站直通车-就业指导中心 用户名：tzpc（+学号）；M123456,2019/4/20,1,参照：规划3之自我探索 规划4之职业社会认知,视频：我的YoungMV,2019/4/20,2,2019/4/20,2,第二单元 自我评估 命运能够掌控,科学规划的前提：认识我是谁的意义 自我认识ABC：我适合干什么 本我生存的客观条件： 学校家庭社会相关因素分析 职业人应有的职业精神： 科学规划的素质基础,2019/4/20,3,2019/4/20,3,第二单元 自我评估 命运能够掌控,一、人贵有自知之明 （认识我是谁之于科学规划的意义）,2019/4/20,4,2019/4/20,4,案例：人对了，世界就对了。,星期六的早上，牧师正在为准备明天的布道词伤脑筋。小儿子约翰嚷着要去迪斯尼乐园。为了转移儿子的注意力，牧师将一幅色彩缤纷的世界地图撕成许多碎片，撒在地板上，对儿子说：“约翰，你能把这张世界地图拼起来，我就带你去迪斯尼乐园。” 牧师以为这会花费大半个上午的时间。但不到十分钟，小约翰便拼好了，整张世界地图又恢复了原状。,2019

2、/4/20,5,2019/4/20,5,人对了，世界就对了,牧师很吃惊：“你怎么拼得这么快？” “很简单啊!地图的另一面是一个人的照片,我先把这个人的照片拼到一块，然后把它翻过来。我想，如果这个人拼对了，那么这张世界地图也该是对的。您说呢？”于是,布道题目由此产生：人对了,世界就对了。此言给我们的启示？ 科学思维方法是正确认识世界的前提！ 职业规划理念:做正确的事,正确地做事。正确认识自己并科学思维是重要前提！,2019/4/20,6,2019/4/20,6,斯芬克斯之谜：认识你自己,斯芬克斯是希腊神话中以隐谜害人的怪物，即埃及最大的胡夫金字塔前的狮身人面怪兽。他给俄狄浦斯出的问题：什么东西早晨四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路？俄狄浦斯回答：是人。 俄狄浦斯答对了。斯芬克斯羞愧坠崖而死。“斯芬克斯之谜”常被用来比喻复杂、神秘、难于理解的问题。,2019/4/20,7,2019/4/20,7,斯芬克斯之谜：认识你自己,其实，俄狄浦斯只是浅层次解答了斯芬克斯之谜。因为，他在给出答案之时，对自己的身份都没有清醒认识 对于今天的我们来说，德尔菲神庙前石碑上镌刻着的“认识你自己”几

3、个大字仍然是一个“谜”，迄今，它仍是横亘在当代人类面前的一个严峻课题。,希腊著名的德尔斐太阳神庙遗址,2019/4/20,8,印度国王西拉谟与国际象棋发明家的故事,相传国王要奖励国际象棋发明者，问他有什么要求,发明者说：“请在棋盘上的64格中的第1格放入1粒麦粒,第2格放入2粒麦粒,第3格放入4粒麦粒,第4格放入8粒麦粒,依此类推，每一个格子放的麦粒数都是前一个格子里放的麦粒数的2倍，直到放完64个格子为止”国王立即答应了 问国王将会给发明者多少粒麦粒？表明的道理？ 相当于当今世界82年粮食总产量可见自知之难！,2019/4/20,9,折纸可以连续50次吗？,人们折纸，折完第九下时都以为成功了，可在松开之后。它自己又弹开了。 最后得出的结论，是这时候的纸由于实在太厚了，中间的纸折上了印痕，但是外边的纸完全没有折坏，最外层没有折坏（即对纸内的纤维造成损坏）的那些纸的弹性形变产生的力完全可以使纸弹开，所以无论多么大的纸都不可以折第九下。 就是因为太厚了 据说，一张足够大的纸对折51次厚度会是地球和太阳的距离，也听别人说过有珠穆拉玛峰那么高。虽然究竟多么高不太确定，但是出乎人意料的厚倒是真的

4、。所含道理？ 这么简单的重复纸的对折，竟然会得到这么惊人的厚度。那么人简单重复的积累，也会有惊人的效果。也可见，人难有自知之明合理规划职业生涯的难度！以及必要性!,2019/4/20,10,2019/4/20,10,人贵有自知之明,在变化无常的世界，不可能有一成不变的事物，包括职业目标。一切都在运动中变化，而我们却在这一变化过程中很容易迷失自己。 人生在世，最紧要的不是我们现在所处的位置，而是我们未来要去的方向。因此我们要努力发现最正确的发展方向，这种方向不一定是最佳的，但却一定是最适合我们的，最能够实现自身价值的方向。何谓最适合？所谓，人贵有自知之明。,2019/4/20,11,2019/4/20,11,人心难测：“人贵有自知之明”,2019/4/20,12,2019/4/20,12,认识贵有自知之明对制定职业生涯规划的意义,弗洛依德意识论表明 职业生涯规划制定的 复杂性 有许多不可测因素 需要科学评估,意识,潜意识,冰山,水面,2019/4/20,13,2019/4/20,13,职业生涯规划的出发点与归宿,了解内在世界 你是谁？ 你希望成为谁？ 你的优势和可能的限制是什么？,了解外

5、部世界 未来职场是怎样的？ 未来职场世界有哪些需求与机会？,行动：把自己放在最恰当的位置,2019/4/20,14,2019/4/20,14,大学生职业生涯规划的动态性过程,认识我是谁，是科学规划的前提！,2019/4/20,15,2019/4/20,15,第二单元 命运能够掌控,二、自我认知 A B C （我本来是谁）,2019/4/20,16,自我认知人生底线：无名指的定位作用,伸出两手,将中指向下弯曲并对靠,即中指的背跟背靠在一起,将其它4个手指分别指尖对碰。确保以下过程中,5对手指只允许一对手指分开：大母指能够张开：父母终会离我们而去；合上大母指张开食指：兄弟姐妹也会离开我们；合上食指，再张开小母指：子女也会独立生活；合上小母指，再试着张开无名指：夫妻一辈子不分离。 无名指之定位作用 人生底线之重要！ (你的底线是什么),2019/4/20,17,现代共同体：人生的底线是什么,许纪霖说平民时代之贵族精神的三个精神支柱： 一是文明教养， 二是社会责任， 三是个性自由。 平民时代的贵族精神， 其实就是现代公民精神。 体现：所在共同体共同认可的规则意识,华东师范大学历史系许纪霖,20

6、19/4/20,18,面对苹果,你首先想到的是？(选择) R这种苹果要栽种的好,需要如何适当的土质和培育？ I苹果的营养价值如何？ A苹果的外形、色泽、非常的漂亮像一件艺术品一样,要给它取一个响亮的名字。 S我真想和朋友一起分享这些美味的苹果。 E苹果越稀少越昂贵，我如何控制市场？ C苹果多少钱？我们家几个人需要花多少钱？苹果可以保存几天？,兴趣影响对事物的理解角度与思考方法,生物学家,营养师,艺术家,活动家,商人,小市民,体现个人阅历兴趣习性等,2019/4/20,19,现代商人与悠闲渔夫的反差及其启示,故事终日忙碌的商人与满足于眼前悠闲的渔夫。 你怎么认识两者的反差（这表明了何种差异）？ 看似殊途同归的两种生活方式，其实内涵却大不相同。前者追求的是事业成功、自我价值的实现和对社会的贡献，后者所追求的满足于自给自足的简单生活方式，默默无闻终其一生，也许走不出“为己而活”的狭隘的个人主义。 说到底，两者观点的根本区别在于价值观的不同。在我们的现实生活中，商人有之，渔夫亦有之。 现代职业人的理想模式状态（列举）,2019/4/20,20,1.为大众谋福利,2019/4/20,21,2.有

7、良好的艺术氛围,2019/4/20,22,3.创新，发展新事物,2019/4/20,23,4.自己思考，独立行事,2019/4/20,24,5.有成就感,2019/4/20,25,6.独立自主，依己意行事,2019/4/20,26,7.得到别人的尊敬和崇拜,2019/4/20,27,8.发挥领导、管理和影响他人的能力,2019/4/20,28,9.收入丰厚,2019/4/20,29,10.生活安定,2019/4/20,30,11.有良好的工作环境,2019/4/20,31,12.人际关系和谐、融洽,2019/4/20,32,13.与志同道合的人一起工作,2019/4/20,33,14.选择自己所喜爱的生活方式,2019/4/20,34,15.工作富有变化不单调,2019/4/20,35,自我定位的出发点和归宿,拿破仑：“不想当元帅的士兵不是好士兵！” 实践中：“不顾一切一心只想当元帅的士兵？” 上述观点之正误？ 人生规划目标： 一切从实际出发， 准确定位人生。 【视频：俞敏洪说大学生成才】,2019/4/20,36,2019/4/20,36,如何进行自我认知,全面认识一个人的途径：36

8、0度评估法、心理测量工具、开展活动、背景材料、面试,性格,兴趣,价值观,能力,2019/4/20,37,影响大学生职业生涯规划的主观因素,（1）职业发展愿望 （2）自身条件因素 身体条件 气质类型条件 个性特征 个人能力条件 规划能力条件 由此，进一步探究职业自我结构及其分析调节,2019/4/20,38,2019/4/20,38,影响大学生职业生涯规划的主观因素,职业发展愿望。,职业的分类和内容,兴趣,职业所需特征,职业所需能力,各类职业报酬率,价值观,性格,能力,2019/4/20,39,影响大学生职业生涯规划的主观因素,（2）自身条件因素 气质类型条件 学术界一般将人的气质类型分为四种：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。 心理学界以此为依据结合社会职业特点将职业气质分为12种类型：变化型、重复型、服从型、独立型、协作型、孤独型、劝服型、机智型、经验决策型、事实决策型、自我表现型、严谨型。,2019/4/20,40,影响大学生职业生涯规划的主观因素,2019/4/20,41,影响大学生职业生涯规划的主观因素,大学生在了解自我的基础上，可以遵循自己的气质类型特点规划职业生涯。注意： （

9、1）气质类型没有好坏之分（如左右手习惯无好坏） （2）在现实生活中,纯粹是某一种气质类型的人很少,大多数人都是以一种气质类型为主的混合型状态,所以我们在对应职业时只能是大致方向。 （3) 人的气质类型不是一成不变的,2019/4/20,42,影响大学生职业生涯规划的主观因素,（2）自身条件因素 个性特征 美国霍兰德在六十年代中期提出了六种基本职业类型： 现实型(Realistic)、 研究型(Investigative)、 艺术型(Artistic)、 社会型(Social)、 企业型(Enterprising)、常规型(Conventional)。 任何一种职业大体上都可以归属于其一种或几种类型的组合（行行出状元：职业类型也是无好坏之分）。,2019/4/20,43,霍兰德的个性与职业模型,2019/4/20,44,霍兰德的个性与职业模型,2019/4/20,45,影响大学生职业生涯规划的主观因素,（2）自身条件因素 个人能力条件 人的能力可分为： 基础能力，如注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力等 专项能力，如领导能力、管理能力、协调能力、压力承受能力、人际交往能力、语言表达能力、创造能力、实践能力等 特长能力，如文艺、体育、书法、绘画等,2019/4/20,46,影响大学生职业生涯规划的主观因素,（2）自身条件因素 规划能力条件 A、全程与阶段相结合。 B、抽象与具体相结合 C、确定性与非确定性相结合 D、实力与挑战性相结合 E、自己主见与他人意见相结合,2019/4/20,47,2019/4/20,47,职业自我结构（内在外显；主客观因素）,表显自我,发展自我,动力自我,个性自我,品格自我,背景自我,年龄,性别,身高,形象,专业,学校,阅历,成绩,兴趣,气质,忠诚度,责任心,进取心,父母干预,经济状况,社会关系,需要,性格,价值观,可以直接看到,需要探索才能获知,隐藏背后 支持或制约因素,能力,2019/4/20,48,2019/4/20,48,自我认知自我调节的意义,“生活的矛盾、冲突大部分都源自我们的性格。性格决定命运

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