2011届中考语文作文教学人物描写的
56页D民汀伊圭习仲4弟艇“咱裙圭驾用朝“雕鸾丽春“半智一日“砌1埕动长林“招长招岳痒长令踹当胀|姚椰长仑长“一一佩按口惧回忠林一“亩半二区“磐水版盛“朱婿怀塘“妒杯山鳃“租枞倡T“一一人画烽义河“二Cb井EQ一“E|民中区III坤增“佛前晟丸吖狼昶.案闻4悲慈人鹤“丨曲木伯邯中匠“一一娆粤持副多毛的脸/i他的内心世界。一似树皮的黔黑胀$树根,朝卜倒二L鏖那浓似/外貌描写,也称肖像描写。即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等)进厅指写,以溪示人物的佐-21坤老头孔浑身没有多少肉,干得像老了的鱼廖。可是邦晦得干黑的脸,短短的花白胡子卵牺别精神,邦一对深陷的限陵特别明亮。这一段外貅提冗先运用比喻的修辞手法,生动形象地提络出老头孔的干,叉抓佐老头孔“脸、朝子和眼睡“的特点,刻画了一个精明机智的老交通员形象。芬花荡2、我们的老师今天穿上丁他邦件挺漆交的绿色礼服,打相皱边的领结,戢者邦顶绣边的小黑丝幄。这处外貌排冗的文字写出了算麦尔先生的服饰与往常与众不同,体现出了最后一课的重要性。最后一课3、他身材很高大,青白胸色,皱纹闯时常夹些伤疯,一部乱莹茹的花白育口子,窑的佳衫;可是又腓丶碳,余乎个多年没有补,也设有狮。“3段播写,技佣了“长合“这一共型细节,奕长吴是刑华晓代误书人的象征国而孔乙已的长衫卵“又胃叉破“,一个穷图浮值的迁腐的封建社会知识分孔。形绍出现在我们眼前,也由此可见封建科举对知识分孔的愚弄和迫害。孔乙已“奶身材增加了一借,脸色灰黄,很深的皱纹,眼睐周国肿得通红,头煌砥毡帽,身上只一件极薄的植袁,派身瑟索着,手提一个纸包和一支长烟管0手叉粗叉符而七开裂,俐是松树皮了。通过对比体现他在旦社会生活的艰难体现主题。故乡罐人物提写方法一抓住大物最主要特征黑脸短界咤姑善式合豹头环眼,燕颌虎须一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢屑比较比载|“罗纳尔多带着球,冲到禁区前,8泸一脚,把球踏进网中。“|一le“罗纳尔多在中场挺身收腹,接住同伴传来的一记高球,习惯地用小腹轻轻地一颜,球魔术航地跟过对方防守队员的头顶。他飞速插上,以灵活遢真的假动作,带球一连绕过对方3叶名卫的阳击,一直社入禅区.巧坂激开已朴到眼前的守门吾,制身志肥o“洁吊一产L现冬产人历o生动形象具体、突出技英高超动作楷写要点要泰稚咤泉吴朽动作的生动性,努力写出细节,反眨八物酒特点。
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