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常见少儿心理问题的识别和干预

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  • 卖家[上传人]:F****n
  • 文档编号:88195037
  • 上传时间:2019-04-20
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  • 常见问题
    • 1、常见少儿心理问题的 识别和干预,于 启 中 宿迁青华中学,视频一:关注儿童心理健康,友情提醒,中国现在处于一个非常复杂的时代,对孩子的健康成长既提供了优良的条件,但也造成了巨大威胁。 孩子的心理问题具有复杂性、隐蔽性、潜伏性、不稳定性、易变性。 当孩子的心理问题自然出现的时候,已经是孩子受伤害的时候,还可能是有人被孩子伤害的时候。 孩子心理问题,预防远远大于矫正。,一、少儿常见心理问题,(一)自闭(孤独),视频三:彩虹桥,1、表现,兴趣狭窄,行为刻板重复 言语能力差 社交障碍 行为异常 感统失调 普遍智力较差,少数异常,2、成因,科学研究还没有找到确切的病因 遗传因素 孕产期不良 免疫系统异常 神经系统异常 其他,3、干预措施,送交专业机构由专业人士进行 在专业人士指导下在家里进行训练 其他,(二)多动,视频四:儿童多动症的症状,1、表现,坐立不安,手舞足蹈,即使有很感兴趣的事情也难以安静地从事 难以遵守约束,即便自己答应也很难。 注意力难以集中。 任性冲动 学习困难 其他,2、成因,遗传因素 家庭环境及管教方式不当;隔代抚养 药物作用 社会影响 其他,3、干预措施,正确诊断,对症下药

      2、 家长和老师接纳、鼓励 改善家庭环境和管教方式 尽量避免药物作用 进行科学的注意力训练,(三)游戏成瘾,视频:网络成瘾,少年迷途,1、表现,每天玩屏幕游戏时间很长 一旦开玩难以停止,常因此和阻止者冲突 不能玩游戏又没有其他吸引活动时坐立不安 经常模仿游戏中的动作、语言等等 省吃俭用购买游戏装备 对现实中的人际关系不感兴趣、体质差、视力下降。 厌学或学习困难 其他,2、成因(视频),自制力、抗挫力差 兴趣爱好少 长期被放任自流或严厉管束 学业不良,缺乏正确追求,自暴自弃 游戏本身吸引力大 人生观错误 家庭环境和社会环境影响 其他,3、干预措施,家长、老师善意接纳,改变负面管教方式 制定合理的戒除计划并付诸实施 培养意志力和绿色兴趣爱好 完善人生观价值观,树立可行的人生追求 尽量离开容易被诱惑的环境 其他,(四)恐惧(过于胆小),1、表现,特别害怕某人或某物或某种情境,容易出现极端反应 在家活跃在外少语少动 长时间不能适应陌生环境,剧烈哭闹 不能离开最亲近的人 其他,2、成因,遗传因素 家庭环境或社会环境不良 监护人或老师管教方式过于严厉、野蛮 受过重大刺激、惊吓 是留守儿童或被遗弃儿童;

      3、隔代抚养 其他,3、干预措施,家长多接纳、关爱,补偿足够的安全感 建立较科学的训练计划,循序渐进培养勇敢精神和适应能力 带离容易产生恐惧的环境 其他,(五)抑郁,视频:贵州毕节四兄妹喝农药自杀,1、表现,长期闷闷不乐,少言寡语,暗自流泪 活动减少、动作迟缓 自卑自责、胆小怕事,没有追求 认为活着没有意义,容易自伤甚至自杀 对与死亡相关的事感兴趣 其他,2、成因,遗传因素;家庭破裂或长期留守。 重大疾病或身体缺陷 严重缺少父母关爱或被父母严重伤害(长期留守儿童) 遭遇重大人生挫折 错误的人生观和价值观 学习压力过大 人际关系极差,缺乏同伴 其他,3、干预措施,父母给予足够的关爱 修正人生观和价值观 培养阳光心态 多交朋友 积累生活中的积极体验 向专业人士求助 其他,(六)偷窃和撒谎,睢宁女孩偷钱案例,1、表现,长期偷窃且屡教不改 不能从惩罚中吸取教训 对人不信任,怀有敌意 任性、冲动,2、成因,合理的需求得不到满足 受家庭影响或不良家教影响,缺乏父母合理管教。 自制力、自尊心差;是非道德观念淡漠 吸引家长过度关注或想满足父母的过高要求或逃避惩罚 被人教唆或影响 其他,3、干预措施,家长接

      4、纳孩子,不贴标签 家长以身作则,并避免环境不良影响 家长给孩子充分的关爱、信任和理解 让孩子领悟正确的是非观念和道德观念 和孩子共同制定惩罚措施并遵照执行 培养孩子自制力、自尊心 向专业人士求助,(七)过分叛逆,1、表现,和父母老师关系紧张,不服管教和家长对着干。 厌学或学业不良;辍学或离家出走。 容易冲动、急躁,不能接受批评和指责。 有暴力倾向,好摔东西,可能欺负弱小。 有品行不良行为,甚至犯罪,且不能从惩罚中吸引教训。 其他。,2、成因,长期被父母不当管教,积压太多负面能量。(视频) 家庭破裂、长期留守或隔代抚养。 承受很多社会压力,尤其来自学校管理和学业压力。 受社会不良环境影响。网络成瘾。 自身观念、爱好、追求不当;偏执、自私、自以为是。 其他。,3、干预措施,父母改变教养方式,修复亲子关系,给孩子足够多的理解和包容。 父母帮孩子减轻社会压力,矫正不良行为习惯。 培养感恩、包容、自我批评等心理品质, 求助专业人士。 其他,二、少儿常见心理问题的共同成因,遗传因素或原生家庭影响(是否完整、父母为人、父母之间关系等)。 父母的尊重、理解、关爱不足。 隔代抚养中的不合理因素。 社会环境的负面影响。 自身缺陷或缺点。,三、少儿常见心理问题的共同预防措施,尽量使家庭保持完整,父母以身作则,夫妻关系良好。 给孩子足够的安全感、归属感和信任感,正确管教孩子,06岁孩子尽量不要离开亲生父母;年轻父母养育为主,老人养育为辅。 留心观察孩子的心理表现,防患于未然。 一旦发现问题,及时求助专业人士,轻易不要送往精神病院。,特别提醒!,视频:关注儿童心理发展,家庭教育是重中之重,衷心祝愿:所有的孩子都能,茁 壮 成 长 !,致谢、祝福、联系方式,感谢大家百忙之中的光临和配合! 祝大家的孩子成长得越来越好! 我的联系方式: 手机:15951371718 QQ:83651965 微信:sqjkly,

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