3、记金华的双龙洞导学案(第二课时)
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3、记金华的双龙洞导学案(第二课时)班级：_ 小组：_ 姓名：_ 教师评价：_一、成功学习1、成功目标（1）有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的段落。能复述“双龙洞的景象”，感受大自然的壮观。（2）领悟按游览顺序进行叙述的写作方法，积累语言。2、成功自学（1）默读课文，把文中描写洞口、外洞和内洞特点的句子用“ ”在文中划出来，并用恰当的词语概括出来，写在旁边。（2）从文中找到作者用什么方法把这些特点写出来，并在文中批注。3、成功合作同桌交流自学的内容，相互探讨。二、成功量学1、用恰当的词语概括洞口、外洞和内洞特点：洞口： 外洞： 孔隙： 内洞： 2、作者介绍游览外洞的情景，先描写了_，特点是_;再写了_，特点是_;然后写了_特点是_。3、“孔隙”的特点是_。表现在小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?_;船的进出方式是：_乘船必须_;通过孔隙时的感受是_4、内洞的特点是_、_、_。重点写了_的特点。5、“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”这句话在表达上有什么特点？6、第三段的“迎”字说明了什么？“时而时而时而”说明了什么？这句话烘托了作者怎样的心情？三、成功示学四、成功用学阅读课文第六自然段，思考：1、石笋的“笋”字用音序查字法，应查字母 ；用部首查字法应查，再查画。2、在文中的空白处加上标点符号。其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以及宫室 器用 名目有四十多 3、在文中找出下列词语的近义词。观看（ ） 黑暗（ ）4、用“”画出写内洞很黑的句子。5、用“”画出写内洞很大的句子。6、结合短文内容，你能说说金华双龙洞名字的由来吗？ 7、洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、颜色各异，你能想象其中的两种也将它们比做什么吗？第一种：第二种：8、读了这段话后，我知道作者抓住内洞的 三个方面，其中着力描写了内洞景物的“ ”，一是“ ”，表现为 ；二是“ ”，表现为 ，三是洞顶的“ ”，一条 ，一条 。9、从本段的最后一句中，你体会到什么？
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