美术七年级七单元活动一-展示设计幻灯片
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1、,第五单元 视觉传达设计作品欣赏(二),活动一 展示设计,思考,我们对生活中哪些商品或商店印象最深？ 北京奥运会的什么宣传品给你留下深刻印象？ 学校大型活动中你还记得哪些场景？,我们是通过什么途径 感受到这些的呢？,我们的感知能力,对外界事物感知的途经,视觉：通过眼睛的观察了解事物 听觉：通过耳朵对声音的感知了解事物 触觉：通过对物体表面的接触了解物体,通过眼睛观看来欣赏作品的魅力,视觉,我们可以通过看、听、触摸来了解越野汽车带给我们的冲击力,视觉 听觉 触觉,这两例商品展示美吗？为什么？,因为缺乏设计,通过以上图片，我们知道了：能够刺激我们的感官，并给我们留下较深刻印象的场景，是需要艺术设计的。,视觉设计的基本概念,视觉传达设计,艺术设计,广告学,心理学,市场学,社会学,受众,通过感知过程,使其观念发生变化和提高为目的,主要内容,其中包括,传,达,视觉传达设计的基本形式,展览会 商业环境 博物馆 演示空间 流动展示,展 会 设 计（室内外）：,政治类，,文化艺术类，,经济类，,科学类,展 会 设 计（室内外）,展馆设计（室内）,展览馆,纪念馆,博物馆,商 业 展 示,现代风格类,品牌
2、类,产品特征类,商 业 展 示,空 间 展 示,平面空间展示,立体空间展示,空 间 展 示,流 动 展 示,想一想，我们在生活中经常见到哪些形式的展示?,视觉传达设计的基本手段,广告 模型 道具 文字 摄影 标志 包装 印刷 企业形象,广 告,模 型,模 型,道 具,道 具,文 字 设 计,印 刷设计,标 志 设 计,包 装 设 计,图 片 设 计,企业形象设计,视觉传达设计的基本要领,内容与形式要协调统一 时间与空间要多样有序 设计理念要有个性特征,内容与形式要协调统一,内容与画面,内容与气氛,时间与空间要多样有序,设计理念要有个性特征,分组讨论 如果让我们来做展示设计，大家都会采 取哪些方法？,主题专栏设计,主题黑板报设计,运动会场景设计,演出场景设计,校园文化墙设计,课堂小结,通过学习，初步了解了展示设计，对它的概念、内容、要领都有了一个基本的认识。,课堂小结,视觉传达设计,感知,传达,设计,感知能力,互动交流,设计形式,视 听 触,信息平台 反馈平台,展览会 商业环境 博物馆 演示空间 流动展示,现代化科技 手段,设计手段,广告 模型 标志 道具 文字 摄影 包装 印刷,设计要领,内容与形式统一 时间与空间多样 设计理念的个性,目的 提高认知度,
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