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管理学基础第二篇教学幻灯课件

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  • 卖家[上传人]:F****n
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  • 上传时间:2019-04-20
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    • 1、,第二篇: 计划与决策,管理学基础,二、对同学们的要求,一、教学内容,1.课程说明和教学方案介绍(正在做) 2.第一篇教学并布置自学(内容概述、学习重点),本科3月15日,专科3月23日之前, 1. 复习第一篇,预习第二篇,按照式样列出第一、二篇的知识点体系图,第二次课时交 2. 上中央电大、北京电大网学习网络资源,列出所学习的、涉及这两篇的网上资料目录,并附在知识体系图后交,第一次面授课(3月8、9日),管理学基础上次课的要求,二、对同学们的要求,一、教学内容,1.收取课堂作业(知识点体系图和目录) 2.第二篇教学并布置自学(内容概述、学习重点) 3.指导完成第一次客观作业和布置思考题,本科4月12日之前,专科4月20日之前, 1. 复习第二篇,预习第三篇,列出第三篇的知识点体系图,第三次课时交 2.上中央电大、北京电大和学院教学网学习网络资源,列出所学习的、涉及第三篇的网上资料目录,并附在知识体系图后交 3.按照要求参加第一次作业考核,第二次面授课(3月15、23日),管理学基础本次课的内容和要求,计划的含义,1.关于计划的基本概念,计划的性质,计划的种类,1.按照计划内容的表现方

      2、式分类(宗旨、目标、策略、政策、程序、规则、规划、预算等) 2.按照职能分类(各职能均应有计划) 3.按照计划涉及的范围分类(专项、综合) 4.按照时间分类(长、中、短期计划),管理学基础问题一:计划,狭义计划工作的程序,确立目的和目标(确定目标),定义现实情况(机会分析),预测达成目标的辅助因素和障碍 (制定计划的前提),制定达成目的和目标的行动计划 (供选方案制定、评价和选择方案),制定派生方案,制定预算(计划数字化),管理学基础问题一:计划,滚动计划法,2.计划的编制方法,关键路线法(PERT网络分析技术),含义、最早运用、目的,实例,管理学基础问题一:计划,开始 A,C,D,E,F,B,G,H,I,J,5,30,6,13,30,8,14,8,8,1,13,线性规划法,某厂计划生产甲、乙两种产品,甲产品每台利润20000元,乙产品每台利润30000元,生产它们所需要的A、B、C、D四种资源数量和定额如下表所示,问在现有条件下,如何确定甲、乙产品的生产计划,才能使利润最大?,目标函数: M=20000X+30000Y,约束条件: 2X+2Y 12 1X+2Y 8 4X+0Y 16

      3、0X+4Y 12 X、Y0,解得(数学或图形): X=4,Y=2 M=20000X+30000Y=140000,管理学基础问题一:计划,简单甘特图,含义和企业目标的变迁 含义:注意其基本点 变迁:利润最大化适当利润、满意利润社会组织目标,目标的特征,确定目标的原则,管理学基础问题二:目标管理,1.关于目标的有关问题,目标管理的理论 管理大师德鲁克管理与实践 希克斯的比较(与X-Y理论) 施勒、利克特等人的发展,目标管理(MBO)的含义,目标管理的特点,管理学基础问题二:目标管理,2.目标管理的基本概念,目标管理理论与X-Y理论的比较,实施过程,3.目标管理的应用,目标制定内容.制定方法.原则.注意的问题,目标展开分解.明确责任.对策展开.绘制展开图,目标实施与控制授权.过程管理.自我控制,目标考核成果评价.实施奖惩.总结经验,优点、缺点,管理学基础问题二:目标管理,海尔的目标管理OEC管理,海尔简况,OEC的含义,管理学基础问题二:目标管理,OEC管理法的基本框架,目标系统,日清控制系统,有效激励机制,管理学基础问题二:目标管理,OEC的具体形式和内容,管理工作总帐,管理工作分类帐,管

      4、理工作明细帐,三本帐,三个表,管理员日清表,3E卡,日清栏,管理学基础问题二:目标管理,我有个问题请同学们思考:海尔的目标管理这么复杂、麻烦,它真能坚持下去并继续保持效果吗 ? ? ? 谢谢 ! ?,管理学基础问题二:目标管理,预测的含义,预测的作用,预测的种类,预测的程序,调查收整资料,确定预测目标,选择预测方法,进行预测,分析评价预测结果,写出预测报告,1.预测基本知识,管理学基础问题三:预测,定性预测法,2.预测方法,销售人员意见综合法,管理人员判断预测法,群众评议法,管理学基础问题三:预测,设权数相等(三人在预测中具有相同的重要程度) 销售量的预测值 =(1020+1010+900)/ 3 = 976,销售量的预测值=(10402+940+1120 +1090)/ 5=1046,定量预测法,时间序列法,回归分析法,计量经济学模型,投入产出法,替代效应模型,管理学基础问题三:预测,选择预测方法应考虑的问题,在预测过程中应注意的问题,注意预测方法的适用范围,注意预测的经济性,收集资料的难易程度,对准确度的要求,不要迷信定量,多种方法并用,注意预测期限,定性定量并用,管理学基础问题三

      5、:预测,决策的含义和特征,1.决策的基本概念,决策的原则,满意原则,分级原则,集体和个人相结合原则,定性与定量分析相结合原则,整体效用原则,管理学基础问题四:决策,确定决策目标,拟订备选方案,评价备选方案,选择方案,决策的程序,实施和反馈方案,管理学基础问题四:决策,定性决策方法,2.决策方法,头脑风暴法,特尔菲法,哥顿法,淘汰法,环比法,管理学基础问题四:决策,主持一次头脑风暴会议的规则: 1.登记5-8个参加者; 2.让所有人依次都说出自己的方案; 3.不允许出现批评或价值评判; 4.鼓励随心所欲,标新立异; 5.争取增加数量而不是质量; 6.鼓励利用别人思想提出自己的观点; 7.对所有发言都详细记录或录音; 8.会后提炼所有想法,选择执行。,适宜采用的问题: 1.构思一件产品的名字; 2.构思一家公司的广告语; 3.寻找吸引新顾客的方法; 4.降低成本的建议等等。,Y表示总收益 C表示总成本=F(固定成本)+V(总变动成本即Q*v) Q表示产量或销量,(1)基本原理,0,Y.C,Q,Y=PQ,C=F+Q v,Q*,*,Y=C,Y=PQ* C=F+Q*v,PQ* = F+Q*v,Q

      6、* =F/(P v ),F,定量决策方法,第一类:确定型决策方法(盈亏平衡点法),(2)盈亏平衡点法的应用,0,Y.C,Q,Y=PQ,C=F+Qv,Q*,*, =YC, =PQ* F+Q*v,Q* =(F+ )/(Pv ),F,引入利润变量的模型,用于判断经营安全,用于选择产品生产方案,F,吃成6个鸡蛋,1个鸡蛋也吃不成,吃成6个鸡蛋,多洗一个碗,吃成5个鸡蛋,多洗一个碗,吃成5个鸡蛋,浪费1个鸡蛋,吃成5个鸡蛋,F1,F2,F3,第二类:风险型决策方法(决策树法),决策树法应用实例,某企业拟对所拥有的写字楼进行改造,方案有两种,即F1:建设增加可供出租的房间数;F2:改建、增建可供出租的会议室。两个方案投资相同,通过分析,预测未来一年年景好坏和收益情况如下:,3,2,0.6100000=60000,0.4(-10000)=-4000,0.6150000=90000,0.6(-30000)=-12000,F1,F2,56000,78000,1,F2,冒险法(大中取大原则),保守法(小中取大原则),折衷法(乐观系数法),莱普勒斯法(等概率法),第三类:不确定型决策方法,后悔值法(最小后悔原则),

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