2010青岛市生物中考展望和复习策略

1、2010年青岛市生物中考展望和复习策略,市南区教育研究指导中心 关茜 2010.4.6,一、细读2010年的考试说明,2010年的考试说明以往相比基本没有变化 。它是指导复习和命题的具体依据，每位老师要细心揣摩里面的内容和后面的样题。,二、08-09年会考试卷的研究,(一)知识点的分布:,7年级上册非选择题分布及分值,7年级下册非选择题分布及分值,8年级上册非选择题分布及分值,陆地动物,植物的生殖,遗传规律,传染病及预防,特异性免疫,生殖发育,基因与性状,基因的显性和隐性,传染病和免疫,8年级下册非选择题分布及分值,从上述可以看出，近几年的中考考试命题是重点的知识重点考。非选择题主要分布在：,探究实验：显微镜使用及观察细胞的实验、种子的萌发、唾液淀粉酶； 生态系统、种子植物、植物的三大作用以及应用、生物圈中的人、动物的行为、生物的分类、生物的生殖和发育、生物的遗传和变异、传染病和免疫等等重点章节。,（二）试题的特点：,夯实基础与提升能力并重、科学整合与灵活运用双飞,1重视对基础知识和基本技能的考查，无论是选择题还是非选择题，试题题干都创设了丰富的、充满人文色彩的问题情景，使学生能很好的

2、运用概念知识点解答相关问题。,（08年）例1下图是在同一时刻测定的某器官动脉和静脉的血液中葡萄糖、氧气、二氧化碳三种物质的相对含量。该器官是（ ） 葡萄糖氧气二氧化碳相对含量动脉静脉 A肺 B脑 C肾 D小肠,（08年）例2“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。下列对青蛙生活习性和生殖发育特点的描述，你认为不正确的一项是（ ） A青蛙的抱对有利于提高卵的受精率 B青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也可生活在水中，主要用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸 C青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上，所以它是两栖动物D青蛙的受精卵是在水中孵化的，所以水温及水质状况影响受精卵的孵化率,1重视对基础知识和基本技能的考查，无论是选择题还是非选择题，试题题干都创设了丰富的、充满人文色彩的问题情景，使学生能很好的运用概念知识点解答相关问题。,（08年）例3据报道，当大量东亚飞蝗到达黄河三角洲时，当地政府采取飞机喷洒生物农药的方法进行生物防治，初见成效。下面有关东亚飞蝗的描述你不认同的是（ ） A东亚飞蝗体表有外骨骼，属于节肢动物 B东亚飞蝗的发育无蛹期，是不完全变态发育 C东亚飞蝗营陆上生活，用气管

3、呼吸 D东亚飞蝗群体活动，具有动物的社会行为,1重视对基础知识和基本技能的考查，无论是选择题还是非选择题，试题题干都创设了丰富的、充满人文色彩的问题情景，使学生能很好的运用概念知识点解答相关问题。,（08年）例4邵帅同学家中有一棵枣树，在枣成熟前由于某种原因损伤了部分树皮，收获时果实反而又大又好吃，对这一现象的正确解释是 A木质部输送给果实更多的水分 B受伤的树皮的运输水分能力更强了 C树叶制造的营养物质向下运输受阻而供给了果实 D木质部运输有机物，损伤树皮不影响果实的发育,1重视对基础知识和基本技能的考查，无论是选择题还是非选择题，试题题干都创设了丰富的、充满人文色彩的问题情景，使学生能很好的运用概念知识点解答相关问题。,1重视对基础知识和基本技能的考查，无论是选择题还是非选择题，试题题干都创设了丰富的、充满人文色彩的问题情景，使学生能很好的运用概念知识点解答相关问题。,（08年）例5.糖尿病是当今常见的一种疾病，不少糖尿病患者要依靠肌肉注射胰岛素来维持血糖的稳定。 （1）糖尿病的主要症状是患者表现出多尿、多饮、多食、消瘦等症状，其病因是 。3C1425 （2）患者在进行肌肉注射时，

4、肌肉会出现不自主地颤栗，而后感觉到疼痛。“颤栗”是一种反射活动，完成该反射的神经结构反射弧见下图。 请用图中数字和箭头表示出完成“颤栗”反射的反射弧组成以及神经冲动的传导向 。 如果因某种原因B受损伤，刺激A则能否出现不自主地颤栗？ ，为什么？ ； 刺激C则能否感觉疼痛？ 。 肌肉注射时会感到疼痛，痛觉产生的部位是在 ，这说明脊髓具有 功能。 （3）通过上述实例可以看出，人体的生命活动主要受到 的调节，但也会受到 调节的影响。,1重视对基础知识和基本技能的考查，无论是选择题还是非选择题，试题题干都创设了丰富的、充满人文色彩的问题情景，使学生能很好的运用概念知识点解答相关问题。,(09年)例6下列说法中，不正确的一项是( ) A青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也可生活在水中，主要用肺呼吸 B青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上，因而是两栖动物 C青蛙的抱对是产卵和排精时的行为，有利于提高卵的受精率 D青蛙的受精卵是在水中孵化的，所以水温及水质状况影响受精卵的孵化率,1重视对基础知识和基本技能的考查，无论是选择题还是非选择题，试题题干都创设了丰富的、充满人文色彩的问题情景

5、，使学生能很好的运用概念知识点解答相关问题。,(09年)例8下图表示生物圈中物质循环的过程，请分析回答： （1）此生态系统中各种生物生命活动所需的能量最终来源于 。 （2）写出图中的食物链： （用图中的文字和箭头表示）。 （3）图中的 在生态系统中扮演了分解者的角色。 （4）图中的表示的生理过程是 。 （5）生态系统中的 是沿着食物链和食物网流动的。 （6）若此生态系统遭到重金属污染，体内积存重金属污染物最多的生物是 ，对这种现象的合理解释是 。,2.特别注意联系学生的生活经验和社会、生产实际，能够将生物学知识的考查结合到学生的日常生活中，体现学以致用。,(09年)例1大雨过后蚯蚓往往钻出地面，钓鱼爱好者很容易捉到蚯蚓做鱼的饵料。这是因为( ) A蚯蚓钻出地面接受阳光 B蚯蚓到地面寻找食物 C蚯蚓到地面繁殖 D土中水多，氧少，蚯蚓无法呼吸,2.特别注意联系学生的生活经验和社会、生产实际，能够将生物学知识的考查结合到学生的日常生活中，体现学以致用。,(09年)例2给肥胖者制定的下列减肥方案中，最科学的是 A多吃食物并进行高强度的体育运动 B不吃肉类和糖类 C只吃蔬菜和水果 D适当的体育锻

6、炼并合理膳食,2.特别注意联系学生的生活经验和社会、生产实际，能够将生物学知识的考查结合到学生的日常生活中，体现学以致用。,(09年)例3小张手臂受伤，血液连续不断地从伤口流出，小李对他实施急救。当用手压伤口近肘一端时，血流仍不止；改压伤口近腕一端时，血流立即停止。由此推知受伤的血管是( ) A动脉 B静脉 C毛细血管 D三种血管都有可能,2.特别注意联系学生的生活经验和社会、生产实际，能够将生物学知识的考查结合到学生的日常生活中，体现学以致用。,(09年)例4家庭养花蕴藏着许多生物学道理，如果给花浇水过勤，就会导致花根腐烂。对此现象正确的解释是 A土中水分过多，花根呼吸旺盛 B土中水分过多，导致细菌大量繁殖 C花根吸水过多，使细胞涨裂 D土中水分过多，影响花根的呼吸作用,3在试题题干表述上的又有了很大的改进，创设了丰富的、多样化的问题情景。特别注意联系学生的生活实际和社会、生产实际，能够将生物学知识的考查结合到学生的生活常识、生活习惯中，很贴近生活，,(09年)例1近些年来在青少年中出现了越来越多的近视眼，关于近视眼的叙述错误的是 物像落在视网膜的前 眼球前后径过长 眼球晶状体曲度过

7、大 D配戴凸透镜加以矫正,3在试题题干表述上的又有了很大的改进，创设了丰富的、多样化的问题情景。特别注意联系学生的生活实际和社会、生产实际，能够将生物学知识的考查结合到学生的生活常识、生活习惯中，很贴近生活，,(09年)例2一生物兴趣小组解剖一只鸽子，发现内脏结构当中有气囊。搜索资料后知道，原来是鸟类的一大特征。鸟类气囊不具有的作用是( ) A减轻身体的比重 B气体交换 C散发多余的热量 D储存空气,3在试题题干表述上的又有了很大的改进，创设了丰富的、多样化的问题情景。特别注意联系学生的生活实际和社会、生产实际，能够将生物学知识的考查结合到学生的生活常识、生活习惯中，很贴近生活，,(09年)例3日常生活中我们的身体难免会遇到意外伤害，下列急救措施正确的是( ) A被毒蛇咬伤小腿，应迅速用绳勒紧伤口下方，清洗伤口，然后找医生救治 B小勇打篮球时不慎摔成前臂骨折，他立即骑车回家找父母 C夏天小明不小心坐到溅了硫酸的凳子上，发觉后坚持等下课后处理 D发现煤烟中毒患者，应立即移到通风处并拨打120,3在试题题干表述上的又有了很大的改进，创设了丰富的、多样化的问题情景。特别注意联系学生的生活实际

8、和社会、生产实际，能够将生物学知识的考查结合到学生的生活常识、生活习惯中，很贴近生活，,(09年)例4刚下水游泳时，如果水漫过胸部，会感到呼吸有些吃力，这是因为( ) A害怕导致神经紧张，肌肉收缩，呼吸困难 B胸腔容积缩小，肺内气压减小，气体不容易进入 C胸腔容积减小，肺内气压增加，气体不容易进入 D胸腔容积增加，肺内气压增加，气体不容易进入,4加大对科学探究能力考查的力度,(09年) 例1：由于某种原因，使森林中几乎所有的树木颜色变成了灰白色。多年以后，使得该森林中不同颜色蛾的数量发生了变化，下列哪幅图最能表示这一变化结果？,(08年)例2：下面图（一）是验证唾液淀粉酶相关问题的实验设计，图（二）表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。请作答：AB图（一）图（二）fea图（二）米汤唾液 冰水米汤唾液 冰水米汤唾液 37水 （1）细细品尝馒头会尝出一些甜味，是因为口腔中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下部分转变成了 。唾液淀粉酶消化淀粉是需要一定温度的。若想验证“低温会影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”，你将选择图（一）中的 组。 如果需要你通过改进上述B组实验设

9、计来验证“病人发烧时往往没有食欲”这一问题，你将怎样改进？ 。 （2）从图（二）可以看出，人体吸入气体b通过肺泡与血液的气体交换进入血液，与红细胞中的 结合，通过血液循环最终被组织细胞通 过 作用利用。在此过程中释放的 供人体进行各项生命活动和维持体温。 （3）e进入血液的生理过程为 。在正常情况下，d与f在成分上的区别是f内不含有 。,4加大对科学探究能力考查的力度,（09年）例3：右下图为人体血液循环示意图，图中表示心脏各腔，请据图作答： （1）与相连的血管是 。 （2）人体内含氧浓度最高的血管是 。 （3）在心脏的四个腔中，壁最厚的是 （填序号），内流 血。 （4）血液从F流经肾脏时，在肾脏中形成尿液。尿液与血浆相比，其成分中不含有的物质是 。 （5）小肠是消化和吸收的主要场所。小肠的内壁结构中布满 和 ，大大增加了消化和吸收的内表面积。,4加大对科学探究能力考查的力度,5体现在对学生人文素养的考查。在情感态度与价值观等方面的教育与引导，突出了对学生关注时事、关注热点的考查。增强了学生关心他人、关心社会的责任感和使命感。,(09年)例1目前肆虐全球的甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引发的。下列对这种病毒的推断错误的是( ) A是一种没有细胞结构的生物 B营寄生生活 C其个体比细菌更小

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