2009年中考阅读备考

1、问渠那得清如许 为有源头活水来,中考阅读备考,古文阅读,考题回顾,课标对文言文阅读提出如下要求： 能阅读浅易文言文； 理解常见文言实词在文章中的含义； 理解并翻译文章中的句子； 归纳文章内容要点，概括文章中心； 分析概括文章所表达的作者的观点和态度。,题型分析,1.基础知识题型：文学常识。 字、词句的解释翻译。,经典题型 06年 1文章的作者是唐代的文学家_（人名）。 3把下列句子翻译成现代汉语。 07年 5、解释下列句子中加着重号的词语。(2分) 6、把下面的句子翻译成现代汉语。(3分) 08年 6解释下列句子中加着重号的词。(3分) 7把下面的句子翻译成现代汉语。(3分),2.重视朗读能力的考查。,经典题型 06年 2用“”标出下面句子的朗读节奏。 潭 中 鱼 可 百 许 头 其 岸 势 犬 牙 差 互,3.文本内容的理解,经典题型 06年 4作者通过谢小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？ 08年 8.选文第段在总写滁州山景后，由远及近依次驾了“西南诸峰”、“ ”“ ”、“醉翁亭”等景物。(2分) 9.概括选文第段的内容。(2分),4.另辟蹊径，考查考生的自主鉴

2、赏水平。,经典题型 06年 5请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。 07年 9、阅读本文后，你对“忠言逆耳”这个成语又有了怎样的理解?（3分）,5.将读写有机融合，体现了语文学习的综合性。,06年 6为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。,6.新亮点,（1）比较阅读，提高了思维含量，拓宽了思考空间，同时考查了说话的知识与能力。 07年 8、邹忌向齐威王进谏的方式与出师表中诸葛亮向刘禅进谏的方式有什么不同?（3分）,（2）涉及到了课外文言文段，避免了人们猜题押宝的投机行为，这样，有利教学工作扎扎实实的展开。 08年 10.下面这段文字说明了什么? (3分) 欧阳公记成，远近争传凡商贾来，亦多求其本，所遇关征，以赠官，可以免税。,题型特点,古诗文阅读试题的选材经典而浅易，短小精悍而具有一定的意趣。着重考查课本中所学常见的文言实词、文言虚词、句式的迁移理解，立足于读懂文意，对文章内容、章法分析不需作太高要求，比较符合中学语文文言文教学实际。,现代文阅读,回顾考题找规律,品析考点求方法,备考策略谋抓手,河北省中考现代文阅读份量约占试卷总分的四分之一，重

3、点检测学生对文章的综合阅读理解能力，全面考查学生的语文素养，是中考语文的重中之重，而学生在这一部分失分较多，因此深受师生瞩目。语文课程标准作为中学语文教学与考试标准的“源头活水”，对现代文阅读部分具有指导意义。 如何在现代文阅读考查中体现新课标精神，从而达到推广新课标，考查功效，引导教学的作用呢？分析近几年河北省中考现代文阅读题，从中可以看出阅读试题的导向性和命题者的匠心独具。,回顾考题找规律,河北省中考语文现代文阅读材料一览（2005年2008年）,纵观近几年现代文阅读文选及命题，随着新课标的实施和课改的深入，现代文阅读题稳中有进、稳中有变、稳中出新，具体而言有如下特点和趋势：,1、篇幅 独立成篇，结构完整，不宜节选，文字量适当，一般10001500字左右。 2、材料 全部选自课外，考查学生运用所学基础知识和基本技能分析问题、解决问题的能力，以及创新意识和实践能力。材料难易适中，越来越生活化，与课内所学相当或接近，适合学生阅读。避免了把课内重点语段作为命题材料重复使用，避免了死记硬背、重复操练和生搬硬套，考出了学生真实的阅读水平。,3、文体 丰富多彩，记叙文(散文、小说)、说明文（科

4、普文）、议论文大集合，哲理散文（文化底蕴深厚的文章）受青睐！ 4、内容 选取的都是文质兼美的时文，注重人文内涵和教育功能，语言规范优美，可读性强。表现社会生活和精神生活的材料、关注社会热点的材料、贴近学生生活实际的材料、表现浓郁地域文化的材料比例呈现出上升趋势。,5、题型 客观题比例明显下降，主观性试题成为了现代文阅读的基本题型，题目越来越具灵活性、开放性，充分发挥学生的特长，展示自己的个性体验，培养学生的创新精神和探究能力。 6、答案 立足文本，鼓励学生有个性、有创意的表达，答案只要言之有理，答到要点或大意即可。现代文阅读试题答案的开放性和创新性是中考现代文阅读试题发展的最大亮色。,7、命题 以人为本，关注发展，贯彻新课标要求，文本对话（重视考查对文本的解读），能力立意。突出从词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面考查学生对阅读材料的整体感受和综合理解能力以及获得信息的能力。新课标突出文学作品的欣赏与评价，所以文学作品的阅读材料与试题成增多趋势，作品感受与内容探究题略有增加，体现个性化阅读的新理念。命题联系生活设计试题，体现语文阅读的生活气息。,品析考点求方法,分析这

5、几年河北省中考现代文阅读部分，从中可以看出语文课程标准所强调的“词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受”的内容成为试题的核心考点，绝大多数试题注重对文章的整体理解，注重对语言的品味赏析，注重学生的欣赏感受，注重对作品的延伸拓展。,领会词语在语言环境中的意义和作用，是现代文阅读最基本的要求，课标提出的“品味作品中富于表现力的语言”是现代文阅读过程中的一项重要目标。 词语是构句、成段和联章的基本单位。课标在“评价建议”中提出考查学生掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力。,一、分析理解词语意义和作用,方法：把握字不离词，词不离句，句不离篇的原则。 （1）从主题入手，全局考虑，避免以偏概全，注意该词与上下词语、上下文句的关系； (2)从词语或词语所在的句子出发，对这个词语的本义、引申义、比喻义等进行体味和琢磨； (3)联系一定的语言环境，从作者的思想感情、语体特点、作品风格等方面理解揣摩，体会作者用词的精微和妙处； (4) 从“准确”“周密”“简明”和“生动”的角度去理解词语的含义和表达作用。,经典考题 06年 8文章第段运用了“慧眼识人“、 “认物“、 “跟踪

6、“、“身份证“等词语，有什么表达作用？ 07年 12、文章第段加着重号的词语有什么表达效果? (2分) 08年 22请简要分析下面句子中加着重号词语的表达效果。(3分),二、分析理解句子的含义及作用,课标在“课程目标”中指出，阅读应能体会和推敲重要句子在语言环境中的意义和作用。这类语句常常在文章中起关键作用，牵一发而动全身，往往能揭示文章主旨，体现作者意图。分析理解句子含义及作用，可根据修辞特点，联系上下文，结合语境，明确内涵，依托写作背景，围绕写作技巧，紧扣思想感情，抓住句中的关键词语来理解句义。,理解句子的作用，还要注意不同语句的表达方式的特点：说明语句简明、准确、丰富；议论语句准确、严密、鲜明；记叙语句丰富生动；抒情语句，则感情浓郁。通过对精彩语句的赏析、揣摩和鉴赏，体会文章的内蕴美，领悟文章所包含的人生意义和美学价值，提高对文章的文旨文脉文风的感受力。,经典考题 06年 2.文章中加线的句子属于什么描写？有什么表达作用？ 5比较下面两个句子，你认为哪个句子表达效果更好?请说出理由。 我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。 我很冷，浑身是泥，被荨麻扎得遍

7、体鳞伤，但我会游泳了。,07年 16、结合具体语境，说说文章第段中加线句子的含义。(3分) 17.选文第段中，作者反复说“是办不到的”，这样写有什么表达效果? (3分),08年 20你对选文中加波浪线句子的含义是怎样理解的? (2分) 21选文中加横线部分是什么描写?其表达作用是什么? (3分),三、整体感知，理清文章思路，准确把握文意,课标强调，要重视培养学生的整体把握能力。阅读不能断章取义，必须整体感知文章内容，理清文章思路，准确把握文意，从而把握文章的中心思想等，这是阅读中最重要的一环。 文章结构是指文章各部分的组合形式，它要服从表现文章中心的需要。文章的段落、层次、开头、结尾、过渡、照应、标题，都是文章的结构。结构是文章的架子，是文章内容的编织安排，是作者思路的具体体现，循着文章结构，就能把握作者思路，理解文意。 划分层次，就是分类，把相同的内容合并为一层，把不同的分开，是准确理解文章文意的重要手段，一般来说，可按分类集合原则，从时间、空间、逻辑等方面入手划分。,经典考题 07年 11、文章第段能否去掉?为什么? (3分) 14、开头一段在全文中的作用是什么? (2分) 17、

8、文章第段论述的观点是什么? (2分) 08年 13.选文第段说明的主要内容是什么? (2分),四、理解文章主要内容，准确概括文章内容要点 课标要求在通读课文的基础上，能理解主要内容，准确概括文章内容要点。 概括既涉及理解分析能力，还考查表达能力，它是阅读训练的难点。,概括文章内容要点，关键在于找准中心句、主旨句、点题句、警策句、议论抒情句。这些句子一般都表明了作者的写作目的，揭示文章的中心思想，是文章思想感情高度浓缩的结晶，含义非常丰富深刻。当然，还可利用题目或利用开头、结尾、过渡、照应，并联系全文，筛选信息，把有关的要点提炼出来，组合在一起，概括成中心内容。,概括段落大意，要看段在全文中的地位和作用，要思考段落中层与层、句与句之间的关系，其法与概括文章要点是一致的。,经典考题 06年 5请简要概括文章第段文字所说明的内容。 6谈谈你对“我看到了一条河”这个题目的理解。 07年 10、请简要概括本文说明的主要内容。(3分) 13、农田喷灌时，要把水滴直径控制在3毫米以下。这是为什么?请从文中找出根据。(3分) 17、文章第段论述的观点是什么? (2分) 21、“陶公柳”具有怎样的品格?

9、请简要概括。(3分),08年 12.结合选文第段内容，说明什么是“太空垃圾”。(3分) 13.选文第段说明的主要内容是什么? (2分) 15.这篇选文的中心论点是什么? (3分),五、对文章的语言、内容和表达进行鉴赏、感悟、探 究，鼓励创新。 近年来，中考语文命题顺应发展，尊重学生对文本的自我解读，不断地改革创新，开放探究型试题越来越多，诸如对文章的内容、观点或写作技巧提出自己的看法，说出自己的感受，根据阅读材料提供的已知内容推测、想像未知内容等。答案也不强求统一，具有开放性和弹性，目的是考查学生阅读思维的多样性，鼓励学生发表富有个性的独到见解，让学生在答题中也能张扬个性，激活灵性和悟性。,经典考题 06年 7你对文章中父母的教育方法有什么看法？请说出理由。 07年 18、根据你对文章第段中“忍，是在等待中对机会的窥伺”这句话的理解，补写一个实例。（3分） 22、请你从语言方面对文章第段进行简要赏析。(3分) 08年 14.选文的语言生动、形象，请从文中举出一例，并作简要分析。(3分) 18.举出你学习语文的一个好习惯(或坏习惯)，并谈谈这一习惯对你的影响。(3分) 23选文中叙写冬英这一人物的内容能否删去?为什么? (4分）,备考策略谋抓手,中考阅读 复习备考策略,古文阅读,复习建议： 1、全面复习与重点复习相结合。全面复习就是教师引导学生对六册教材的古诗文作全面的复习梳理。重点复习，一般地说，四、五、六册的古文是复习重点。 2、课内复习与课外学习相结合：鉴于中考趋势的要求，我们在复习课内文言文时，也应学一些与课文内容、特色相似或难易程度相当的课外文言文。 3、多揣摩中考说明中的各种题型，可选择近几年其它省市的中考题加以练习以便多多掌握文言文阅读的题型与内容。 4、让学生答题时，多筛选课内信息。 5、让学生学会运用比较阅读。,文言文阅读必备知识,1、文言实词的积累。中考文言文阅读试题中要求解释的实词多数是书下注释，因此，应引导学生熟记注释并积累文中关键词语，在此基础上还要整理文言实词的特殊用法。其中包括一词多义、古今异义词、词类活用

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