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错误ppt讲课优秀幻灯片

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  • 卖家[上传人]:F****n
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    • 1、醉花阴 薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱橱, 半夜凉初透。 东篱把酒黄昏後, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。,梦江南 温庭筠 千万恨, 恨极在天涯。 山月不知心里事, 水风空落眼前花, 摇曳碧云斜。 梳洗罢, 独依望江楼。 过尽千帆皆不是, 斜晖脉脉水悠悠, 肠断白蘋洲。,春词 刘禹锡 新妆宜面下朱楼, 深锁春光一院愁。 行到中庭数花朵, 蜻蜓飞上玉搔头。,闺中少妇不知愁, 春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色, 悔教夫婿觅封侯。,讨论:从以上四首闺怨诗的赏析中我们可以知道古典 闺怨诗有那些特点?然后联系课文错误, 谈谈它与古典闺怨诗有何联系?,闺怨诗特点:,1 简单地说,闺怨诗的模式可归纳为: 别离盼望孤单。,题材大多以女子思念远方 的丈夫,而丈夫迟迟不归 为主要内容。,3大多以男性的角度去写女性, 表达得非常含蓄,带有暗示性。,这首诗深受中国古典诗词的影响,继承了古典宫怨和闺怨一类诗歌的传统。,诗中的意象全是传统的,中国式的:“莲花”、“东风”、“柳絮”、“青石的街道” 、“马蹄”,这些意象都具有独特的东方风味,有浓厚的民族风格。,总结:郑愁予

      2、的诗具有浓厚的古典韵味,错 误,郑愁予,教学目标: 1、通过诵读,感受诗歌的音乐美,体会诗中浓郁的情感。 2、通过分析诗歌的内容语言,进行联想和想象,把握诗中意象的含义,品味诗歌的意境美。 教学重点: 1、品味诗中的意境美和语言美。 2、诗歌的结构分析。 教学难点: 1、解读诗中女子的情感。 2、如何理解美丽的错误。,教学目标: 1、了解中国古代闺怨诗的特点。 2、通过诵读,把握意象,感受诗歌的音乐美,品味诗歌的意境美,体会诗中浓郁的情感。 教学重点: 1、品味诗中的意境美和语言美。 2、诗歌的结构分析。 教学难点: 1、解读诗中女子的情感。 2、如何理解美丽的错误。,作者简介,郑愁予原名郑文韬,当代著名诗人。 被称为“中国当代的李商隐” 杨牧说:“郑愁予是中国的中国诗人”。 1933年出生于山东济南。童年时随当军人的父亲走遍了大江南北,长城内外;抗战期间随母亲转徙与内地各处,因此他的诗大多以游子为抒情主人公,又被称为“浪子诗人”。 15岁开始创作新诗,他的新诗处处流淌着古典的韵味。正如他的名字源于辛弃疾菩萨蛮中的名句: “青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁予,山深闻鹧鸪。”我们已能感到

      3、几分多情几分愁怨。,他的诗主要有两种风格: 一是豪放、豁达、爽快的“仁侠”精神 另一种则是曲折动人,情意绵绵,欲语还休的婉约情调。 诗集有梦土上衣钵燕人行等。 其中,错误是诗人的成名作,优美动人。,我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落 东风不来,三月的柳絮不飞 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫音不响,三月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉紧掩 我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人,是个过客,思考:这首诗讲述或隐含了一个什么故事?,描写了一个女子等待归人的心里变化过程。,整体体味诗中的情感基调是怎样的 ?,哀婉、无奈、淡淡的愁怨,美丽的错误,莲花 东风 柳絮 城 街道 跫音 春闱 窗扉 马蹄,失望 期待 封闭 寂寞 惊喜,这些意象表现了思妇怎样的感情?,能够表现出思妇心情的意象有哪些?,(开落的) (不来的) (不飞的) (寂寞的) (向晚的) (不响的) (不揭的) (紧掩的) (达达的),1、前奏里诗人用了一个对比,这个对比是什么? “我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落” 短句与长句的对比。 短句暗示过客之匆匆。 长句暗示女子等待之悠悠。,2、“不来”、“

      4、不飞”、“不响”、“不揭”四个否定句式对于增强诗歌的表现力起什么作用?,3、诗中有几个比喻用得很好,找出来,说说你的理解。,四个否定句在彼此相互独立的位置上互相呼应,委婉地摹写了等待中的女子的哀怨心情,有助于全诗音韵的和谐。,“莲花的开落”、“小小的寂寞的城”、“小小的窗扉紧掩”,4、本诗为什么取名“错误”? “错误”一词用美丽来修饰,好不好?为什么?,达达的马蹄声让女子误以为是归人,但我偏偏是个“过客”,我的出现打搅了深院中的女子,这就是错误之所在。,这个错误引来了女子由期待到惊喜再到极度失望的心理变化过程,也正是因为它触动了女子的心而显得犹为美丽。给了女子希望,过程是美好的,打破了原来的死寂。,错误诗中“你”(思妇)的心理和性格简析。,东风不来柳絮不飞 跫音不响春帷不揭,纯洁又柔美,季节容颜莲花开落,清丽而婉约,寂寞,期待,惊喜,失望,马蹄达达美丽错误,错误的结构简析。,纵横双线 纵线从大景(广阔的江南)到小景(小城、 街道、帷幕、窗扉和马蹄声); 横线第一节两句是故事结局,中间五句是想象对方,最后两句是眼前写实。 全诗按照“实虚实”的思路倒装。,错误语言美简析。,倒装之美“我不是

      5、归人,是个过客”, 那等在季节里的容颜如莲花的开落,对立之美马蹄敲响思妇希望的心灵深处因而美丽; 马蹄也不因思妇期而盼停留所以错误。,纯净之美不游戏、不伪装、不堆砌、不雕饰; 纯净利落、清新轻灵,抒发真情实感。,古典之美“他的诗婉约犹如李商隐,豪放酷似李(太)白”, “新装宜面下来楼,深锁春光一院愁。”(刘禹锡春词) “相见时难别亦难,东风无力百花残。”(李商隐无题),小结本课 大家再来回顾一下本诗中的美有哪些? 语言美 意象美 情感美 总的说来,就是本诗的一大特点古典美。,假如现在让你做一名导演,根据本诗导演一部微电影,你该如何去设计导演?,时间:黄昏时分,火红的夕阳正放射着自己最后的光和热,慢慢向西天坠去。它的光辉照射着青石铺就的街道上。 地点:江南一小镇上。 人物:骑马的游子,女子。 过程:诗中的男主人公是个浪迹天涯的游子。一天傍晚,在江南的小镇上,在街道的尽头,慢慢走过来一匹马,马上坐着一蓝衣青年。那就是“我”,诗中的主人公。走在青石的街道上,落山的夕阳照射在青石铺就的街道上,小镇上异常安静。“我”骑马踱在青石上,发出有节奏的“达达”声。起风了,“我”的发丝微微地飘扬了起来。 然后镜头转到小巷中长满藤萝爬山虎的青石墙。 看着这些,“我”似乎若有所思。思什么不得而知,只听到“我”在轻轻吟诵席慕容的“如果让你遇见我/ 在我最美丽的时刻/ 为这/ 我已在佛前求了五百年”,镜头转到小巷尽头一处闺楼之中,梳妆台前坐着一位女子,手中正刺绣,但眉头紧蹙,心不在焉。楼下传来小孩子嬉戏的声音,但她充耳不闻。 这时,自街道上由远而近传来达达的马蹄声。 略一迟疑,随即她又凝神细听,确实是达达的马蹄声。 一束灿烂的笑容自她脸上绽放开来。她放下手中的东西,冲到了窗前,推开窗子,朝街道上望去。 远远的,一个人向她走来。但,那张脸,却不是她所熟悉的那个人的。 (合)马上的人也注意到了她,停下了口中之词。当四目交错而过的那刻,影片响起了悠扬的音乐声。风起了,柳絮漫天飘洒起来。镜头慢慢向上拉升,雾色笼罩着小巷、小镇。,作业布置 有感情地背诵此诗,

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