职业经理人素质和自我提升课件
80页1、1,职业经理人素质和自我提升,叶延红: Tel:010-68714026 -68715762 13910386620 ,2,提纲:,一、面对挑战的思考我们在那? 二、21世纪职业经理人素质我们去那? 三、经理人的自我提升 如何?,3,一、面对挑战的思考,? 知识经济给我们的生活带来什么? 知识? 学习和教育? 思维方式 企业的生命动态?企业竞争力? 职业的安全性?,全球经济一体化,即将加入WTO挑战?,4,注重变化和速度的时代,80年代是注重质量的时代, 90年代是注重企业再设计年代 21世纪头十年就是注重速度的时代,是企业本身迅速改变的时代。是信息改变消费者生活方式和对企业期望的时代。 比尔盖茨,5,新的生活和新工作方式,电脑和全球互联网的发展,塑造了地球新生活。它是: 个人的全球的互动的; 发展速变的; 知识可瞬间即得的;,6,知识翻番的时代,知识迅速的创造和传递, 每5年就将人类的知识翻一翻。,7,知识折旧和学习能力,计算机和现代通信技术使大多数教科书变得过时,使知识的实效性变得越来越短。拥有某种知识的优势会迅速失去。 所以唯一的领先优势是比别人学习得更快。 学习能力是指不断地更
2、新、提升、和创新知识的能力 美国詹姆斯迈天,8,21世纪的学习和教育,未来的世纪,是教育和灾害进行比赛。 工作和教育的分界概念已完全改变。 在知识经济时代,教育不会停止在获取最后一个文凭,终身学习将是必然的 21世纪,成功的企业必定是学习性组织。 。,9,知识经济就是人才经济,现代经济的前途是知识经济, 而知识经济的核心是实现持续创新的人才。 诺贝尔获奖教授贝克尔,10,知识不仅是资源中的一种,而是特别有意义的资源,知识是最重要的品质力量的来源,是向着未来转移的关键; 未来是属于拥有知识的人,是能产生智慧和创造力的人。 ,知识是向着未来转移的关键,11,GE 公司是?样的企业,“通用电器是一个充满想法与学习气氛的地方。成千上万的员工都同时扮演着老师和学生的角色。” -韦尔奇如是说,12,聪明人学习是个大问题,竞争的成功越来越依赖于学习,可是大多数人不知道如何学习。 更严重的是,那些在公司居于领导地位,受到良好教育的专业人员,自认为最懂得学习,事实上并不善于学习。 -如何教聪明人学习,13,企业的生命? 趋势:命短,70年代到80年代,世界前500强大企业,有13无影无踪。 美国高新科技
3、公司有5年以上寿命的只有10。 中关村每年60的企业倒闭,14,职业场新标准,经济的繁荣,并不意味着工作的保证。关键在于拖动企业和个人发展的“核心竞争力”。 仅以“忠诚”和“付出”来获取工作保证的时代正在离去。 生存和发展,需要发展、更新的知识和技能,更需要将知识提升为创造力的核心竞争力。 未来竞争,15,工作安全感?,寻求工作的安全感是人性的需要。而人们越来越感到工作的安全感正在远离我们而去。 安全感不是来自你的公司,而是来源于你的竞争力,你的可雇佣性。 所以经常问自己:“我如何使自己总能保持自己在市场上的竞争价值?” ,16,二、职业经理人?,企业评价标准? 企业管理发展? 企业家、职业经理人素质?,17,评价企业新标准 最有前景的公司,创新 管理质量 员工才能 产品服务质量 长期投资价值 社会责任 财务健全 善用公司资产,18,企业控制,压迫式: 就像拿枪迫使人一样,使人疏远,只能应付。 功利式: 支付报酬、奖金,但买到的是劳动力。 激励式: 自愿跟随、奉献、创造力。 社会学家阿米泰献,19,对人的管理的变化,前工业时代 后工业时代 知识经济时代 严格控制 组织行为 文化管理 组
4、织终身学习 约束 管理激励 人力资源开发 训练纪律性 训练职业能力 激发创造力,20,文化管理无为而治,“ 无为而无不为” 这是管理的最高境界。谁也不去管长江,但它就是奔流到海不复回。 华为公司将来也要和长江一样,不需要管理层成天疲于奔命,自动地、势不可挡地奔向成功。 无为而无不为,是什么推动呢?是一种机制和文化氛围在推动公司前进。 走出混沌,21,激发创造力,尊重人才,并提供报酬,这些是必要条件,但不是充分条件。 你必须让他们产生一种自己在创造历史的感觉。一种机不可失,时不再来的感觉。 新经济规则,22,经理人的危机,专家预言,当今经理人在2010年一年将被淘汰90。 世界只有两种经理存在:应时而动的和已经死亡的。 ,23,经理人的自救宣言,敢于挑战,突破自我; 自我检视、自我调整、 自我提升、自我超越。 ,24,职业经理人的素质,核心层,深层,表层,25,表层: 知识、技能 深层: 领导艺术、 思维方式、态度、价值观 核心层: 品格、创造力,职业经理人的素质,26,知识结构,基本社会学和现代科学知识 基本工商管理核心课程 管理心理学 认知心理学 所在管理部门的专业知识 基本法律知识
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